小學(xué)體育籃球特色課程研究與實(shí)踐探討

白門標(biāo)

【摘要】在小學(xué)體育教學(xué)中，籃球課程作為其中重要的一環(huán)，也伴隨著新課改進(jìn)程的加快，對小學(xué)體育教學(xué)中的籃球課程提出了新的教學(xué)目標(biāo)。因此，在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視體育教學(xué)對小學(xué)生身心發(fā)展的重要意義，開設(shè)獨(dú)立的體育教學(xué)，尤其是開展特色的籃球課程，以此來加強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，從而推動(dòng)小學(xué)生的全面健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 籃球課程 籃球特色

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）10-0197-01

在以往小學(xué)教育中，很多學(xué)校受應(yīng)試教育理念的影響，并不重視體育課程的開設(shè)。而隨著教育制度的不斷變革，對小學(xué)生全面綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求越來越高，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。籃球運(yùn)用作為小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分，不僅可以幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識和技能，而且能加強(qiáng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識，同時(shí)起到鍛煉身體的作用。這對小學(xué)生全面綜合素質(zhì)的養(yǎng)成起到積極的促進(jìn)作用。下文就小學(xué)體育教學(xué)中開設(shè)籃球特色課程的研究與實(shí)踐進(jìn)行探討。

一、小學(xué)體育籃球教育的重要性

伴隨生活水平的不斷提高，人們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也越來越注重身體健康的重要性?；@球運(yùn)動(dòng)作為全民運(yùn)動(dòng)的一種，無論男女老幼都可以進(jìn)行鍛煉，從而對身體素質(zhì)的提高有很大幫助。

相對小學(xué)生來說，由于年齡偏低，身體正處于發(fā)育的基礎(chǔ)階段。在小學(xué)體育教學(xué)中，將籃球運(yùn)動(dòng)融入到教學(xué)中，不僅能鍛煉他們的身體素質(zhì)，而且因籃球是一項(xiàng)集體性活動(dòng)，這對培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神起到積極作用，同時(shí)增進(jìn)彼此間的友誼，進(jìn)而不斷促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，成為對國家和社會(huì)有用的高素質(zhì)人才。

二、小學(xué)體育籃球課程開展現(xiàn)狀

1.缺少訓(xùn)練場地

在小學(xué)籃球課程訓(xùn)練中，大多數(shù)學(xué)校是缺少相應(yīng)的訓(xùn)練場地，更別提開設(shè)獨(dú)立特色的籃球課程。相對于一些條件好的學(xué)校來說，都配備了相對標(biāo)準(zhǔn)的籃球訓(xùn)練場地，但是受資金等因素限制，學(xué)校的場地空間設(shè)置非常有限。而對于那些經(jīng)費(fèi)不足，硬件設(shè)施差的學(xué)校來說，根本達(dá)不到相應(yīng)訓(xùn)練場地的設(shè)計(jì)，只能提供少許的器械需求，使很多小學(xué)生在籃球訓(xùn)練課程中，不能實(shí)際操作，只能觀看，從而很大程度上對小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣造成很大影響。

2.籃球課程安排不合理

在小學(xué)體育籃球訓(xùn)練課程中普遍存在課程安排不合理的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，由于很多小學(xué)在新課改之后，增加了許多體育項(xiàng)目的教學(xué)，而對籃球訓(xùn)練的課程安排較少，一周也就一節(jié)或許沒有，達(dá)不到相應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。另外，針對高年級小學(xué)生來說，面對即將到來的升學(xué)考試，學(xué)校為了提升升學(xué)率，將教學(xué)重點(diǎn)主要集中到語數(shù)外基礎(chǔ)課程教學(xué)上，從而忽視了體育課程安排。此外，雖然部分學(xué)校配備了相應(yīng)的訓(xùn)練器材，但由于課時(shí)較多，師資力量又有限，進(jìn)而導(dǎo)致無法順利開展單獨(dú)的籃球特色課程，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。

3.教師的教學(xué)手段滯后

伴隨教育體制的不斷變革，體育教師也在不斷充實(shí)自我，提升教學(xué)水平，在籃球課程訓(xùn)練中，突破傳統(tǒng)教學(xué)方式，積極運(yùn)用新穎的教學(xué)手段來活躍課堂。但在實(shí)際教學(xué)過程中，依然還有許多教師在教學(xué)過程中存在問題。比如，因小學(xué)生數(shù)量多，還是采用集中教學(xué)的方式，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在給小學(xué)生講解完相關(guān)籃球知識后，就讓其自由發(fā)揮練習(xí)。這種教學(xué)方式在很大程度上制約了小學(xué)生籃球潛能的發(fā)揮，從而達(dá)不到吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識的興趣。

三、小學(xué)體育籃球特色課程的有效實(shí)踐

1.教師親身示范，言傳身教

在小學(xué)體育籃球訓(xùn)練課程中，大多數(shù)小學(xué)生隊(duì)員都是通過班級籃球比賽而選拔出來的，多數(shù)學(xué)生對籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還是非常喜愛的。但是由于這個(gè)階段的小學(xué)生年齡低，心智思維不成熟，很多小學(xué)生對籃球知識和技術(shù)技巧的理解和運(yùn)用都是模糊的，這時(shí)候教師就應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)作用，親身示范，言傳身教，不僅幫助小學(xué)生直觀地感受籃球的運(yùn)用規(guī)則，同時(shí)還引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)到更為實(shí)用的籃球規(guī)則。

比如：在進(jìn)行“投籃”這一訓(xùn)練時(shí)，教師就可以先提問小學(xué)生，“在投籃過程中用什么樣的動(dòng)作才能使投籃又快又準(zhǔn)，投籃在籃球比賽中該怎么運(yùn)用等問題”，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)先思考再訓(xùn)練，然后教師在進(jìn)行親身示范，對投籃的動(dòng)作、運(yùn)用規(guī)則等進(jìn)行講解，進(jìn)而幫助小學(xué)生更清晰明了的理解相關(guān)知識，并學(xué)會(huì)在實(shí)際籃球比賽中運(yùn)用投籃的技巧。

2.組織多種形式的籃球訓(xùn)練

在籃球訓(xùn)練過程中，由于其要求規(guī)范的特殊性，其基本功訓(xùn)練是非常乏味和枯燥的，特別是在了解球性和熟悉移動(dòng)步法的練習(xí)上，導(dǎo)致很多小學(xué)生并不能專注于籃球基本功的訓(xùn)練上。因此，在小學(xué)體育籃球訓(xùn)練課程中，教師應(yīng)該利用籃球的多樣性，根據(jù)小學(xué)生自身不同的性格特點(diǎn)，運(yùn)用不同的訓(xùn)練方法，組織多種形式的籃球訓(xùn)練，開設(shè)特色的籃球訓(xùn)練教學(xué)，以此來提高小學(xué)生參與其基本功訓(xùn)練的興趣。

3.結(jié)合小學(xué)生自身特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容

由于小學(xué)生心智思想不成熟，在小學(xué)階段舉辦的各類籃球比賽其實(shí)并不重視其規(guī)則和要求，很多小學(xué)生在籃球比賽中并不是在打籃球，而是在搶球，缺乏對比賽規(guī)則的了解。因此，在小學(xué)籃球特色教學(xué)課程中，教師應(yīng)該還是以簡單、實(shí)用為基本原則，結(jié)合小學(xué)生自身特點(diǎn)，在訓(xùn)練中緊緊圍繞運(yùn)球、投籃等基本技巧的講授，合理安排教學(xué)內(nèi)容。

4.注重培養(yǎng)情感教育

在小學(xué)體育籃球特色課程教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同性格和心理特點(diǎn)，注重情感教育，使小學(xué)生能夠在快樂的氛圍下提升籃球水平?；@球訓(xùn)練作為一項(xiàng)互動(dòng)性非常強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，教師在其中的作用就是非常重要的，尤其是教師的情感教學(xué)。因此，在籃球課程訓(xùn)練中，教師應(yīng)該客觀公正地對待每一位小學(xué)生，無論在情感還是指導(dǎo)教學(xué)中都應(yīng)該做到一視同仁。然而這并不是要求教師在教學(xué)內(nèi)容安排和分配上是公平公正的，還是要有區(qū)別對待的。在對待好學(xué)生的時(shí)候要細(xì)心教導(dǎo)，但對待差生就更應(yīng)該拿出更多的熱情來輔導(dǎo)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中對每一位小學(xué)生公平對待，讓每一位小學(xué)生都能充分體會(huì)到籃球訓(xùn)練的魅力。

小學(xué)體育教育作為基礎(chǔ)素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，人們必須引起相關(guān)重視，而其中籃球課程作為體育教學(xué)中的關(guān)鍵，對促進(jìn)小學(xué)生身心健康的全面發(fā)展發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。因此，在新教育體制改革的背景下，需要學(xué)校和教師、家長以及各方面部門加快轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化認(rèn)識，推動(dòng)籃球教育有序健康發(fā)展。教師應(yīng)該加緊創(chuàng)新步伐，改變教學(xué)方法和手段，將籃球課程教學(xué)提上日程，真正為我國小學(xué)籃球教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為小學(xué)生今后全面綜合素質(zhì)的提升打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

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