在小學(xué)語文教學(xué)中滲透感恩教育

黃鳳珍

摘要：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國(guó)的傳統(tǒng)教育是以"孝"為中心的感恩教育。如何在語文教學(xué)中更好地滲透感恩教育呢？本文結(jié)合文本、節(jié)假日，以及尋找并抓住教育契機(jī)等方面進(jìn)行感恩教育的滲透，對(duì)于今后在語文教學(xué)中做好感恩教育滲透工作有一定的啟發(fā)和參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：感恩教育；利用文本；結(jié)合節(jié)日；抓住教育契機(jī)

中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）02-0094-01

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)"是我們世世代代信奉的格言、祖祖輩輩傳承的教誨。古代思想家也提出，人要"報(bào)本返始"、"知恩圖報(bào)"，知道自己的根源，并有所感恩。作為一名小學(xué)語文教師，我們要更注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，在平常的教育教學(xué)中就應(yīng)該滲透感恩教育，讓學(xué)生時(shí)刻抱著一顆感恩的心去關(guān)懷別人，對(duì)于別人的幫助要學(xué)會(huì)說"謝謝"，學(xué)會(huì)從身邊的小事中尋找最平凡的快樂。

1.利用文本教材進(jìn)行感恩教育

小學(xué)語文教科書中所表現(xiàn)的"恩"是豐富的，有父母之恩、自然之恩、祖國(guó)之恩、社會(huì)之恩。

1.1 父母之恩。"哀哀父母，生我夠勞"，天大地大不如父母恩大。教科書中多角度表達(dá)了父母之恩，有《"精彩極了"和"糟糕透了"》中母親鼓勵(lì)式的愛和父親嚴(yán)厲的愛；有《慈母情深》中辛勞卻無怨無悔無私付出的母親；有《學(xué)會(huì)看病》中培養(yǎng)孩子自立的母親；有《地震中的父與子》中那句"無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起的"的感人的偉大父愛等。這些都能讓學(xué)生感受到濃濃的父母之恩。

在教學(xué)季羨林先生的散文《我的母親》時(shí)我都要求學(xué)生講述自己的父母是如何關(guān)心我們的，很多學(xué)生講到此處，都熱淚盈眶。覺得父母真的很愛我們，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們。

1.2自然之恩。大自然不僅保證了我們生存的物質(zhì)條件，還以壯麗秀美的山川哺育我們的精神。如《只有一個(gè)地球》告訴我們生我養(yǎng)我的是地球母親；《黃河魂》讓我們心潮澎湃，壯懷激烈；《桂 林山水》能讓我們心靈小憩。

1.3祖國(guó)之恩。祖國(guó)是具體的，祖國(guó)不僅是遼闊的疆土，還有豐厚的文化和萬千子女。我們不僅要從描寫祖國(guó)各地風(fēng)景的文章中感知祖國(guó)的地大物博，更要感知祖國(guó)文化的博大精深，豐厚底蘊(yùn)，從祖國(guó)的優(yōu)秀兒女，特別是在祖國(guó)危難時(shí)刻為祖國(guó)獻(xiàn)身的英烈們?nèi)ジ兄鎳?guó)的凝聚力和無盡的恩情?！堕L(zhǎng)城》《趙州橋》《頤和園》等課文能讓我們感受到祖國(guó)燦爛的文化；《十六年前的回憶》《狼牙山五壯士》等課文能讓我們感知英烈的祖國(guó)心、民族義；《我的伯父魯迅先生》《詹天佑》等課文讓我們體會(huì)到什么樣的人才是祖國(guó)的優(yōu)秀兒女。

1.4社會(huì)之恩。我們不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有個(gè)性的人，還要把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的人，教育學(xué)生愛社會(huì)，愛人類，培養(yǎng)學(xué)生博大的胸懷。我們還要引導(dǎo)學(xué)生從《畫楊桃》等課文中感受師恩，從《她是我的朋友》等課文中感受友恩，從《尊嚴(yán)》等課文中感受陌生人之恩。

總之，要充分利用教科書中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

2.結(jié)合有關(guān)節(jié)日進(jìn)行感恩教育

利用不同的節(jié)日，像母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)等，教育學(xué)生學(xué)會(huì)幫媽媽做做家務(wù)，為爺爺奶奶洗洗腳、梳梳頭；學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作賀卡，給父母老師寫感謝的心里話等。讓學(xué)生懂得他們的成長(zhǎng)離不開父母親人及社會(huì)的關(guān)心、教育和培養(yǎng)。

今年的三八婦女節(jié)和母親節(jié)恰逢周末，在"三八"婦女節(jié)時(shí)，布置學(xué)生回家為女性長(zhǎng)輩做一件事，并寫成周記。在母親節(jié)時(shí)，布置學(xué)生以《禮物》為題，寫一篇周記，并提醒孩子，母親最想要的是什么禮物，大部分同學(xué)都懂得是自己聽話、懂事，為父母做一件事，如：煮早餐、拖地板、煎荷包蛋、做一份賀卡等。等周一改過周記后，選了幾篇有意義的當(dāng)作范文來賞析，既起到了感恩教育的作用，也提高了學(xué)生的習(xí)作能力。

3.抓住教育的契機(jī)進(jìn)行感恩教育

豐富多彩的活動(dòng)能熏陶感染學(xué)生，我抓住學(xué)校開展的一些大型感恩教育活動(dòng)，以此為契機(jī)相應(yīng)地進(jìn)行感恩教育。

在上學(xué)期學(xué)校開展了"讓愛我的人為我驕傲"的大型感恩演講勵(lì)志報(bào)告會(huì)后，讓學(xué)生講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)的愛。通過算時(shí)間賬、金錢賬、感情賬，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的辛勤養(yǎng)育之恩，老師的細(xì)心教導(dǎo)之情，親友的無私幫助之恩。并讓學(xué)生以《今天我流淚了》為題，寫一篇聽后感。之后，在班級(jí)舉辦感恩演講比賽，在演講中升華學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生感恩父母老師的教育之情。

這學(xué)期，學(xué)校舉行了一次"病魔無情，實(shí)小有愛--為許哲同學(xué)的捐款活動(dòng)"。我趁機(jī)講述許哲父母是如何醫(yī)治孩子，并讓孩子說說平時(shí)父母是如何撫養(yǎng)、教育自己的，讓孩子明白父母含辛茹苦地把自己養(yǎng)大，真不容易，真是"可憐天下父母心"，自己應(yīng)多為父母著想，體貼孝敬父母。并把這次捐款活動(dòng)寫成作文。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到了很好的教育。

綜上所述，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)人的美德，是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的言語和行動(dòng)，只有家庭、社會(huì)、學(xué)校共同努力營(yíng)造感恩環(huán)境，無痕的課堂教學(xué)才是好的滲透，才能讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，成為德才兼?zhèn)涞臈澚?。因此，我們必須在教育教學(xué)中滲透感恩教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓感恩作為一種習(xí)慣，一種美德，在孩子心中扎根。