感恩教育缺失的后果及實施策略

張玉鳳

【關(guān)鍵詞】 幼兒；感恩教育；重要性；后果；措施

【中圖分類號】 G610 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）22—0027—01

感恩是做人最基本的道德準則和修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。對幼兒進行感恩教育，讓幼兒懂得“知恩報恩”，知道感謝回饋，這對于幼兒優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成及個性、社會性的發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響，有著十分特殊的價值及意義。

一、當前社會感恩教育缺失造成的不良后果

1. 以自我為中心，感恩意識匱乏。目前，隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的生活水平日漸提高，生活質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，伴隨著“獨三代”的到來，父母和長輩有了更寬余的時間和經(jīng)濟基礎(chǔ)，將全部的愛傾注到孩子的身上，生活的一切重心和目標都圍繞下一代。久而久之，驕橫、霸道、自私、以自我為中心等不良品質(zhì)在孩子的身上表現(xiàn)得越來越明顯，生活中多是索取、攀比，心安理得地享受父母“無微不至”的關(guān)懷，感恩意識比較匱乏。

2. 教育點的側(cè)重，造成感恩意識淡薄?，F(xiàn)在的家長關(guān)心的主要是孩子的分數(shù)及特長的培養(yǎng)，對孩子的良好情感、愛心和感恩心的培養(yǎng)較為忽視。有些家長要求孩子就是學習，就是考高分，其余都由家長包辦，結(jié)果培養(yǎng)出來的僅僅是“考試高手”，除了學習什么都不會，感恩更是無從談起。類似“機場弒母的留學生”的事件逐漸發(fā)生，這些都告訴我們：一個不懂得感恩的孩子，就無法對社會、家庭擔責、奉獻。所以教導(dǎo)孩子負責，懂得感恩是非常重要，作為父母一定不要助長孩子的受之無愧感，要去教導(dǎo)孩子懂得感恩。

二、如何對幼兒實施感恩教育

1. 利用節(jié)日活動，進行感恩教育。利用各種節(jié)日、紀念日，包括三八婦女節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)、世界殘疾人日等獨特時機，結(jié)合不同年齡幼兒的特點，開展感恩活動，讓幼兒在一個大的氛圍中感受并學會感恩。如，在父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日進行“孝”的教育，給父母捶捶背、幫父母做家務(wù)等，使幼兒銘記父母的養(yǎng)育之恩，報答長輩的辛勤勞動；在世界殘疾人日、國際聾人日、國際盲人日等，通過實踐和扮演，使幼兒嘗試殘疾人的不便，讓他們懂得關(guān)心和幫助殘疾人；在勞動節(jié)、學雷鋒紀念日，帶領(lǐng)幼兒幫助清潔工人工作，了解和感受清潔工人的辛苦。

2. 利用畢業(yè)典禮，培養(yǎng)感恩意識。通過大班畢業(yè)典禮活動，讓幼兒知道這個活動和以往活動的不同點，知道這是自己人生成長過程中的第一個典禮，知道在幼兒園成長過程中，周圍所有人的辛勤付出。這個活動過程中不僅有歡笑，還有很多淚水和不舍之情，是師生情、父母恩。類似活動的開展，也將強化幼兒的感恩意識。

3. 組織感恩活動，充分體驗感受?！白鹄蠍劾暇蠢稀笔侵腥A民族的美德，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，教師可以組織幼兒參觀養(yǎng)老院，通過給爺爺奶奶送溫暖，帶去節(jié)日的問候和精彩的表演，并給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿，創(chuàng)造一種其樂融融的氣氛。老少同樂使幼兒懂得關(guān)愛別人是快樂的。在一次次這樣的活動中，幼兒內(nèi)心充滿了愛的旋律，能夠明白父母養(yǎng)育子女的不易，知道父母也需要子女給予愛，促使幼兒不斷由“被愛”向“施愛”進行轉(zhuǎn)化。

4. 通過一日活動，落實感恩教育。幼兒一日活動環(huán)節(jié)較多，應(yīng)當充分挖掘和利用其中隱含的感恩教育因素，把感恩教育貫穿于一日活動，使其成為一種自覺和習慣。可以從幼兒每日活動開始，從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，在一點一滴、一言一行中潛移默化地使幼兒學會知恩和感恩。教師應(yīng)善于觀察幼兒，抓住教育時機進行隨機教育。期間教師的榜樣作用必須做好，要求幼兒做到的，自己首先要做好，從語言到行動缺一不可。

5. 重視家園共育，做好感恩教育。俗話說，家長是孩子第一任，也是最好的老師。所以在進行感恩教育時，盡量充分發(fā)揮家長的重要作用。幼兒正處于一個好奇心旺盛，喜歡模仿大人行為的年齡，他們的各種習慣與行為首先來源于家人，所以家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒感恩教育中的啟蒙教師。教師要將家庭視為感恩教育的第一個平臺，加強家庭對幼兒的感恩教育。家長可以通過創(chuàng)設(shè)一些感恩氛圍，使孩子在有意無意中，通過家人的言行，得到行為上的暗示，知道今后自己也應(yīng)該這么做，這樣言傳身教的感恩教育，效果會更加明顯。

感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康積極樂觀的心態(tài)，也是社會進步和文明的體現(xiàn)，所以教師應(yīng)正視感恩教育的重要性，讓幼兒常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使感恩之花常開，感恩之樹常青。

編輯：馬德佳