中職影視后期課程的教學(xué)淺探

孫燕蘭

[摘 要] 如何提高影視后期課程的教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才是許多教師一直探索的問題。就中職學(xué)校影視后期課程教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行分析，并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出一些見解。

[關(guān) 鍵 詞] 工匠精神；影視后期；中職

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）22-0017-01

影視后期是對(duì)拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫做后期的處理，使其形成完整的影片，是整個(gè)影視制作流程的最終環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。目前，許多中職院校也開設(shè)了影視后期專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)入自媒體、廣告公司、婚慶公司、電視臺(tái)、特效公司、動(dòng)畫公司等或者進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。影視公司招聘員工，往往更看重應(yīng)聘者的自身實(shí)力，個(gè)人的頭腦創(chuàng)意和學(xué)習(xí)能力，而文憑則是次要的條件。影視后期為廣大中職畢業(yè)生提供了一個(gè)非常好的就業(yè)機(jī)遇。

筆者結(jié)合多年課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)參加技能大賽的過程，對(duì)影視后期專業(yè)的教學(xué)提出一些自己的見解。

一、影視理論學(xué)習(xí)

進(jìn)入中職的學(xué)生，具有興趣廣泛、頭腦靈活、動(dòng)手能力強(qiáng)，但不愿意學(xué)習(xí)枯燥的理論知識(shí)的特點(diǎn)。對(duì)影視后期專業(yè)，理論學(xué)習(xí)是必不可少的。電影鏡頭專業(yè)術(shù)語和如何運(yùn)用鏡頭，如果不學(xué)習(xí)，想在后期制作一個(gè)好的作品是不可能的。筆者認(rèn)為這些理論知識(shí)并不枯燥，可以在教學(xué)中讓學(xué)生去實(shí)踐，運(yùn)用手頭手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)。做中學(xué)，學(xué)中做，教學(xué)做相結(jié)合，把枯燥的理論變成活動(dòng)的教學(xué)，為后期學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、軟件學(xué)習(xí)

中職影視后期專業(yè)主要需要學(xué)習(xí)三大軟件：Photoshop（Ps）圖形圖像處理、Premiere（Pr）視音頻剪輯、After Effects（Ae）特效制作這三大軟件。

學(xué)好Ps對(duì)學(xué)生掌握另外兩個(gè)軟件來說，是非常好的橋梁和幫手。Ps中的圖層、圖層疊加模式、圖層樣式等都可以在Pr、Ae中找到它們的身影。學(xué)生學(xué)習(xí)影視后期，往往會(huì)忽略Ps的學(xué)習(xí)。通過教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)Ps的學(xué)生比其他學(xué)生更容易掌握Ae軟件。學(xué)生在學(xué)習(xí)Ps時(shí)，已經(jīng)掌握了蒙版、調(diào)色、濾鏡這些工具，在使用Ae時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只是將原來Ps中的靜態(tài)效果制作成動(dòng)態(tài)。因此，筆者認(rèn)為要學(xué)好影視后期軟件，必須先學(xué)好Ps。

Pr相對(duì)來說，操作較為簡(jiǎn)單，主要完成視頻段落的組合和拼接，這款軟件廣泛應(yīng)用于廣告制作和電視節(jié)目制作中。該軟件具有易學(xué)、高效、精確的特點(diǎn)。目前市面上有多款與其類似的非編軟件。通過對(duì)Pr軟件的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。

從教學(xué)過程和結(jié)果來看，學(xué)生入門容易學(xué)精難。學(xué)生能掌握視音頻剪輯、為視頻添加字幕、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)、為視頻添加音樂等，對(duì)軟件學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。但要想做一個(gè)好的作品，不是僅僅靠剪輯視音頻、添加字幕、加點(diǎn)音樂、加個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)就可以實(shí)現(xiàn)。字幕是影視制作里面重要的項(xiàng)目，對(duì)一些解說類視頻，需要大量的字幕，并且要能做到聲畫配合，學(xué)生遇到這樣的情況，積極性就下降了。一方面，Pr軟件不適合制作大量字幕，另一方面，聲畫配合需要制作人員準(zhǔn)確判斷聲音的起點(diǎn)和終點(diǎn)，反復(fù)聽聲音。對(duì)學(xué)生來說，這些都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

Ae是三大軟件中最難的，涵蓋了影視中所需要的文字特效、粒子特效、摳像、光效、調(diào)色、跟蹤等，是視頻后期處理的專業(yè)非線性編輯軟件，電視劇片頭、廣告、電影鏡頭中都離不開Ae的身影。

從教學(xué)過程和結(jié)果來看，學(xué)生剛開始比較容易感興趣，如制作人物摳像、制作心電圖、蝴蝶飛舞等。但超過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)軟件操作比較復(fù)雜，問題越積越多，逐漸又失去了學(xué)習(xí)的興趣。

筆者認(rèn)為針對(duì)這些情況，需要培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，以工匠精神來要求學(xué)生。愛崗敬業(yè)、精益求精、持之以恒、守正創(chuàng)新是工匠精神對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。如為視頻添加大量字幕、配音，一方面，要求學(xué)生掌握用Ps批量制作字幕，同時(shí)要做到精益求精、持之以恒，不能出現(xiàn)聲音與畫面不配合、字幕與聲音不配合的問題。不斷地練習(xí)，不斷地修改，有微小的問題都需要糾正，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，掌握技巧。如制作短片，在日常的教學(xué)中，可以讓學(xué)生先從模范優(yōu)秀的案例開始，大量地模仿，從而學(xué)會(huì)如何能合理地運(yùn)用鏡頭，場(chǎng)面調(diào)度，構(gòu)圖設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，才能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新，百煉才能成鋼。

三、綜合應(yīng)用

影視后期的學(xué)習(xí)，它不是獨(dú)立的一個(gè)軟件的應(yīng)用，而是多個(gè)軟件的相互配合使用，綜合應(yīng)用才是對(duì)學(xué)生的最大考驗(yàn)。

筆者認(rèn)為學(xué)生的日常生活是綜合應(yīng)用的最好素材。學(xué)生可以利用影視后期知識(shí)，在截取視頻、拼接音樂等方面大展身手。例如校園“美德少年”的評(píng)選，學(xué)生可以利用Ae制作炫酷的片頭，利用Pr制作動(dòng)人的個(gè)人事跡介紹，配合上音樂，展現(xiàn)自我。

以上幾點(diǎn)是筆者對(duì)中職影視后期課程教與學(xué)的粗淺看法。理論學(xué)習(xí)是技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，技能學(xué)習(xí)是綜合應(yīng)用的保障。

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