試論如何發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用

王丹丹

【摘 要】以愛國主義為核心的中華民族民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，弘揚(yáng)我們的民族精神的重要途徑之一就是開展愛國主義教育活動(dòng)。李大釗紀(jì)念館作為愛國主義教育基地是進(jìn)行愛國主義教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。弘揚(yáng)愛國主義精神，對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行愛國主義教育有利于提高國家綜合文化實(shí)力。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入和群眾文化生活水平的提高，廣大干部群眾特別是青少年的知識(shí)背景，心理狀態(tài)，思維方式和信息渠道正在發(fā)生變化，給李大釗紀(jì)念館在新時(shí)期如何發(fā)揮愛國主義教育基地的作用提出了新的更高要求。

【關(guān)鍵詞】愛國主義教育；李大釗愛國主義基地建設(shè)；策略

一、李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地概況

（一）李大釗紀(jì)念館愛國主義教育的相關(guān)概念

愛國主義教育基地是對(duì)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命史跡、重大歷史事件發(fā)生的場(chǎng)所及偉人紀(jì)念館集中呈現(xiàn)的場(chǎng)所，具有教科書中的知識(shí)概念無法取代的地位。李大釗紀(jì)念館作為全國首批百個(gè)愛國主義教育基地，更是對(duì)李大釗革命精神的承載與保留。

（二）李大釗紀(jì)念館愛國主義教育的作用

李大釗紀(jì)念館開展愛國主義教育其主要目的是弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，喚醒新時(shí)代公民的憂患意識(shí)，增強(qiáng)中華民族的民族凝聚力。開展愛國主義教育不僅有利于全民國防教育的提高與深化，也有利于在新時(shí)代對(duì)革命精神的傳承及完善我國的公共文化事業(yè)設(shè)施。推進(jìn)愛國教育有利于加強(qiáng)新一代的思想道德建設(shè)，為祖國培育社會(huì)主義優(yōu)秀的建設(shè)和合格的接班人。愛國教育的推進(jìn)也是民族精神的弘揚(yáng)，有利于提高國家文化軟實(shí)力。

愛國主義教育同時(shí)也是思想政治教育的一部分，加強(qiáng)思想道德建符合黨的第十九屆全國人民代表大會(huì)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新思想所提出的要求，有利于推進(jìn)黨的方針政策。

（三）增強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)合作，推動(dòng)青少年愛國精神和國防意識(shí)的培養(yǎng)

通過加強(qiáng)李大釗紀(jì)念館與學(xué)校合作能夠更好地發(fā)揮其愛國主義教育基地作用。作為愛國主義教育基地，李大釗紀(jì)念館的主要任務(wù)是向廣大的人民群眾提供愛國主義教育的場(chǎng)所，培養(yǎng)人民群眾的愛國精神和國防意識(shí)。而學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，推進(jìn)李大釗紀(jì)念館的愛國主義基地教育作用需要加強(qiáng)與各個(gè)學(xué)校之間的交流與聯(lián)系，增強(qiáng)與學(xué)校的溝通和協(xié)作。通過開展館校合作活動(dòng)來促進(jìn)青少年的教育發(fā)展，利用李大釗紀(jì)念館自身強(qiáng)有力的組織保障，建立高素質(zhì)專業(yè)人才管理隊(duì)伍，配合學(xué)校開展利于青少年身心健康的愛國主義教育活動(dòng)，不斷提高青少年愛國意識(shí)。

二、發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地作用的策略

（一）發(fā)掘李大釗精神的時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)紀(jì)念館愛國主義教育可持續(xù)發(fā)展

不同的革命精神在新時(shí)代具有其新內(nèi)涵和新的價(jià)值，在推動(dòng)發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用時(shí)，要考慮到李大釗精神在新時(shí)代的深化和發(fā)展，挖掘其時(shí)代特色。要使廣大的人民群眾理解與踐行民族精神和時(shí)代精神，必須開展理論與實(shí)踐相結(jié)合，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)在李大釗紀(jì)念館開展愛國主義教育活動(dòng)。

例如：在李大釗紀(jì)念館開放時(shí)不僅僅向廣大的人民群眾講解李大釗同志的精神和革命勝利來之不易的艱辛，更要拓展李大釗同志的精神在新時(shí)代的新內(nèi)涵。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義核心價(jià)值體系及黨的第十九屆全國人民代表大會(huì)所提出的要求，貫徹落實(shí)黨的政策方針，推動(dòng)發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用。

（二）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)，推動(dòng)網(wǎng)上紀(jì)念館愛國主義教育基地的建設(shè)

全面推動(dòng)愛國主義教育不僅要依靠在特定的場(chǎng)館對(duì)人民群眾進(jìn)行愛國主義教育，更需要實(shí)踐與理論相結(jié)合。在信息發(fā)展迅速的當(dāng)今時(shí)代，想要推動(dòng)愛國主義教育的發(fā)展就不可忽視新媒體在其中發(fā)揮的作用。除了對(duì)在校學(xué)生開展愛國主義講座，組織各級(jí)學(xué)校來李大釗紀(jì)念館進(jìn)行愛國主義與國防建設(shè)教育，更要利用好網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，進(jìn)行線上線下互相補(bǔ)充，推進(jìn)愛國主義教育基地的建設(shè)與人民群眾愛國主義精神的培養(yǎng)。

例如：針對(duì)李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地可以采用“互聯(lián)網(wǎng)式”學(xué)習(xí)方式，開設(shè)李大釗紀(jì)念館相關(guān)的博客論壇，李大釗精神的網(wǎng)絡(luò)課程及李大釗紀(jì)念館愛國精神網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng)等。充分利用新媒體資源，宣傳李大釗同志的光榮事跡、弘揚(yáng)李大釗同志的革命精神，推動(dòng)李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地對(duì)于人民群眾和廣大青少年愛國精神的培育，發(fā)揮新時(shí)代李大釗精神新內(nèi)涵的影響力。

（三）完善紀(jì)念館愛國主義教育基地管理機(jī)制，發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育的作用

對(duì)于李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的建設(shè)工作需要相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和配合，更好的推進(jìn)發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用。因此，完善李大釗同志紀(jì)念館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善李大釗紀(jì)念館管理機(jī)制系統(tǒng)十分重要。李大釗紀(jì)念館發(fā)揮愛國主義教育基地作用的核心內(nèi)容就是不斷加強(qiáng)內(nèi)部的管理。必須要提高認(rèn)識(shí)，引起重視，要不斷地挖掘適應(yīng)愛國主義教育工作要求發(fā)展的高素質(zhì)人才，以此創(chuàng)建一批優(yōu)秀的講解隊(duì)伍和研究團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，建立新的用人激勵(lì)機(jī)制和競爭機(jī)制。要不斷改善內(nèi)部硬件設(shè)備和自身服務(wù)水平，這樣才能為參觀者創(chuàng)造良好的參觀氛圍，讓參觀者更好地融入進(jìn)紀(jì)念館。

例如：首先，建立完善的人員篩選制度，對(duì)于講解員講解的內(nèi)容和普通話進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)紀(jì)念館內(nèi)人員的合理配置。保證李大釗紀(jì)念館在愛國主義教育活動(dòng)中人力、物力及基礎(chǔ)設(shè)施的投入，更好的推動(dòng)發(fā)揮李大釗紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用。其次，定期改陳展覽，更新展覽形式和展覽內(nèi)容，發(fā)掘新的關(guān)于李大釗的資料。最后，對(duì)于李大釗紀(jì)念館的愛國主義教育活動(dòng)要進(jìn)行宣傳與推廣，加強(qiáng)李大釗同志革命精神的影響力，增強(qiáng)人民群眾對(duì)于愛國主義教育活動(dòng)參與的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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