紅色資源在思想政治教育中的應(yīng)用分析

李康俊

摘 要：紅色資源是共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命時，在實踐中誕生的資源，是革命舊址、文物文獻(xiàn)等物質(zhì)和精神的統(tǒng)稱。紅色資源反應(yīng)了我國人民團(tuán)結(jié)一致、不怕犧牲、勇于奮斗的精神品質(zhì)，這些精神品質(zhì)也一直影響著后人。本文主要圍繞紅色資源進(jìn)行分析，探討在當(dāng)代紅色資源的價值和在思想政治教育中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：紅色資源；思想政治；教育；應(yīng)用

紅色資源作為重要的精神和物質(zhì)資源，在思想政治的教育中起到極其重要的作用。將紅色資源引進(jìn)教育中，可以有效增加對學(xué)生、黨員的干部和人民群眾的思想意識形態(tài)教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時在對紅色資源進(jìn)行文化傳承時，弘揚(yáng)了我國的革命精神，在促使人們繼承革命傳統(tǒng)同時，也鞏固了群眾基礎(chǔ)。

一、紅色資源的應(yīng)用價值

在思想政治教育中融入紅色資源，并實現(xiàn)充分利用，有助于增加學(xué)生的愛國主義精神和努力拼搏的品質(zhì)，推動學(xué)生的思想理念向正確、科學(xué)、積極地方向發(fā)展，提高了思想政治教育工作的影響力。紅色資源是我國革命先輩，在革命中留下來的珍貴財富，蘊(yùn)藏著濃厚的愛國主義情感和思想。因此，在新時代的精神文明建設(shè)中，就更加需要將紅色資源中的愛國主義情感和愛國主義的行動力相結(jié)合，并在愛國主義的民族之魂傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)而推動我國的進(jìn)步與發(fā)展。同時紅色資源作為一種優(yōu)良的教育資源，不論是在精神文明建設(shè)方面還是在推動我國建設(shè)方面都有著極大的作用。另外，在進(jìn)行紅色資源相關(guān)的思想政治教育時，對其合理的使用，不僅可以使我國的紅色資源傳承下去，同時也為思想教育工作提供了廣泛的創(chuàng)新發(fā)展空間[1]。

二、在思想政治教育中紅色資源的應(yīng)用

（一）在思想政治工作教育方向上的應(yīng)用。近些年來，受西方文化的影響，很多年輕人的愛國主義思想意識缺乏，這對社會主義建設(shè)和文化傳承發(fā)展極為不利，因此，在我國建設(shè)發(fā)展的新階段，急需通過各種方式和途徑，加強(qiáng)我國的愛國主義、社會主義精神教育，提高道德和行為規(guī)范，培養(yǎng)適合我國社會主義建設(shè)、發(fā)展的新型人才。

紅色資源在傳承和發(fā)展中逐步堅定了學(xué)生的馬克思主義思想與信念。而在一個國家和民族的建設(shè)與發(fā)展中，理想和信念是其源源不竭的動力，同樣也是紅色資源動力重要組分部分。在使用紅色資源進(jìn)行思想政治教育時，需要積極探索、善于挖掘，其中包含的紅色資源內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實際中來。尤其是在多種文化激烈碰撞的今天，更加應(yīng)該重視我國主流文化和價值觀的發(fā)展和傳承，充分利用紅色資源思想，弘揚(yáng)主流文化，不僅可以逐漸加強(qiáng)學(xué)生樹立社會主義價值觀與正確思想意識，增強(qiáng)政治思想的辨別能力，而且還提高了學(xué)生的參政與議政意識，同時有助于明確學(xué)生的政治態(tài)度，提高政治認(rèn)同感。

在當(dāng)今時代，我國以和平與發(fā)展為主題，在發(fā)展中還需要不斷增加人們的愛國主義思想意識和情懷。這就需要在進(jìn)行思想政治教育時，將當(dāng)今社會發(fā)展的實際情況和紅色文化相結(jié)合，不斷為思想政治教育賦予具有新時代氣息的內(nèi)容，使紅色資源可以在新時期中快速有效的發(fā)展。另外，在紅色資源傳承發(fā)展時，需要為學(xué)生提供安全、和諧與公正的政治參與平臺，提高學(xué)生的主人翁意識，使其主動參與政治問題協(xié)商中來，這樣有助于加強(qiáng)紅色資源精神文化的實際運(yùn)用，同時還有利于提高民族的凝聚力。

（二）在思想政治工作教育內(nèi)容上的應(yīng)用。民族文化是民族發(fā)展的基石，也是一個民族凝聚力增強(qiáng)和民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。我國歷史悠久，民族文化博大精深，涵蓋了思想、經(jīng)濟(jì)、政治和等多方面，紅色資源還是我國革命抗?fàn)幍闹匾晒呀?jīng)成為民族文化的重要組成部分，也是新時期特色社會主義文化的重要組成部分。在新時期將紅色文化運(yùn)用到思想政治教育中，不僅為社會主義各種的文化的發(fā)展做出了指引，同時還對新時期社會發(fā)展提出了要求，推動了社會的建設(shè)發(fā)展。

另外，紅色資源作為我國文化傳承的一種精神和物種載體，其蘊(yùn)含的獨(dú)立自主、勇于抗?fàn)?、實事求是等?yōu)秀精神品質(zhì)，都是我國精神文化傳播過程中的寶貴財富。在新時期社會主義建設(shè)下，這種包含了凝聚了我國革命時期人民群眾優(yōu)秀精神品質(zhì)的紅色文化，增強(qiáng)了我國社會主義道路建設(shè)的決心。同時這些紅色文化在傳承中，需要新一代的年輕人來繼承和發(fā)展，從而實現(xiàn)紅色資源在思想政治教育工作中的有效應(yīng)用。

（三）在思想政治工作教育實效方面的應(yīng)用。在進(jìn)行思想政治教育過程中，學(xué)生的思想政治實效性主要表現(xiàn)是“方法可依，實踐可行，結(jié)果可靠”，這種實效性的表現(xiàn)也是衡量教育效果的標(biāo)準(zhǔn)，始終存在于學(xué)生的思想政治教育中。而在傳統(tǒng)的思想政治教育中就缺乏了這種時效性，束縛了學(xué)生的思維發(fā)展。由此可見，在引入了紅色資源內(nèi)容的思想政治教育，更加適合多元思想文化發(fā)展的今天，并且這種新式的更加有利于提高學(xué)生的意識判斷能力，同時也有助于提高學(xué)生的積極性和主動性，對新時期我國的社會主義建設(shè)具有良好的推動作用[2]。

我國的思想教育體系已經(jīng)形成了一套完整的理論體系，但在實際的教育工作中，傳統(tǒng)的思想政治教育理論與實踐脫節(jié)，不利于思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展，更難以滿足當(dāng)代社會的需要。因此，就需要將紅色資源融入思想政治教育中，加強(qiáng)教育工作的理論與實踐結(jié)合，并進(jìn)一步發(fā)揮紅色資源的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈偉偉.紅色資源在高校思想政治教育中的運(yùn)用研究[D].河北師范大學(xué)，2015.

[2]時雪，曲政文.紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中有效運(yùn)用的價值[J].山海經(jīng)，2016（4）：149.