習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)對(duì)于高校思想教育的啟示

黃啟庭

摘要：習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)涉及諸多領(lǐng)域，為國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)、指明前進(jìn)方向，提供了堅(jiān)實(shí)有力的理論依據(jù)。本文從高校思想教育的角度，發(fā)掘習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的深刻內(nèi)涵和對(duì)于高校思想教育工作的重要指導(dǎo)意義和啟示，將講話(huà)精神運(yùn)用到高校思想教育工作中來(lái)，從而加強(qiáng)高校思想教育的統(tǒng)籌性、針對(duì)性和有效性，為高校思想教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：高校思想教育；啟示；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；中國(guó)夢(mèng)；批評(píng)與自我批評(píng)

引言

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了系列重要講話(huà)，涉及了許多方面和領(lǐng)域，提出了許多新觀點(diǎn)、新思想和新論斷，意義十分重大。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)"高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人"，為高校思想教育工作指明了方向。

1.高校思想教育的重要性

高校思想教育主要目的在于幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使大學(xué)生具有良好的道德意識(shí)、行為和習(xí)慣，并在走進(jìn)社會(huì)后，能以較高的思想覺(jué)悟?yàn)樯鐣?huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。

1.1高校人才是決定國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的重要因素之一

高校人才進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)后，將成為政策的制定、決策和執(zhí)行者，他們綜合素質(zhì)的優(yōu)劣和思想覺(jué)悟的高低將直接影響社會(huì)和國(guó)家的走向，決定著國(guó)家的命運(yùn)。黨中央國(guó)務(wù)院下發(fā)的加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)文件中指出，加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治教育、培養(yǎng)為未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的接班人，確保我國(guó)能夠在國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中占有不敗之地。

1.2 高校思想教育有利于大學(xué)生的思想健康和心理健康

高校學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，身心尚未完全成熟，對(duì)事物的辨別能力不足，容易走上彎路、扭曲思想。通過(guò)加強(qiáng)思想教育，提升大學(xué)生道德修養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)，建立與社會(huì)主流價(jià)值觀一致的價(jià)值取向；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)生活中挫折和壓力，使大學(xué)生形成理智、客觀、沉穩(wěn)的性格，提高學(xué)生的心理承受能力，能明辨是非曲直、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1.3 高校思想教育有利于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng)

高校人才的綜合素質(zhì)主要是從思想道德、心理健康素質(zhì)、科技文化水平等方面來(lái)表現(xiàn)的。思想教育貫穿于大學(xué)生的整個(gè)教育培養(yǎng)生涯，為人才培養(yǎng)提供價(jià)值導(dǎo)向，使大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生的自信心、自尊心和承受能力，有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和個(gè)人，提高社交能力，學(xué)會(huì)妥善處理自己與他人、自己與社會(huì)、自己與國(guó)家的利益關(guān)系，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才。

2.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)對(duì)啟示

習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵和道理，對(duì)高校思想教育有著重要啟示，更是為高校思想教育提供了堅(jiān)實(shí)有力的前進(jìn)方向和理論依據(jù)。

2.1 培養(yǎng)大學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的講話(huà)，勉勵(lì)廣大青年要"勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)"①，明確了什么是正確的價(jià)值觀、要樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀和怎樣樹(shù)立正確的價(jià)值觀。從高校思想教育的角度，在幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀上面要做到以下三點(diǎn)：一是要督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，使大學(xué)生保持勤奮好學(xué)的良好的習(xí)慣；二是要充分發(fā)揮思想政治理論課程的主渠道、主陣地作用，通過(guò)教學(xué)課程給大學(xué)生灌輸正確的社會(huì)主義價(jià)值觀；三是要不斷改進(jìn)思想教育的教學(xué)方法和手段，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論教育貼近學(xué)生的實(shí)際生活，提高大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)同度。

2.2用"中國(guó)夢(mèng)"引導(dǎo)大學(xué)生的個(gè)人理想信念

習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)家博物館參觀"復(fù)興之路"展覽時(shí)闡釋了"中國(guó)夢(mèng)"的重要內(nèi)涵，即實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。②此外，他在給某高校團(tuán)支部全體同學(xué)回信中寫(xiě)道"只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)"，勉勵(lì)當(dāng)代青年勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。

"中國(guó)夢(mèng)"的根本性質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵及其蘊(yùn)含的價(jià)值導(dǎo)向決定著其能夠引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育。一方面用中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵教育大學(xué)生人生價(jià)值并不在于收入多少、地位高低和名氣大小等膚淺標(biāo)準(zhǔn)，而在于堅(jiān)定的政治信仰、高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的綜合素質(zhì)、深厚的文化修養(yǎng)等；另一方面要讓大學(xué)生明確個(gè)人是國(guó)家和民族的組成單元，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的一股力量，引導(dǎo)大學(xué)生將謀求自身的全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與國(guó)家、民族的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，促進(jìn)"中國(guó)夢(mèng)"與大學(xué)生個(gè)人理想信念在實(shí)踐中的統(tǒng)一。

2.3發(fā)現(xiàn)高校教育中的問(wèn)題，堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，"批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，大膽使用、經(jīng)常使用這個(gè)武器，使之越用越靈、越用越有效"③。在大學(xué)生群體中，常常出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如：對(duì)社會(huì)主義信心不夠堅(jiān)定，不同程度上存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任缺乏等，部分學(xué)生懶惰貪圖享樂(lè)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、產(chǎn)生厭學(xué)心理等。引起這些嚴(yán)重問(wèn)題的原因之一在于高校思想教育系統(tǒng)的不完善和缺陷，如：追求形式主義和急功近利、教育理念守舊、沒(méi)有創(chuàng)新工作方法和工作思路，甚至在師德師風(fēng)上有所缺失。因此，高校教育工作者應(yīng)當(dāng)通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，提高思想教育工作的效率，從而增強(qiáng)大學(xué)生思想教育實(shí)效；此外，堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)，不僅僅是高校教育工作者自身的任務(wù)，還要影響并帶領(lǐng)大學(xué)生也參與到其中來(lái)，這對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)教育、健康成長(zhǎng)和形成正確的價(jià)值觀念和個(gè)人理想信念有重要的作用。

3.結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)是一個(gè)螺旋上升式的過(guò)程更是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而重大的政治任務(wù)，不搞形式主義和空談主義，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)內(nèi)容和深刻領(lǐng)會(huì)講話(huà)精神，挖掘其對(duì)于高校思想教育的啟示和指導(dǎo)作用，把學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到為高校思想教育的實(shí)踐工作中，提高工作的高效性和連續(xù)性，從而推動(dòng)高校思想教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-05-05

[2]習(xí)近平.承前啟后 繼往開(kāi)來(lái) 繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)--在參觀"復(fù)興之路"展覽時(shí)的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-11-29

[3]習(xí)近平.堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器 提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題能力[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-09-25