河南省高技能人才培養(yǎng)機制的建設(shè)研究

摘要：文章通過闡述高技能人才內(nèi)涵特征，分析河南省高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，對河南省高技能人才培養(yǎng)機制的建設(shè)提出“構(gòu)建高技能人才保障機制”“發(fā)揮環(huán)境優(yōu)化機制的推動作用”“強化職業(yè)院校與企業(yè)的交流合作”等措施，旨在為如何促進河南省高技能人才培養(yǎng)有序健康發(fā)展研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞：河南省；高技能人才；培養(yǎng)機制

基金項目：2017年河南省職業(yè)教育教學改革研究項目《河南省高職技能人才培養(yǎng)路徑研究》（編號：ZJC17094號）

河南省是我國的人口大省，然而人力資源結(jié)構(gòu)存在一定的不合理情況，技術(shù)技能型人才尤其是高技能人才總量較為不足，培養(yǎng)機制不健全，合理流動機制不暢通等。由此可見，對河南省高技能人才培養(yǎng)機制的建設(shè)進行探究，有著十分重要的現(xiàn)實意義。

1.高技能人才概述

通常而言，高技能人才即為在企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線的從業(yè)人員中，具備扎實操作技能及良好專業(yè)素養(yǎng)的，并且在工作實踐中可自主解決各式各樣關(guān)鍵技術(shù)及工藝操作性難題的高級技術(shù)類人才。高技能人才是社會經(jīng)濟發(fā)展必不可少的一項資源。在市場經(jīng)濟逐步深入背景下，各地區(qū)對高技能人才培養(yǎng)的要求變得越來越嚴苛，唯有有效認識及推進人才培養(yǎng)機制的革新，強化地區(qū)人力資源戰(zhàn)略管理，革新高技能人才培養(yǎng)觀念，盡可能調(diào)動高技能人才在職業(yè)崗位上的主觀能動性，方可推動地區(qū)高技能人才培養(yǎng)機制建設(shè)趨于正規(guī)化、國際化。一般來說，高技能人才的培養(yǎng)應(yīng)當結(jié)合實際情況，開展全面系統(tǒng)的教育培訓工作，以提高他們的操作技能及專業(yè)素養(yǎng)。

2.河南省高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

在長時間的探索與實踐后，河南省高技能人才培養(yǎng)體系已經(jīng)初步形成架構(gòu)，邏輯結(jié)構(gòu)細節(jié)不斷優(yōu)化，人才數(shù)量持續(xù)上升，有力推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)型、促進技術(shù)革新、增強企業(yè)市場競爭優(yōu)勢等方面起到了十分有效的作用。結(jié)合對近三年來河南省職教發(fā)展進程的梳理，截至目前，河南省總計開展職業(yè)培訓2823萬人次，培養(yǎng)高技能人才94.45萬人，參加職業(yè)技能鑒定426.9萬人。雖然收獲了長足的發(fā)展，但是依舊存在一些明顯的問題，且主要表現(xiàn)為：1）高技能人才總量偏低，人才框架不完備。河南省高技能人才還難以充分滿足社會需求，相較于一些發(fā)達身份依舊存在較低水平；培養(yǎng)產(chǎn)出與社會需求符合度不足，各級技能人才隊伍梯次框架不完備，高尖技能型人才較為缺乏。除此之外，技術(shù)人員文化水平相對較低，學習能力有限。高技能人才的實用性還有較大的發(fā)展空間。2）缺乏對高技能人才的全面認識。部分企業(yè)技能等級證書與薪資待遇沒有掛鉤，導致高技能型人的薪資與發(fā)展空間依然難以與專業(yè)技術(shù)型人員相比較；一些企業(yè)缺乏對高技能人才培養(yǎng)的有效重視，唯有構(gòu)建完善的高技能人才培養(yǎng)機制及技能人才發(fā)展渠道，缺乏與技工職業(yè)院校的有效合作。

3.河南省高技能人才培養(yǎng)機制的建設(shè)措施

河南省在當前形勢下，要緊緊跟隨時代前進步伐，致力于改革創(chuàng)新，強化對國內(nèi)外先進發(fā)展理念的學習引入，切實推進高技能人才培養(yǎng)機制的建設(shè)，如何進一步促進河南省高技能人才培養(yǎng)有序健康發(fā)展可以將下述措施作為著手點：

3.1構(gòu)建高技能人才保障機制

首先，合理提升高技能人才薪酬薪資水平，進一步延伸晉升空間，基于高技能人才更加廣闊的發(fā)展平臺。其次，在政府的幫助下將職業(yè)教育作為基礎(chǔ)，深入開展校企合作，在明確企業(yè)主體地位的基礎(chǔ)上科學調(diào)節(jié)職業(yè)院校與企業(yè)以崗位職業(yè)能力為導向明確高技能人才培養(yǎng)方向、目標，推進高技能人才培養(yǎng)機制的逐步健全。最后，強化對高技能人才工匠精神、發(fā)展道路的有效宣傳，自思想層面進行引導，革新人們的就業(yè)、擇業(yè)觀念，構(gòu)建起全面社會關(guān)注高技能人才成長的社會環(huán)境。

3.2發(fā)揮環(huán)境優(yōu)化機制的推動作用

依托對高技能人才工作環(huán)境、成長環(huán)境的不斷優(yōu)化，調(diào)動起高技能人才的主觀能動性，使環(huán)境優(yōu)化機制充分凸顯“以人為本”管理理念。企業(yè)在推行高技能人才培養(yǎng)機制期間，通過發(fā)揮環(huán)境優(yōu)化機制的推動作用，促進高技能人才自我價值的有效實現(xiàn)。采取高技能人才技能培訓、創(chuàng)新技能比拼等形式，切實提升高技能人才的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是注重發(fā)揮領(lǐng)軍型人才的典范作用，進一步促進高技能人才自我價值的充分實現(xiàn)。

3.3強化職業(yè)院校與企業(yè)的交流合作

職業(yè)院校與合作的交流合作包括有訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制等合作形式。校企交流合作中，職業(yè)院校應(yīng)當構(gòu)建權(quán)責分明，打造教育從業(yè)者、用人企業(yè)負責人、企業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士等共同參與的專家?guī)?，進一步加深校企交流合作。

結(jié)束語

總之，伴隨河南省的不斷發(fā)展，先進科學技術(shù)、現(xiàn)代管理等難以有效轉(zhuǎn)化為高水平的產(chǎn)品、服務(wù)，高技能人才儼然轉(zhuǎn)變成制約河南發(fā)發(fā)展的障礙?；诖耍鐣鹘绫仨氁匾暩呒寄苋瞬排囵B(yǎng)，提高對高技能人才內(nèi)涵特征的有效認識，強化對河南省高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的深入分析，“構(gòu)建高技能人才保障機制”“發(fā)揮環(huán)境優(yōu)化機制的推動作用”“強化職業(yè)院校與企業(yè)的交流合作”等，積極促進河南省高技能人才培養(yǎng)的有序健康發(fā)展。

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作者簡介：

蘆梅（1978- ），女，漢族，河南開封，碩士，講師，研究方向：企業(yè)管理。