淺談在《哈農(nóng)鋼琴練指法》教學(xué)中加入輔助練習(xí)的必要性

殷雅琴

[摘 要]《哈農(nóng)鋼琴練指法》一共收有六十首練習(xí)曲，通過加入對高抬指、跳音、連音、落滾的練習(xí)等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《哈農(nóng)鋼琴指法》不再是單純的練指法，而是糅合了練指法、節(jié)奏練習(xí)法、移調(diào)練習(xí)法等“十全大補(bǔ)”的練琴法。對于參加藝術(shù)類統(tǒng)考的鋼琴專業(yè)學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)用性，在鋼琴教學(xué)中顯得尤為重要。

[關(guān) 鍵 詞]《哈農(nóng)鋼琴練指法》；輔助練習(xí)；訓(xùn)練方法；鋼琴教學(xué)

[中圖分類號]G71 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）05-0088-01

鋼琴教學(xué)是一門具有很強(qiáng)針對性的教學(xué)，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生一定要具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們老師們在教學(xué)中一再強(qiáng)調(diào)多練哈農(nóng)，重視哈農(nóng)練指法的訓(xùn)練。學(xué)琴者練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》如同一個(gè)習(xí)武的人練習(xí)蹲馬步一樣重要，一個(gè)人沒有一定的體能不可能把武術(shù)練好，同樣的，一個(gè)不能把自己手指練靈活的人也不會(huì)演奏出很好的樂曲。基本功的訓(xùn)練，始終是鋼琴教學(xué)中最基本同時(shí)又是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)琴者如果缺乏基本功的訓(xùn)練是無法承擔(dān)樂曲的基本演奏的，更談不上做到完美的表現(xiàn)音樂了。

第一，《哈農(nóng)鋼琴練指法》彈奏中的每一條都要訓(xùn)練高抬指。在眾多的鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練中，高抬指訓(xùn)練作為一種最基本的彈奏技巧訓(xùn)練，歷來被鋼琴教師們視為重中之重。我們進(jìn)行高抬指訓(xùn)練的終極目的，就是讓習(xí)琴者的每個(gè)手指都能在琴鍵上“正確地走路”，高抬指的正確與否將直接影響到學(xué)生習(xí)琴歷程中的每一步。對于我們職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類高考的學(xué)生而言，高一年級才開始學(xué)習(xí)鋼琴，對于零基礎(chǔ)的學(xué)生，就要在兩年多的時(shí)間里彈好一首考級在十級水平的樂曲，鋼琴教師任務(wù)是相當(dāng)艱巨的。一首快速的練習(xí)曲，像C小調(diào)《革命練習(xí)曲》，它的彈奏要求不但速度要快，而且還要具有很強(qiáng)的爆發(fā)力，這樣才能彈出肖邦在作曲時(shí)的悲憤心境。但是我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生彈奏不出這樣的意境，彈不出爆發(fā)力等等音樂形象。這樣的現(xiàn)象是必然的，所以我們就要找出原因。學(xué)生彈奏出的音符沒有顆粒性，手型以及手腕手臂都存在很大的問題。所以我們就認(rèn)為此學(xué)生的基本功沒有打扎實(shí)，練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》甚少，更談不上高抬指的訓(xùn)練了。練習(xí)高抬指之前，必須要了解手指結(jié)構(gòu)，在琴鍵上要擺好手型，做好擊鍵前的動(dòng)作。然后由指根部位高高地舉起手指，手指的第一關(guān)節(jié)適度彎曲，以手指自身的力量向下?lián)翩I，這樣便完成了一次完整高抬指的彈奏。要掌握高抬指還要懂得”抬是為了下”這個(gè)道理。

第二，在練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》時(shí)，還要加入多種奏法，為了避免學(xué)生在彈奏《哈農(nóng)鋼琴練指法》時(shí)手腕僵硬，手指僵硬。我們需要改變奏法，這樣既可以增加學(xué)生的興趣，同時(shí)對解放手腕、放松胳膊有較好的效果。

第三，可以加入斷奏法。加入斷奏法練習(xí)是想讓學(xué)生用指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)這三個(gè)關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指，用指尖觸鍵，彈奏出斷奏的效果。使學(xué)生在以后彈奏樂曲時(shí)能夠靈活自如地運(yùn)用，彈出樂曲表達(dá)的意境。

第四，加入落滾練習(xí)。落滾是一種彈奏技巧，由“落”和“滾”兩種彈奏方法構(gòu)成。落滾的所有動(dòng)作，都是由手腕開始的，也是由手腕結(jié)束的，它是一個(gè)手腕動(dòng)作。我們進(jìn)行落滾訓(xùn)練，主要是希望能夠解決手腕與手臂不協(xié)調(diào)、手臂的肌肉緊張以及手腕僵硬的問題。在實(shí)際的表演或在藝考中，樂曲中的“落滾”在帶給人音樂的同時(shí)，還帶給人舞蹈般的藝術(shù)感受，這種柔美的姿勢讓人感覺演奏者的雙手像是花叢中翻飛的蝴蝶，彈指間便將演奏者所詮釋的音樂形象用一種非常直觀的方式傳遞給臺下的欣賞者。為什么有些學(xué)生在演奏中手腕及身體各個(gè)部位都那么的自然優(yōu)美，這就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在練習(xí)中注重每一個(gè)音符，每一小節(jié)的演奏，久而久之，彈出的作品才會(huì)有藝術(shù)美感效果。

第五，加入連奏法。在《哈農(nóng)鋼琴練指法》中加入連音奏法，連奏時(shí)音與音之間沒有間隙，是一種連貫的彈奏。在哈農(nóng)中加入連音奏法，使以后在彈奏樂曲時(shí)奏出的聲音音質(zhì)豐滿，句子流暢，力度變化的幅度大，配合各種力量的協(xié)調(diào)能奏出多種層次的聲音效果。彈琴跟唱歌的流暢感是相同的。在平時(shí)的練習(xí)中一定要多體會(huì)連奏的彈奏技巧，這樣才能彈出優(yōu)美的旋律來。

總之，加入以上這幾種奏法，我認(rèn)為《哈農(nóng)練指法》是習(xí)琴者必不可少的練習(xí)，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，再強(qiáng)調(diào)打好連奏、落滾、斷奏、高抬指等技術(shù)基礎(chǔ)。使其在長期的實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，理解音樂，進(jìn)而能更好地表達(dá)音樂。因此輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)《哈農(nóng)鋼琴練指法》，不僅要求教師正確地指導(dǎo)學(xué)生克服技術(shù)上的困難，還要以長遠(yuǎn)的眼光培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的能力，以期獲得更多的訓(xùn)練價(jià)值。

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