網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中“表情包”應(yīng)用對(duì)大學(xué)生社交能力發(fā)展的影響研究

王舒韻 劉冰 李依娜 張玉蕊 袁雅嫻

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用深入，當(dāng)代社會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件廣泛應(yīng)用的新媒體時(shí)代。“表情包”因其簡(jiǎn)單直接的表達(dá)方式，成為新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中的主要交流工具，在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流中占著相當(dāng)重要的位置。據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件應(yīng)用的主要群體是大學(xué)生，其中“表情包”的廣泛應(yīng)用對(duì)大學(xué)生的社交態(tài)度、社交心理以及社交能力等方面都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，是培養(yǎng)大學(xué)生社交能力和心理健康發(fā)展的重要工具。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件；表情包；人際關(guān)系

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）13-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.119

新媒體時(shí)代，由于QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件的廣泛應(yīng)用，人們的社會(huì)交流方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從單一使用文字逐步過(guò)渡到“文字、符號(hào)、圖片、表情”等的綜合應(yīng)用，“表情包”順勢(shì)而生并得到了迅速發(fā)展。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件應(yīng)用的主要群體，“表情包”已經(jīng)成為大學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中進(jìn)行溝通的重要工具。大學(xué)生應(yīng)用“表情包”有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)的促成因素是什么？“表情包”的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生社交能力發(fā)展會(huì)產(chǎn)生哪些方面的影響？這些問(wèn)題逐步成為大學(xué)生社交能力培養(yǎng)和心理健康發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中“表情包”應(yīng)用的發(fā)展歷程

德國(guó)哲學(xué)家恩斯特·卡西爾說(shuō)：“人是符號(hào)的動(dòng)物。即用符號(hào)去創(chuàng)造文化的動(dòng)物，動(dòng)物只有對(duì)符號(hào)做出條件反應(yīng)，而人把信號(hào)變成有意義的符號(hào)”。在紙質(zhì)媒體時(shí)代人們主要使用文字來(lái)進(jìn)行溝通交流，而在新媒體時(shí)代人們則更多地使用發(fā)圖片、視頻、語(yǔ)音等方式進(jìn)行溝通交流，網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中“表情包”的產(chǎn)生和應(yīng)用成為新媒體時(shí)代的必然發(fā)展趨勢(shì)[1]。

1.字符圖畫(huà)形象時(shí)代：第一代網(wǎng)絡(luò)表情主要以：） 、：P、：D等表情符號(hào)為主。1982年，美國(guó)卡耐基·梅隆大學(xué)的斯科特·法爾曼教授用一串ASCII字符“：-）”來(lái)表達(dá)微笑的情緒，這個(gè)需要扭頭觀看的表情符號(hào)開(kāi)創(chuàng)了表情包的歷史。隨后，人們開(kāi)始試著將電腦鍵盤(pán)上的各種符號(hào)加工組合成表情符號(hào)，模擬人的面部表情，以表達(dá)內(nèi)心豐富的感情。

2.QQ默認(rèn)表情包時(shí)代：2002年國(guó)家開(kāi)始在國(guó)內(nèi)推行及普及移動(dòng)寬帶聯(lián)網(wǎng)政策。2003年，QQ推出了黃色小圓臉的表情系列，引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)表情包的發(fā)展。小圓臉表情將人們常用的表情以簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，比表情符號(hào)更能清晰地表達(dá)人們想傳達(dá)的感情，使網(wǎng)絡(luò)交流更富有感情。

3.自定義表情時(shí)代：繼小黃臉之后，QQ又推出了“另存為表情”功能，激發(fā)了人們的想象力，再次促進(jìn)了表情包的發(fā)展。自己制作表情包成為一種流行趨勢(shì)。人們制作各種夸張的，可愛(ài)的表情以豐富交流，表達(dá)感情，甚至做出一個(gè)系列的表情包，有動(dòng)圖、靜圖等。使用表情包即使是非面對(duì)面交流，也能想象出對(duì)方的表情動(dòng)作，達(dá)到一種正面對(duì)面聊天的效果。

4.從暴漫到真人表情：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機(jī)的大量普及，表情包又有了新的發(fā)展。各個(gè)社交平臺(tái)的自帶表情包系列逐漸完善，2007年暴走漫畫(huà)開(kāi)始在北美流行；2008年引入中國(guó)，雖然畫(huà)風(fēng)粗糙，但反響強(qiáng)烈。同時(shí)，自定義表情由早期的兔斯基、張小盒等單一卡通形象逐漸發(fā)展成融合多種形象極具想象力的網(wǎng)絡(luò)表情包。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)新的流行語(yǔ)或熱點(diǎn)新聞，馬上就會(huì)有對(duì)應(yīng)表情包并迅速傳播發(fā)展，此時(shí)如姚明、張學(xué)友、“爾康”等真人明星表情包開(kāi)始紅火，斗圖形式也由此出現(xiàn)[2]。

二、大學(xué)生群體應(yīng)用“表情包”的影響因素分析

1.大學(xué)生心理特性影響分析：大學(xué)生是個(gè)特立獨(dú)行的群體，他們追求一切新鮮事物，勇于嘗試。澳大利亞天主教大學(xué)和英國(guó)邊山大學(xué)發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示“從神經(jīng)學(xué)和人際關(guān)系層面來(lái)說(shuō)，人們當(dāng)前的行為，例如（使用）表情包，就是他們感情的真實(shí)反映。使用表情包和情感符有助于增加我們書(shū)面溝通的情感深度，以與面對(duì)面溝通肢體語(yǔ)言相同的方式提供情境”。據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中應(yīng)用的“表情包”，其內(nèi)容和形式的豐富多樣、新穎生動(dòng)，較之于以文本傳輸為代表的傳統(tǒng)方式，在情緒表達(dá)和情感傳遞的即時(shí)性、直接性、直觀性、感知性方面出現(xiàn)明顯的優(yōu)勢(shì)[3]。它能夠在很大程度上滿足大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間自主表達(dá)個(gè)體情緒的心理需求。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用特性影響分析：據(jù)CNNIC中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查，截至2016年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億，以10～39歲群體為主，占整體的74.7%，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，如圖1所示。由此可見(jiàn)，大學(xué)生群體是網(wǎng)民的重要組成部分。大學(xué)生代表年輕有活力一族，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想接受的前沿群體，往往成為流行文化趨勢(shì)的代表者，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件中“表情包”的廣泛應(yīng)用，與大學(xué)生的傳播與使用密不可分。

三、“表情包”文化對(duì)大學(xué)生社交能力發(fā)展的影響分析

1.社交態(tài)度影響：社交中使用表情包促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生形成良好的社會(huì)交往態(tài)度，增加對(duì)事物的積極樂(lè)觀態(tài)度。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交呈現(xiàn)出多樣化、群體化、趣味化的新樣態(tài)。比如在期末復(fù)習(xí)迎考和考試期間，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)會(huì)出現(xiàn)被大學(xué)生分享的以“我愛(ài)學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”為主題的系列表情包刷屏的盛況[3]。網(wǎng)絡(luò)表情包本身都具有娛樂(lè)化精神，能依托文化作品、社會(huì)熱點(diǎn)，制造話題感、新鮮感，經(jīng)常霸占各種網(wǎng)絡(luò)熱搜的排行榜，能夠?qū)⑷藗冸[藏的內(nèi)心情感集中放大，以調(diào)侃的態(tài)度掀起社會(huì)輿論的熱潮，引起人們的狂歡。

2.社交心理影響：社交中使用表情包促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生形成良好的社會(huì)交往心理。表情包本身的娛樂(lè)態(tài)度，會(huì)默默地影響著青年人的交流態(tài)度。在廣西小伙子錄制“藍(lán)瘦，香菇”的視頻、游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧“我已經(jīng)用盡洪荒之力”的采訪視頻走紅后網(wǎng)絡(luò)后，幾乎是同時(shí)就出現(xiàn)大量與之相關(guān)的表情包。表情包與時(shí)俱進(jìn)，貼合了大學(xué)生表達(dá)自我的新潮態(tài)度[4]。調(diào)侃的圖片，搞笑的話題，幽默的言語(yǔ)都簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)在一張圖片上，會(huì)刺激人與人之間的交流欲望，增加彼此之間的溝通。因?yàn)楸砬榘膴蕵?lè)調(diào)侃，增加表情包的使用，人與人之間的溝通也會(huì)更加的傾向于積極的態(tài)度，話題也會(huì)更具有可觀性，增強(qiáng)表達(dá)自己情感的意愿。

3.社交能力影響：社交中使用表情包可以使當(dāng)代大學(xué)生形成良好的社會(huì)交往技巧和能力。身為大學(xué)生，他們處于社會(huì)的高速發(fā)展時(shí)期，肩負(fù)著投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，同時(shí)也面臨著考研、擇業(yè)和就業(yè)的巨大壓力，他們的社會(huì)交往能力就顯得愈加重要。作為高素質(zhì)，高層次的群體，大學(xué)生也在不斷地接觸社會(huì)，也會(huì)面臨各種工作上的困難。對(duì)于事物的態(tài)度這時(shí)候就很明顯地表現(xiàn)出來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行日常的必要的人際交往的時(shí)候，表情包就會(huì)成為語(yǔ)言組織困難者的盾牌。表情包的使用就會(huì)增加社會(huì)交往的趣味性，更容易打開(kāi)人與人之間的話題，以一種更加親近的態(tài)度去解決問(wèn)題，而不是以消極的態(tài)度。這即提升了社交能力，又提高了工作效率。

四、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代社會(huì)交互中，人與人的交流、溝通是一種即時(shí)性交談。短平快的即時(shí)性交談，絕大部分傳達(dá)的都是無(wú)關(guān)痛癢的話題和信息，表情包的出現(xiàn)，有利于軟化和緩解文字的語(yǔ)氣，甚至化解了話不投機(jī)半句多的尷尬和無(wú)話可說(shuō)的窘態(tài)。表情包在信息社會(huì)交流的初期起到了錦上添花的作用。Emoji和表情包的使用，使全球的網(wǎng)民溝通無(wú)阻，促進(jìn)了全球聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，也促進(jìn)了各種文化的交流與了解。同時(shí)正是有表情包的存在，當(dāng)代大學(xué)生能更好更快更直接地融入全球文化的大氛圍中。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉漢波.表情包文化：權(quán)力轉(zhuǎn)換下的身體述情和身份建構(gòu)[J].云南社會(huì)科學(xué)，2017（1）：180.

[2] 伍靜.新媒體時(shí)代表情包發(fā)展的傳播學(xué)解析[J].出版廣角，2016（15）：83.

[3] 董盈盈.“95后”大學(xué)生表情包“熱”現(xiàn)象淺析[J].思想理論教育，2017（5）：75.

[4] 藍(lán)芝同，譚亞丹.青年亞文化視角下表情包的傳播探析[J].出版廣角，2017（6）：70.