大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策能力淺析

宋建武

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?近年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以休學(xué)一年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。雖然國(guó)家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然面對(duì)著較為困難的內(nèi)部因素的阻撓。就現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)層面需要解決的問(wèn)題進(jìn)行討論，并就如何提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策能力提出了相應(yīng)的對(duì)策。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)決策;能力

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0212-02

在如今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和高等教育大眾化的時(shí)代，隨著大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量劇增，就業(yè)壓力也日益嚴(yán)峻，自主創(chuàng)業(yè)成了一部分大學(xué)生選擇的道路，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成了大學(xué)生就業(yè)的一種新途徑、新形式。面對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這一形勢(shì)，不僅需要對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行提高，而且還應(yīng)幫助他們對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行分析，提高自身的創(chuàng)業(yè)決策能力，以期提高他們創(chuàng)業(yè)的成功率。

一、創(chuàng)業(yè)決策概念

創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)不斷作決策的過(guò)程。決策是將要見(jiàn)之于客觀行動(dòng)的主觀能力，是一種主觀意志的表現(xiàn)。決策由決策者、對(duì)象、信息、決策理論與方法、決策結(jié)果幾個(gè)基本要素所構(gòu)成。具體來(lái)說(shuō)，主要包含以下三個(gè)方面：（1）決策是一項(xiàng)自覺(jué)活動(dòng)，是有意識(shí)、有目的的。進(jìn)行決策是為了使目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，使問(wèn)題得到解決。（2）進(jìn)行決策的條件：可供選擇的方案有兩個(gè)以上。如果事情只有一種可能，就不需要進(jìn)行決策。（3）決策是一個(gè)提出問(wèn)題、確立目標(biāo)和設(shè)計(jì)、分析、比較、選擇、決定的過(guò)程，并不是某一方案在最終被采納的那一瞬間。

決策有很多種類(lèi)，主要包括宏觀決策與微觀決策、戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策、程序化決策與非程序化決策、確定型決策與非確定型決策、定性決策與定量決策、單目標(biāo)決策與多同標(biāo)決策、個(gè)人決策與群決策等。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在決策方面應(yīng)注意以下幾個(gè)方面問(wèn)題

（一）要找出自己所面臨的真正問(wèn)題

在進(jìn)行決策之前，要先仔細(xì)想想，真正的問(wèn)題是什么。要明白你看到的可能只是表面上的癥狀或現(xiàn)象，未必是真正的問(wèn)題。進(jìn)行決策之前需要把問(wèn)題搞明白。

（二）對(duì)方案的可行性以及結(jié)果進(jìn)行分析

作為一個(gè)好的決策者，需要尋找所有可能的方案。然而在尋找方案的過(guò)程中，只作“要”或“不要”的選擇顯然不夠。我們應(yīng)將所有的可行方案、最可能出現(xiàn)的結(jié)果分別比較。爭(zhēng)取在技術(shù)上無(wú)困難，而且能夠被接受，財(cái)務(wù)上沒(méi)有問(wèn)題。

（三）對(duì)必要的咨訊進(jìn)行掌握

做決策前，我們需要盡可能地搜集各種相關(guān)信息。要明白決策制定依據(jù)的是事實(shí)，并非依據(jù)個(gè)人一時(shí)的情緒好惡。我們作決策前需要知道哪些事實(shí)呢？這里有六個(gè)“為什么”的程序可以幫助我們：是什么，關(guān)心這件事的有誰(shuí)，這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及過(guò)程。

（四）判斷要依據(jù)最重要的事情

對(duì)于什么是最重要的事情，我們每個(gè)人的答案可能不同，可以依據(jù)以下三個(gè)條件進(jìn)行判斷：是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮并不是為了一時(shí)的需要;是自己想要的并不是別人需要的;是自己希望的而不是因?yàn)榭謶帧?/p>

（五）要明白決策具有風(fēng)險(xiǎn)

如何面對(duì)決策的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要考慮以下幾件事情：現(xiàn)有資源能否承擔(dān)起？克服問(wèn)題所做的決策能否獲利？能否承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的損害？能否通過(guò)快速?zèng)Q策展現(xiàn)我方的意志力，讓他人對(duì)我方產(chǎn)生信心？密切關(guān)注情況變化，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好應(yīng)付意外事件發(fā)生的準(zhǔn)備，是讓風(fēng)險(xiǎn)降至最低的前提。

（六）將重大決策分解成多個(gè)小決策

重大決策適用于這個(gè)方法。是因?yàn)橐贿B串的小決策能夠使決策在行動(dòng)與了解之間取得平衡，進(jìn)而在觀察中做出正確的決策。首先要在列出的所有方案中，選出其中合適并且可以在過(guò)程中得到信息的方案，先作一個(gè)小步驟的嘗試，去獲取一些信息，如果覺(jué)得可行，再進(jìn)行另一個(gè)步驟，再獲得一些相關(guān)信息，將這樣的過(guò)程重復(fù)進(jìn)行，直到得到明確的方向，就能夠做出真正的決定了。

（七）通過(guò)區(qū)分輕重緩急來(lái)掌握正確時(shí)機(jī)

我們?nèi)菀妆弧叭绻F(xiàn)在不做，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了”的想法左右，人很容易在壓力大的情況下做出倉(cāng)促的決定，我們要學(xué)會(huì)給自己多一點(diǎn)時(shí)間去觀察形勢(shì)。不要在刀架在脖子上無(wú)可奈何時(shí)去做決定，也不要在被逼到?jīng)]有選擇余地才去做決定，因?yàn)榇丝趟龅臎Q策往往是不好的。

（八）設(shè)定目標(biāo)與期限，不要陷入泥沼

如果一個(gè)決定看似沒(méi)錯(cuò)，或是覺(jué)得自己付出了很多心力，放棄會(huì)不甘心，有時(shí)候這種堅(jiān)持是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收獲，這會(huì)讓你陷入決策的“空等待”泥沼中。你可以通過(guò)設(shè)定目標(biāo)與期限來(lái)應(yīng)對(duì)這種情況的發(fā)生，比如公交車(chē)在十分鐘之內(nèi)沒(méi)有來(lái)就走路去;工作了一年仍對(duì)其沒(méi)有興趣就離職;股票跌過(guò)三千點(diǎn)就趕快賣(mài)出等，面對(duì)暫時(shí)的失利和變化，不要害怕，要讓自己有自由的選擇能力。

三、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策能力方法

（一）善于捕捉、利用有價(jià)值的信息

決策的過(guò)程，實(shí)際上就是信息投入和產(chǎn)生的過(guò)程。決策方案的選定可以說(shuō)是對(duì)各種信息資料加工以后的結(jié)果。決策離不開(kāi)信息，但并不是信息越多越好。有時(shí)，無(wú)用信息量的增加，反而會(huì)影響正確的決策。信息的目的性是與它的價(jià)值聯(lián)系在一起的，信息總是在一個(gè)特定的時(shí)間、特定的項(xiàng)目、特定的條件下被利用的，同樣的信息可能對(duì)某個(gè)決策者價(jià)值千金，而對(duì)另一決策者可能一文不值。

在信息社會(huì)中，每一個(gè)人都在扮演著兩個(gè)基本角色，即信息傳遞者和信息接受者。信息就像人們平時(shí)講“吃過(guò)了嗎？”的寒暄一樣自然而平常。但在這“自然而平常”之中，卻有著許多的道理和學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵是看你能否捕捉和善用信息。善于捕捉信息，敢于探索嘗試是一個(gè)企業(yè)決策成功的關(guān)鍵。

（二）設(shè)立一個(gè)正確的目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)，就不存在目標(biāo)決策;目標(biāo)不明確，含含糊糊，隱約不清，那么決策也是不準(zhǔn)確、不可靠的。

經(jīng)營(yíng)企業(yè)的關(guān)鍵在于目標(biāo)的選擇，選擇了正確的決策目標(biāo)，是通向經(jīng)營(yíng)成功的第一道門(mén)。打開(kāi)這一大門(mén)關(guān)鍵靠決策者的眼光和判斷力，管理者必須學(xué)會(huì)選擇經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，決策目標(biāo)的選擇可從各種渠道去尋找和調(diào)查。喬安娜就是從女友出席皇家宴會(huì)沒(méi)有合適的晚裝而焦急這一點(diǎn)上挖掘出經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的，從而獲得了成功。

如果決策者不善于捕捉經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，不善于選擇決策目標(biāo)，不善于掌握決策方法及科學(xué)地進(jìn)行決策活動(dòng)，就是一名不合格的經(jīng)營(yíng)管理者。

決策者對(duì)任何一個(gè)決策的實(shí)踐，都是為了達(dá)到一定的目標(biāo)。但很多時(shí)候，決策者隨著市場(chǎng)的變化或者競(jìng)爭(zhēng)的推定，模糊了初定的目標(biāo)，導(dǎo)致對(duì)決策者的選擇發(fā)生漂移，最后走上失敗之路。

目標(biāo)在決策中的地位舉足輕重，正如一位學(xué)者說(shuō)：“如果你坐的火車(chē)在錯(cuò)誤的鐵路上，你所到達(dá)的每一個(gè)車(chē)站都是錯(cuò)誤的車(chē)站?！币虼?，在做決策時(shí)，必須始終牢記決策的目標(biāo)。

決策者必須知道自己決策的目標(biāo)到底是什么，決策者沿著這一目標(biāo)的主軸對(duì)決策進(jìn)行運(yùn)作過(guò)程中具體應(yīng)該做什么，怎樣去做，同時(shí)利用敏銳的判斷力，時(shí)刻觀察和警惕是否偏離了方向。唯有如此，決策者才能到達(dá)成功的彼岸。反之，如果決策者的決策不能緊扣起初制定的目標(biāo)來(lái)實(shí)施，其最終所到達(dá)的必然是連決策者自己都模糊不清的陌生彼岸。

（三）凡是自己認(rèn)定的事情應(yīng)立即行動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷

當(dāng)機(jī)立斷是一個(gè)優(yōu)秀的管理者所必備的基本素質(zhì)之一，但并不是所有人在實(shí)際工作中都能做到這一點(diǎn)。瞻前顧后，患得患失，當(dāng)斷不斷，錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)是有些管理者經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。歷史上就有兩個(gè)著名的例子。項(xiàng)羽當(dāng)年在歷史出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，既優(yōu)柔寡斷，又剛愎自用，沒(méi)能把握千載難逢的良機(jī)，結(jié)果遺恨千古，飲劍烏江。李世民當(dāng)斷就斷，開(kāi)始了前無(wú)古人的“貞觀之治”。這便是中國(guó)歷史上兩個(gè)有名的典故“鴻門(mén)宴”與“玄武門(mén)之變”。一念之差，差之毫厘，謬以千里。

實(shí)際上，管理者不是對(duì)各種條件都一清二楚，對(duì)結(jié)果都一目了然，他的任何決策都是在已知條件有限的情況下做出的。當(dāng)初的決策是否正確也只能在日后的實(shí)踐中得到答案。

一個(gè)成功的企業(yè)家說(shuō)過(guò)，不缺乏資歷很好的人，但是他們都缺乏果斷性，而果斷性是非常重要的一個(gè)成功因素。

在激烈復(fù)雜的商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，管理者要對(duì)所面臨的一個(gè)又一個(gè)緊迫問(wèn)題果斷地做出決策，不能優(yōu)柔寡斷。如果遇事拖拖拉拉、舉棋不定，猶豫不決，沒(méi)有決策力，需要等待局勢(shì)的發(fā)展才能做進(jìn)一步?jīng)Q定，這樣只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。

一切成功人士都保持著果斷出擊，絕不拖延的作風(fēng)，平庸之輩的共性則是被動(dòng)出擊，猶豫不決。通過(guò)對(duì)人們行為的仔細(xì)研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：率先抓住機(jī)會(huì)果斷決策的總是積極主動(dòng)的人，而找借口推脫，遇事優(yōu)柔寡斷，最后錯(cuò)失機(jī)遇只剩懊悔的總是被動(dòng)的人。

（四）發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇

達(dá)·芬奇曾說(shuō)：“機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，有人能看到，有人在別人指引他時(shí)才能看到，有人則根本看不到?！?/p>

在美國(guó)，有一位叫魯托的制瓶工人，有一天，他在和女友約會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她穿的線裙子十分優(yōu)美，魯托忍不住看呆了，他的女友忙問(wèn)他發(fā)生了什么事。原來(lái)，魯托是被他女友裙子的設(shè)計(jì)所吸引了，其女友裙子在膝蓋上面的部分較窄，這樣使得腰部看起來(lái)很有吸引力，于是他產(chǎn)生了一個(gè)想法，給玻璃瓶也加入這樣的設(shè)計(jì)元素，那么一定會(huì)很受歡迎。經(jīng)過(guò)反復(fù)改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)，他最后制造出了一種瓶子，其瓶頸摸起來(lái)沒(méi)有滑落的感覺(jué);在瓶?jī)?nèi)裝入液體，看起來(lái)比實(shí)際的分量多，最重要的是外觀別致優(yōu)美。

可口可樂(lè)公司看中了魯托設(shè)計(jì)的瓶子，用600萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)下了魯托設(shè)計(jì)的這項(xiàng)專(zhuān)利。魯托這位窮工人很快就成為百萬(wàn)富翁，他的成功是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)機(jī)遇！自從1923年買(mǎi)下這項(xiàng)專(zhuān)利后，可口可樂(lè)公司就一直使用這種玻璃瓶，這對(duì)可口可樂(lè)的銷(xiāo)售很有利。

機(jī)遇是什么？機(jī)遇是時(shí)機(jī)，是機(jī)會(huì)，是指某一事物具備了最適合其發(fā)展的環(huán)境和條件。善于抓住機(jī)遇、運(yùn)用機(jī)遇的人，總是能對(duì)自己事業(yè)的發(fā)展起到事半功倍的效果。機(jī)會(huì)既不是永遠(yuǎn)存在也不是永遠(yuǎn)不變的，如果你想發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，則需要具備機(jī)敏的經(jīng)營(yíng)眼光，比如“睫毛在眼前常不見(jiàn)”。如果你發(fā)現(xiàn)了機(jī)遇，你的決策就成功了一半。

（五）做任何決策，都要從實(shí)際出發(fā)

1.做任何決策，都應(yīng)該符合邏輯，應(yīng)該客觀、現(xiàn)實(shí)

一個(gè)成功的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做任何決策，都應(yīng)該符合邏輯，應(yīng)該客觀、現(xiàn)實(shí)，不受情緒的影響和干擾，始終保持冷靜、客觀的態(tài)度?！边@告訴我們，決策是遵循科學(xué)規(guī)律和程序的，僅憑主觀意志去做的決策，往往會(huì)得到極其深刻的教訓(xùn)。

科學(xué)決策之所以引起廣泛的重視，是因?yàn)樗褳槿藗兊膶?shí)踐所證實(shí)，是成功最基本的保證，科學(xué)決策就是理性決策，一切從實(shí)際出發(fā)，保持客觀的、冷靜的態(tài)度，這樣的決策，成功才有了基本的保證。

2.防止主觀想象將決策扼殺

決策是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，就是將客觀事物主觀化，將精神的東西形象化，將決策轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。然而有一些決策者往往會(huì)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中偏離科學(xué)決策的防線，做決策僅憑借主觀想象和主觀意志，這樣只會(huì)做出失敗的決策。

想象與現(xiàn)實(shí)的距離常常是相差千萬(wàn)里。作為一個(gè)決策者在進(jìn)行決策時(shí)，應(yīng)該要符合邏輯、客觀一點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，根據(jù)所在行業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際，不要受情緒的影響和干擾，始終保持冷靜客觀的態(tài)度，力求把決策建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，只有這樣，才能確保決策的成功，達(dá)到?jīng)Q策者的預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)本文的解析及相應(yīng)的解決方案，讓當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，學(xué)會(huì)提前規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與夢(mèng)想，學(xué)會(huì)珍惜在校階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)校的資源充分利用，根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行客觀決策，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選取合適的“落腳點(diǎn)”，創(chuàng)造出真正適合自己的新天地。

參考文獻(xiàn)：

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