立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義

常肖晶 邢馨月

摘 要：“立德樹人”是大學(xué)的立身之本，是對人才培養(yǎng)的根本要求。思想政治教育是對大學(xué)生進行思想素質(zhì)培育的主渠道主陣地，新時代思想政治教育貫徹“立德樹人”具有著發(fā)揮思想政治教育引領(lǐng)導(dǎo)向作用，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，推動中國特色社會主義偉大事業(yè)發(fā)展等重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：立德樹人；科學(xué)內(nèi)涵；現(xiàn)實意義

黨的十八大首次明確將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。立德樹人”是當(dāng)今高等教育共同面對的重大時代命題。習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)指出高校立身之本在于立德樹人?！傲⒌聵淙恕边@一命題深刻揭示了教育的本質(zhì)規(guī)律，指明了高等教育改革發(fā)展的方向。學(xué)高為師、德高為范是自古以來人們對教師職業(yè)的期望，也是對教師育人樹人的殷切期盼。辦好高等教育，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才素質(zhì)這個核心點。高校是“立德樹人”教育的主戰(zhàn)場，思想政治教育是高校開展德育工作的主陣地主渠道?！傲⒌聵淙恕痹诟咝Ｋ枷胝谓逃芯哂兄匾默F(xiàn)實意義，我們應(yīng)該遵循著正確的路徑實現(xiàn)高校思想政治教育工作中的“立德樹人”理念，推動高校思想政治教育“立德樹人”根本任務(wù)的貫徹落實。

一、立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵

“立德”為我國古代“三不朽”之首?！蹲髠鳌份d“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！痹谶@三不朽中把“立德”擺在第一位?！傲⒌聵淙恕笔菍糯叭ⅰ眱r值觀，即“立德、立功、立言”的繼承與發(fā)揚?！耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！鄙鐣嬖跊Q定社會意識，時代是思想的先導(dǎo)，新時期新形勢，“立什么樣的德，如何立德，樹什么樣的人以及如何樹人”在新時代有著豐富的內(nèi)涵。

（一）立德樹人的現(xiàn)實依據(jù)以及提出

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會轉(zhuǎn)型過程中產(chǎn)生了種種道德困惑甚至道德迷失，由此引發(fā)的社會失范行為使得人們對學(xué)校德育產(chǎn)生質(zhì)疑。校園欺凌事件影射出的人性惡劣，屢禁不止的校園裸貸風(fēng)波，縷縷不絕的高校自殺事件，這些時代之殤，無不刺痛著家長、教師的心。思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要手段，是培育學(xué)生思想政治品德的主渠道主平臺。然而學(xué)校教育出現(xiàn)的培養(yǎng)考試機器的現(xiàn)實和培養(yǎng)人的理論呼吁之間的矛盾，學(xué)生綜合素質(zhì)與時代需求之間的矛盾，這些矛盾讓國家反思什么是教育的根本，什么是教育改革的方向。最終在黨的十八大上，首次明確提出把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。

十八大報告明確提出“教育是民族振興和社會進步的基石，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。黨的十九大提出，我國進入新時代，開啟了新征程，教育事業(yè)迎來了革新的新時代，進入了內(nèi)部精裝修階段。如果說以前的教育更多在宏觀上進行體制改革、提升辦學(xué)條件等方面下功夫，為教育發(fā)展打下了外部基礎(chǔ)。新時代教育的核心則應(yīng)聚焦在培養(yǎng)人的素質(zhì)上，更注重高等教育的內(nèi)涵發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表的重要講話，深刻回答了“高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，具有很強的戰(zhàn)略性、思想性和針對性，是新形勢下高校思想政治工作貫徹立德樹人的指導(dǎo)思想。

（二）立德樹人的含義

“立德”就是確立崇高的思想品德，“樹人”即培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。“立德”強調(diào)的是道德養(yǎng)成，“樹人”強調(diào)的是能力培養(yǎng)?！傲⒌隆笔恰皹淙恕钡那疤?，“樹人”是“立德”的目標(biāo)。立德使人成人，樹人使人成才，培養(yǎng)人是立德樹人的根本目的?！傲⒌聵淙恕边@一說法的內(nèi)涵中不止闡釋了“如何教育”的問題，更明確了其”將成人放在成才之前，將為人放在為學(xué)之先，將重點放在培養(yǎng)“人”之上”的教育目標(biāo)。在高校思想政治教育工作中，我們不僅傳授專業(yè)的理論知識，將馬克思主義科學(xué)理論融入到專業(yè)課堂教育當(dāng)中，而且讓社會主義核心價值觀貫穿于學(xué)生的思想道德教育中，培養(yǎng)全面型、復(fù)合型人才。從某種意義上說這是對"育人為本、德育為先"教育理念的進一步深化，更是對高校必須堅持落實立德樹人根本任務(wù)要求的進一步提升。只有將大學(xué)生教育成有理想，有信念，有強烈的擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感的合格公民，才能真正發(fā)揮思想政治教育立德樹人的根本價值追求。

二、新時代思想政治教育貫徹立德樹人的現(xiàn)實意義

教育對一個國家經(jīng)濟社會的發(fā)展和一個民族綜合素質(zhì)的提高具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、決定性作用。我們要培養(yǎng)什么樣的人，這是教育必須回答的問題，而“立德樹人”恰恰做出了最為誠懇的回答。我們要培養(yǎng)的不是只會考試的做題機器，疲憊不堪的分?jǐn)?shù)奴隸，疲于奔命的就業(yè)機器，而是有著健全道德的人。立德樹人是思想政治教育的根本任務(wù)，思想政治教育是立德樹人的重要載體。新時期新形勢，思想政治教育必須堅決貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮立德樹人對于思想政治教育、大學(xué)生綜合素質(zhì)以及中國特色社會主義事業(yè)的深遠(yuǎn)意義。

（一）有利于發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)導(dǎo)向作用

高校思想政治教育是激勵人、引導(dǎo)人、成就人的一種內(nèi)在動力，是鼓舞人心、凝聚力量、激發(fā)斗志的一面旗幟，對大學(xué)生的思想意識、理想信念和實際的行為規(guī)范具有重要而深遠(yuǎn)的影響。立德樹人引領(lǐng)思想政治教育以中國特色社會主義核心價值體系為粘合劑，形成一種巨大的吸引力和向心力，把每一位高校大學(xué)生匯聚成集，使大學(xué)生的歸屬感與使命感由心而生，潛意識中形成一種對家庭對學(xué)校對社會對祖國的熱愛與維護的向心力。立德樹人是高校育人的根本任務(wù)，同時也是中國特色社會主義教育事業(yè)的中心環(huán)節(jié)。高校思想政治教育把立德樹人作為根本任務(wù)，正是依據(jù)高校教育的客觀發(fā)展規(guī)律與學(xué)生自身身心發(fā)展規(guī)律來引導(dǎo)廣大學(xué)生追求“止于至善”這一最高境界?，F(xiàn)代大學(xué)的教育本質(zhì)，是重視做人教育，育人為本，把德育擺在高校宣傳思想工作的首要位置。立德樹人引領(lǐng)高校思想政治教育本身，引領(lǐng)在校大學(xué)生鑄造健康飽滿的人格品性，授教于其立身之本，即為學(xué)會做人之道理。思想政治教育貫徹立德樹人的根本任務(wù)，有利于發(fā)揮思想政治教育對于大學(xué)生思想道德以及行為規(guī)范的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，進而發(fā)揮思想政治教育的主渠道主陣地作用。

（二）有利于大學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提高

大學(xué)生思想政治素質(zhì)關(guān)系著社會主義建設(shè)事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系著國家和民族的前途命運?！秶鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)指出：“大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來……加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。”隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，部分大學(xué)生中不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、道德理念失范、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺失等問題和現(xiàn)象。把“立德樹人”作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)，有利于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高和協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，培養(yǎng)成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人”、“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”、“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”、“視野開闊、胸懷寬廣的人”、“知行統(tǒng)一、腳踏實地的人”培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）有利于推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，就是偉大的中國特色社會主義事業(yè)。中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要包括大學(xué)生在內(nèi)的一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。青年是祖國的未來、民族的希望，也是中國特色社會主義的未來和希望。青年興則事業(yè)興，青年強則國家強。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，是一個社會中最具有生機的組成部分。把“立德樹人”確立為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)，就是要求高校堅持育人為本、德育為先，引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，把個人的理想和奮斗融入中國特色社會主義的共同理想和奮斗之中，促進他們健康成長和全面發(fā)展，為全面建成小康社會、建設(shè)和諧社會實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)輸送優(yōu)秀人才，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。青年的歷史使命是“富民強國”，歷史任務(wù)是學(xué)習(xí)、工作和奉獻。今日的青年是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是促進中國經(jīng)濟騰飛、社會進步的重要力量。

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作者簡介

常肖晶（1993-），女，滿族，遼寧丹東人，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，16級在讀研究生，思想政治教育，思想政治教育。

邢馨月（1993-9），女，漢族，遼寧葫蘆島人，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，16級在讀研究生，思想政治教育。