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      基于SWOT分析的大數(shù)據(jù)時代下高?;鶎訄F組織建設(shè)的研究

      2018-05-14 01:45:36周揚劉子歆
      教育教學(xué)論壇 2018年13期
      關(guān)鍵詞:基層團組織swot分析法大數(shù)據(jù)時代

      周揚 劉子歆

      摘要:高?;鶎訄F組織在高校的思想政治教育、校園文化建設(shè)等各項工作中發(fā)揮著重要的作用。大數(shù)據(jù)時代的到來給高?;鶎訄F組織建設(shè)帶來了機遇與挑戰(zhàn)?;赟WOT分析法,以蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院為例,探討了大數(shù)據(jù)背景下高?;鶎訄F組織的優(yōu)勢、劣勢、機遇與威脅,最后指出各高校應(yīng)抓住機遇,揚長避短,積極開創(chuàng)大數(shù)據(jù)時代下基層團組織的新局面。

      關(guān)鍵詞:基層團組織;大數(shù)據(jù)時代;SWOT分析法

      中圖分類號:G647 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)13-0086-03

      一、前言

      大數(shù)據(jù)時代的到來對于高?;鶎訄F支部的建設(shè)產(chǎn)生了廣泛影響,一方面給高?;鶎訄F組織的建設(shè)帶來了機遇,另一方面也帶來了許多挑戰(zhàn)。高?;鶎訄F組織是先進青年的群眾組織,是高校德育工作和素質(zhì)教育的重要核心之一。在嶄新的大數(shù)據(jù)時代下,傳統(tǒng)管理模式難以適應(yīng)基層團組織的發(fā)展,現(xiàn)以蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院為例,嘗試將現(xiàn)代管理理論應(yīng)用于大數(shù)據(jù)背景下高?;鶎訄F組織建設(shè),以提高團內(nèi)資源利用效果,制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃,促進基層團組織發(fā)展。SWOT分析法是將內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法,運用SWOT分析法對大數(shù)據(jù)時代下的基層團組織進行研究,具有廣泛的實用價值和指導(dǎo)意義。

      二、大數(shù)據(jù)時代下基層團組織的(S、W、O、T)分析

      1.內(nèi)部環(huán)境分析。(1)優(yōu)勢。①建立了較完備的團組織。學(xué)院團委主要負責(zé)管理學(xué)院基層團組織,包括組織、文體、生活等多個部分。學(xué)院現(xiàn)按班級劃分,共有20個團支部,分設(shè)了20名團支部書記,每個支部均設(shè)有至少3名支委,并根據(jù)團員宿舍的分布情況設(shè)數(shù)名團小組組長。②基層團組織工作以數(shù)據(jù)信息為基礎(chǔ),秩序井然,管理正規(guī)。日常團組織工作注重結(jié)合學(xué)院團員產(chǎn)生的時事數(shù)據(jù)信息,形成縱向直通性交流、橫向扁平化互動的高效的共青團組織體系,把團的工作覆蓋到每一個團員。③擁有一批綜合素質(zhì)好、懂分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的優(yōu)秀團干部。高校團干部是各項學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,組織學(xué)生開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動,優(yōu)秀的團干部對于團組織的發(fā)展十分重要。同時,數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的團干部大多擁有較強的數(shù)據(jù)分析與處理能力,在大數(shù)據(jù)時代這是一個明顯的優(yōu)勢。④擁有大批優(yōu)秀的具有較強數(shù)據(jù)意識的團員。蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有團員809名,所有團員具有綜合素質(zhì)好的優(yōu)勢。作為數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的學(xué)生,本身具有較強的數(shù)據(jù)意識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展,學(xué)院團員的數(shù)據(jù)意識越來越強烈,給基層團組織的發(fā)展提供了機遇。⑤基層團組織積極開展豐富多彩的各類特色活動,同時也利用大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢,對活動數(shù)據(jù)進行采集和分析,以便對其他活動進行改進和完善。(2)劣勢。①20個團支部按班級劃分,這樣的劃分使得各支部在專業(yè)方面差異較大,此外團支部之間的團員聯(lián)系相對較少,不利于全團和諧建設(shè)。②團員團意識淡薄。學(xué)院中絕大多數(shù)學(xué)生都是團員,然而能否成為黨員才是大多數(shù)學(xué)生關(guān)心的問題。部分學(xué)生對團員義務(wù)以及團內(nèi)活動均漠不關(guān)心,缺乏榮譽感和責(zé)任感,組織觀念薄弱,從而導(dǎo)致基層團組織缺乏凝聚力,團支部工作缺少影響力。③基層團組織的組織生活不健全,指導(dǎo)缺乏針對性。團支部民主生活會、團支部大會對團基本知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該是基層團支部工作的主要內(nèi)容,但是目前很多基層團支部缺少制度建設(shè),缺乏有關(guān)團員的民主監(jiān)督制度,忽視了上述的組織生活,團支部形同虛設(shè)。④目前,基層團支部的管理一般集中在院系一級單位的團委,多數(shù)專職團干部就是輔導(dǎo)員,這些團干部本身數(shù)量不足并且擔(dān)負了煩瑣的學(xué)生日常事務(wù),因此團工作的指導(dǎo)往往與其他學(xué)生日常工作相混淆,針對性不足。

      2.外部條件分析。(1)機會。①在團中央的宏觀指導(dǎo)下,基于共青團中央印發(fā)的《關(guān)于加強基層服務(wù)型團組織建設(shè)的意見》,結(jié)合學(xué)院實際,不斷探索和尋找服務(wù)青年機制,不斷改善工作理念,不斷改進工作方式。堅持走黨建帶團建之路,使團的基層組織建設(shè)納入黨的基層組織建設(shè)總規(guī)劃。②大數(shù)據(jù)背景下所研究的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)時效性等方面都有了很大轉(zhuǎn)變,能夠?qū)崿F(xiàn)團員信息獲取從碎片化向全面真實的變化。這種轉(zhuǎn)變可以克服以往基層團組織建設(shè)中無法全面、準確、客觀認識團員的不足,同時也為實現(xiàn)對團員進行精準的思想政治教育和個性的發(fā)展指導(dǎo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。③數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及統(tǒng)計分析理論應(yīng)用的普及可以大大改善對數(shù)據(jù)的利用率,使數(shù)據(jù)更具有“價值”。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠很好的克服團干部在面對變化和改變時所產(chǎn)生的反應(yīng)時間,采集到珍貴的即時性數(shù)據(jù),掌握事物動態(tài)和發(fā)展趨勢。④學(xué)院正處在改革和發(fā)展的上升時期,每年進入學(xué)院的大批新生極大地充實了學(xué)院的團隊伍,為學(xué)院的基層團組織建設(shè)注入了新鮮血液。(2)威脅。大數(shù)據(jù)帶來了安全倫理層面的問題。大數(shù)據(jù)要求實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自由、開放和共享,但因此我們也時刻暴露在“第三只眼”的監(jiān)視之下,由此也引發(fā)了一系列關(guān)于個人隱私保護的隱憂,產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)時代人類的自由與責(zé)任問題,并對傳統(tǒng)倫理觀帶來了新挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)將對團員的個人隱私帶來威脅。

      3.SWOT矩陣。上述基于SWOT分析的大數(shù)據(jù)是我院基層團組織的建設(shè)現(xiàn)狀,揭示了向前推進改革的發(fā)展機遇以及內(nèi)部組織的漏洞和外部環(huán)境變化對其的影響。根據(jù)上述內(nèi)外部情況,按照我院團組織建設(shè)的宏觀戰(zhàn)略目標,制定了我院團委發(fā)展戰(zhàn)略選擇的SWOT矩陣。

      三、學(xué)院基層團組織建設(shè)的SWOT策略思考

      根據(jù)SWOT矩陣,運用系統(tǒng)分析的綜合分析方法,將排列與考慮的各種環(huán)境因素相互匹配起來加以組合,又衍生出四種策略,即SO策略、WO策略、ST策略和WT策略。通過將SO策略與WO策略、ST策略與WT策略的結(jié)合,可以努力克服基層團組織建設(shè)中的不足,全面發(fā)揮基層團組織的自身優(yōu)勢,抓住大數(shù)據(jù)帶來的機遇,實現(xiàn)大數(shù)據(jù)新時代的基層團組織的全面轉(zhuǎn)型。通過對蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的分析,為今后其他高?;鶎訄F組織在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展方向與改革措施提供了可具參考的實例,各高校應(yīng)充分整合資源,發(fā)揮優(yōu)勢因素,克服弱點因素,利用機會因素,化解威脅因素,積極開創(chuàng)大數(shù)據(jù)時代下基層團組織的新局面。

      1.加強基層團支部聯(lián)系,提高團干部數(shù)據(jù)意識。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達的大數(shù)據(jù)時代,可以通過網(wǎng)絡(luò)方式加強各個基層團支部之間的相互聯(lián)系,提高工作效率。如對信息傳播,各高校團委可以針對青年團員喜愛的交流方式,建立網(wǎng)絡(luò)平臺和團委網(wǎng)站,組建團委QQ群,開放團委信箱,以多種有效途徑加強團員間的信息交流。通過蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院實踐證明,這種依托網(wǎng)絡(luò)平臺的交流方式更加自由、便捷,符合青年團員的性格特點,受到了青年團員的接受和喜愛。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在高?;鶎訄F組織中的推進,提高團干部的數(shù)據(jù)意識也成為非常重要的一個方面。思想和技術(shù)的推進,必須要有相應(yīng)人才的培養(yǎng),所以各高?;鶎訄F組織在大數(shù)據(jù)時代下,必須提高和培養(yǎng)團干部的數(shù)據(jù)意識,并將其發(fā)展成自身的一個優(yōu)勢,更好的加強自身建設(shè)。

      2.運用大數(shù)據(jù)技術(shù)改進工作方法,創(chuàng)新思路,積極轉(zhuǎn)型。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,曾經(jīng)那些不可計量、不易存儲、不便分析的數(shù)據(jù)信息,甚至不是“數(shù)字”的信息都可以被數(shù)據(jù)化。擁有大量可供分析的實時動態(tài)數(shù)據(jù),不再受小數(shù)據(jù)時代技術(shù)缺乏和管理模式落后的限制。例如,通過實時數(shù)據(jù)收集和觀測可以捕捉到不同團員對不同事物的需求,從而有針地性的對團員進行思想上的教育和生活上的引導(dǎo)。如可以收集到各個團員關(guān)注的相關(guān)主題的書籍、文章、影音資料等,再利用微信等網(wǎng)絡(luò)平臺推送其感興趣的內(nèi)容,對其進行潛移默化的感染和引導(dǎo),同時對收集到這些數(shù)據(jù)的內(nèi)在信息進行挖掘和分析,制定出團員的個人畫像,分析其個性特點,對該團員的思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面進行具體的發(fā)展指導(dǎo)。大數(shù)據(jù)時代為高校基層團組織提供了更加寬廣的發(fā)展道路。在今后的建設(shè)中,應(yīng)采用新型的管理模式,改進工作方法,創(chuàng)新思路,積極轉(zhuǎn)型。

      3.建立學(xué)生隱私保護制度與體系。大數(shù)據(jù)帶來種種機遇的同時也帶來了一系列關(guān)于個人隱私的威脅,所以各高校在努力抓住大數(shù)據(jù)給基層團組織的建設(shè)和轉(zhuǎn)型帶來機遇的同時,也必須注重這些客觀存在的不容忽視的隱私問題,努力保護團員隱私,全面建立團員的隱私保護制度與體系,不僅要設(shè)立專門的制度進行保障,還要進行安全的管理,提高高校數(shù)據(jù)庫的安全技術(shù)。目前,大數(shù)據(jù)環(huán)境下團員信息的管理和保護問題仍需進行深入地探討,并提出相應(yīng)的解決措施。

      四、結(jié)語

      隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,高校基層團組織的建設(shè)思路和轉(zhuǎn)型方向都將發(fā)生改變,要積極開拓工作思路,提升基層的創(chuàng)新能力。基層團組織既要立足基層學(xué)生獨立開展工作,又要面對社會需求,從服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會著眼,整合各種資源共同開展工作。通過SWOT理論對大數(shù)據(jù)時代下高校基層團組織建設(shè)進行深入的分析,可以使其的建設(shè)和轉(zhuǎn)型更具目的性和創(chuàng)新性,同時要能清晰地認識到目前自身存在的問題,在建設(shè)和轉(zhuǎn)型的過程中克服不足,揚長避短,把握機遇,開創(chuàng)基層團組織工作的新局面。

      參考文獻:

      [1]程捷音.對高校特稱團支部建設(shè)的思考[J].科學(xué)教育參考,2008,(10).

      [2]Larry Yu,Gu Huimin.Hotel Reform in China.A SWOT Analysis.Cornell Hotel and Restaurant Administration Quarterly,2005,46(2):153-169.

      [3]王小龍.基于SWOT分析的高校大學(xué)生社團建設(shè)及其發(fā)展策略[J].前沿策略,2009,(20).

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