坐牢給女兒寫80封信 李敖一生這樣教育兒女

“人生第一快樂(lè)是做到自己認(rèn)為自己做不到的事，人生第二快樂(lè)是做到別人認(rèn)為自己做不到的事。”

英國(guó)《中國(guó)季刊》說(shuō)他是“一個(gè)深得人心的英雄”。

美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》說(shuō)他是“受人歡迎的青年作家”。

2018年3月18日，他因腦癌在臺(tái)北逝世，享年83歲。

他就是中國(guó)臺(tái)灣著名作家李敖。

“政治李敖”“文章李敖”“爭(zhēng)訟李敖”“煉獄李敖”一連串鮮明的標(biāo)簽外，向來(lái)狂傲不遜的李敖還有另外一個(gè)重要的身份：父親李敖！

八十封信 以英文教學(xué)的趣事為主

大女兒李文（Hedy Lee）才過(guò)兩歲時(shí)，李敖就被關(guān)進(jìn)了大牢。在子女教育問(wèn)題上，李敖也不能免俗，害怕李文輸在“起跑線”上，即使在牢房中，他也時(shí)時(shí)刻刻想著要將女兒培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代超級(jí)少女，無(wú)論怎樣艱難，都要全力以赴。

獄中的李敖于1973年1月24日到1975年11月1日兩年間給李文寫過(guò)很多書信，出獄后，李敖將其集結(jié)成《坐牢家爸爸給女兒的八十封信》出版。書的序言里他寫道：“我對(duì)李文的最大虧欠是我一生麻煩，使她不能跟我住，不能好好教育她。”他還說(shuō)：“世之有感于父女之情、憂患之書者，必將啼笑以視斯文?！?/p>

李敖寫給女兒的信每一封都以“親愛的小文”開頭，80封信的內(nèi)容以英文教學(xué)的趣事為主，每一封都有一個(gè)主題，“海外人魚”“蒼蠅的老婆最多”……所有的信加起來(lái)好像一本手寫的百科全書。

除了故事外，每封信都是從常見的事物入手，比如狗、貓、蛋糕，但講述的某些內(nèi)容頗有些深度，比如文明社會(huì)依然人吃人等。在這些家書中，李敖都采用中英文對(duì)照的形式為女兒普及常識(shí)。李敖說(shuō)，之所以選擇中英文對(duì)照方式，是因?yàn)槔钗漠?dāng)時(shí)在臺(tái)灣念美國(guó)學(xué)校，說(shuō)的是英語(yǔ)?！袄钗漠?dāng)時(shí)9歲，我怕她在漢語(yǔ)這方面荒疏了，忘記了中國(guó)的文化。在求知過(guò)程中，我希望她各方面能均衡地學(xué)習(xí)。”

為了增加趣味性，每一封信李敖都盡量配上插圖，切割得整整齊齊，“牢中沒有剪刀或刀片，我把破皮鞋中的鋼片抽出來(lái)，在水泥臺(tái)上磨出鋒口，用來(lái)切割，與刀片無(wú)異?！敝链宋覀兺耆梢钥闯隼畎綄?duì)李文的愛心和苦心，并非“只愛一點(diǎn)點(diǎn)，不愛那么 多”。

突然出現(xiàn)的兒子 沒有獲得事事上心的待遇

“兒子一直在我身邊，就像眼前突然出現(xiàn)一個(gè)小伙子，我才注意到他?！?010年，一個(gè)名字成為了各大媒體追捧的對(duì)象。頂著“李敖的兒子”的頭銜，李戡成為了那一年北大最受矚目的新生。而事實(shí)上，他也是為了圓父親的夢(mèng)想，放棄了臺(tái)灣大學(xué)的入學(xué)資格，轉(zhuǎn)而選擇了北京大學(xué)。那一年，李敖75歲，兒子李戡才18 歲。

在絕大多數(shù)場(chǎng)合，李敖在臺(tái)上，嬉笑怒罵皆文章，兒子則靜靜地坐在一旁聽著，安靜不多話，甚至不輕易流露出自己的情緒。

“我的兒子忠厚老實(shí)?！崩畎竭@么評(píng)價(jià)道。直到高中畢業(yè)后，李戡花了兩個(gè)月的時(shí)間寫就了人生的第一本書《李戡戡亂記》，痛批臺(tái)灣教育制度的黑暗面。一經(jīng)推出，立即引起了媒體的追逐，“我兒子以后是要超越我的。”向來(lái)驕傲的李敖，第一次公開“認(rèn)輸”。

對(duì)于父子間的相互評(píng)價(jià)，李敖說(shuō)李戡是個(gè)天才兒童?！八趯W(xué)校受的教育跟我很像，不太重視學(xué)科成績(jī)，悟性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很快。高中畢業(yè)就寫書來(lái)批判中學(xué)教育，我覺得小朋友很務(wù)實(shí)，我沒幫他，寫完后就幫他寫了個(gè)序。”他說(shuō)，兒子反叛的精神是自學(xué)的，不是遺傳。

李戡說(shuō)起父親：“他是很有正義感、很博學(xué)的一個(gè)人。我們倆不是家庭教育的典范。他不會(huì)關(guān)注我的成績(jī)，大的事情才讓他給意見，和他相處起來(lái)很輕松。”

相比給大女兒李文寫了80封信的“絮絮叨叨”，和兒子足足差了57歲、自稱“祖父輩”的李敖對(duì)李戡似乎就沒那么事事上心了。

愛財(cái)?shù)岬媒逃_銷 孩子的人生不能設(shè)計(jì)

李敖雖對(duì)人情世故看得很淡，也不會(huì)溺愛孩子，但這并不妨礙他成為孩子眼中盡職的父親。他堅(jiān)定地表示要為孩子提供足夠的資源：“在孩子努力奮發(fā)時(shí)，家長(zhǎng)如果有能力提供資源這是好事。我雖然愛財(cái)，但在他們的教育開銷上還是花費(fèi)很多?！?/p>

“李戡想學(xué)德文，我給他請(qǐng)來(lái)一對(duì)一老師，小女兒李諶也在學(xué)鋼琴、大提琴?！崩畎綇?qiáng)調(diào)，兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)這些興趣特長(zhǎng)都是自愿的，“我不會(huì)強(qiáng)迫他們，沒有興趣就沒有效 果。”

李敖有些頗令人玩味的教育哲理：“你在人生里可能會(huì)遇到難題，這個(gè)難題和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，可是你必須要忍耐，必須要突破，必須要警覺，這就是教育的目的。有時(shí)某種程度我偷窺，會(huì)順帶試看他在干什么。很多家長(zhǎng)偷窺的技巧不好。我從鑰匙孔里看，這是我高明的地方。我覺得，經(jīng)過(guò)折磨、吃虧上當(dāng)，摔跤，是正常的程序?！?/p>

自稱并不會(huì)對(duì)孩子有太多設(shè)計(jì)的李敖表示，對(duì)下一代的任何安排都是危險(xiǎn)的，因?yàn)槟愕脑O(shè)計(jì)可能是錯(cuò)的，你覺得一切會(huì)水漲船高，事實(shí)不然，但“跌倒經(jīng)驗(yàn)”可以教給孩子。

“大卸八塊讀書法”讓兒子受益

李敖的閱讀趣味深深影響著子女， 大部分名著都看過(guò)的李戡，每看一本書前，都會(huì)征詢父親的意見。李敖表示，授之以漁是他的目標(biāo)，教會(huì)孩子讀書的四種途徑，才能讓他們具備自主選擇的能力。

看書有四種類型：第一種是海綿型，讀書的時(shí)候可以把看到的內(nèi)容全部吸收，然后又幾乎原樣吐出來(lái)，當(dāng)然有點(diǎn)荒腔走板，可是基本上能夠消化吸收。

第二種是沙漏型，過(guò)去用沙漏計(jì)算時(shí)間，沙子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)會(huì)全部漏光，換句話說(shuō)，看了和沒看一樣，一無(wú)所獲，只是消磨了時(shí)間而已。

第三種是濾袋型，精華的部分全漏走了，剩下的都是糟粕。

第四種是大寶石型，讀書不但自己能夠得到好處，還能把這個(gè)好處傳播出去，使別人也受益。這種讀者很稀少，很難得。

李敖欣賞“大寶石型”的讀書方式，他向來(lái)認(rèn)為，讀書讀得多不代表讀得好?！耙话闳俗x的書只要有我十分之一多，就變成了書呆子，可是讀書的目的是懂得人情道理，讀書多而不化，不如不讀。”

李敖強(qiáng)調(diào)巧讀書，這樣才能事半功倍，在讀書方法上，他推崇自己的“大卸八塊讀書法”。

一般人拿起一本書來(lái)看完以后，再看第二本書的時(shí)候，第一本書就離他遠(yuǎn)了一點(diǎn)；看到第三本書的時(shí)候，第一本、第二本離他又遠(yuǎn)了一點(diǎn)；到了第十本書，前面的第一本書已經(jīng)離他十萬(wàn)八千里了。

所以宋朝人把這個(gè)現(xiàn)象叫作“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書”?！皶笔菚?，我離你越遠(yuǎn)越久，我的信寫得就越少，表示感情已經(jīng)淡了。一個(gè)人讀到第一百本書的時(shí)候，他還能記得多少第一本書里的精華？當(dāng)時(shí)花時(shí)間看過(guò)，可是事后大部分忘記了。

而李敖看書的時(shí)候則心狠手辣，看的時(shí)候剪刀、美工刀全部出動(dòng)，看到有自己需要的資料就動(dòng)手剪下來(lái)，結(jié)果一本書看完了，這本書也被他分尸分掉了。

剪下資料很容易，難的是分類。李敖準(zhǔn)備了很多夾子，在夾子上標(biāo)注好資料的類別名稱，把資料放到相應(yīng)的夾子里去。這樣的夾子李敖有幾千個(gè)，類別分得極其細(xì)致。用這種方法，李敖“把書里面的精華逮到 了”。

“土法煉鋼”讀書法 不會(huì)將人臉譜化

李敖會(huì)將同一類書擺在一起看，相比之下才知道哪本書該詳細(xì)看，哪本書該忽略，并且很容易在對(duì)比之下記住書的內(nèi)容。他還說(shuō)，要看一個(gè)人的全部著作，才能了解真相，才能全面深入地了解此人的思想。比如朱熹、蘇東坡都是大牛人，但他們的學(xué)問(wèn)中有不少荒謬的地方。如果只看某一部分，就不可能了解得全面，容易將人臉譜化。

“讀書的時(shí)候一開始你就不能偷懶，不能說(shuō)我舒舒服服躺在那兒看書，看完這本書以后紙上還干干凈凈的。如果一本書看完以后還是新的，不算看過(guò)。當(dāng)時(shí)是看過(guò)，可是浪費(fèi)了，你不能夠系統(tǒng)地逮住書里的資料。可是照我這個(gè)方法，可以把你看過(guò)的書里的精華全都抓出來(lái)扣在一起。這就是我的“土法煉鋼”讀書法，看起來(lái)笨笨的，可事實(shí)上是我的科學(xué)方法。”

黃庭堅(jiān)說(shuō)，看書要主動(dòng)。用李敖的話說(shuō)，是老子看書，不是書看老子。自己不做主體，看完了書，很快就印象模糊了，只知道看過(guò)，結(jié)果還是茫然。但即便是老子看書，如果不剪切下來(lái)放入資料庫(kù)，時(shí)間久了還是會(huì)茫然。

總結(jié)起來(lái)，李敖的讀書方法有三點(diǎn)：邊讀邊記錄，同類書比較地讀，了解一個(gè)人就讀他全部作品。如此看來(lái)，他之所以博學(xué)，并不是他的這種讀書方法有多高明，而是因?yàn)樗那趭^，當(dāng)然還有他的聰明。