于龍古典吉他教法解析

[摘 要]于龍古典吉他教法經(jīng)過(guò)三十多年的教學(xué)實(shí)踐，在音樂(lè)啟蒙、基礎(chǔ)演奏訓(xùn)練、重奏、音樂(lè)演奏基本規(guī)律、作品分析、綜合藝術(shù)處理等方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和理論。學(xué)習(xí)古典吉他興趣和循序漸進(jìn)，技術(shù)和理性鋪墊，練習(xí)和實(shí)際演奏相互結(jié)合、相互補(bǔ)充，都是于龍古典吉他教法要闡述的內(nèi)容。

[關(guān)鍵詞] 古典吉他；基本演奏；技術(shù)訓(xùn)練；技巧提高

[中圖分類號(hào)]J623 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2018）03-0100-02

古典吉他的歷史發(fā)展，在公元前30至20世紀(jì)的原始樂(lè)器已經(jīng)存在，它來(lái)自西方。吉他譜是在16世紀(jì)出現(xiàn)，以前的吉他音樂(lè)主要是作為歌唱伴奏。19世紀(jì)作為吉他發(fā)源地的西班牙主要有四弦和六弦兩種吉他，出生于西班牙的索爾，用古典音樂(lè)形式寫下了不少優(yōu)秀作品，索爾的演奏和教學(xué)使六弦琴的彈奏方法得以鞏固。古今中外，沒(méi)有一種樂(lè)器和樂(lè)器音樂(lè)像吉他那樣，有如此豐富的發(fā)展和變化。 于龍古典吉他教法能對(duì)古典吉他的教學(xué)和發(fā)展承上啟下，筆者深感責(zé)任重大和榮幸。

一、音樂(lè)啟蒙

古典吉他學(xué)習(xí)前的（7歲）音樂(lè)啟蒙是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)和鋪墊，手指肌肉力量、掌握音樂(lè)知識(shí)的記憶力是最好的學(xué)習(xí)古典吉他階段，音樂(lè)基本理論的慢速、細(xì)化講解要和演唱、演奏實(shí)踐（箱鼓）緊密結(jié)合，音符的高低用演唱來(lái)詮釋，音符的長(zhǎng)短（類型）用箱鼓詮釋，采用比對(duì)教學(xué)方法，全音符和全休止符、二分音符和二分休止符、全音符和二分音符、二分音符和四分音符，演唱簡(jiǎn)單的兒歌和演奏簡(jiǎn)單的箱鼓節(jié)奏，突出興趣教學(xué)的特點(diǎn)。欣賞古典吉他實(shí)物、圖片，根據(jù)中國(guó)民歌改編的古典吉他樂(lè)曲，觀賞墨西哥兒童吉他樂(lè)團(tuán)的演出實(shí)況，參觀古典吉他博物館，聆聽(tīng)古典吉他音樂(lè)會(huì)。古典吉他環(huán)境和氛圍始終縈繞在孩子身邊，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)古典吉他的欲望和興趣，掌握音樂(lè)演奏的基本規(guī)律和基本方法，為下一步古典吉他基本演奏技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、古典吉他基本演奏技術(shù)

樂(lè)器的基本演奏技術(shù)是學(xué)習(xí)最重要的階段，古典吉他也同樣，正確的演奏技術(shù)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的作用，也是古典吉他學(xué)習(xí)和教學(xué)上容易忽視的問(wèn)題，是于龍古典吉他教學(xué)法的核心內(nèi)容之一。

1.持琴姿勢(shì)

在于龍古典吉他教學(xué)法中，不但要示范正確的持琴姿勢(shì)，而且還要闡述持琴姿勢(shì)和演奏的關(guān)聯(lián)以及感受。古典吉他演奏持琴姿勢(shì)對(duì)于不同身體結(jié)構(gòu)要彈性教學(xué)（切忌呆板僵化），腰部、雙肩、手臂、手腕、手指的放松是關(guān)鍵，注意古典吉他與身體的角度（大約15度）、大拇指與琴弦的角度（大約30度）、指板與左腿的角度（大約45度）。在教學(xué)中要先宏觀再微觀，掌握教學(xué)尺度，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，耐心細(xì)致，不急不躁。

2.右手指撥弦

古典吉他美妙的音色需要右手指正確的撥弦來(lái)獲得，右手指撥弦練習(xí)，于龍古典吉他教法充分運(yùn)用空弦練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，首先用i、m 指（右手拇指p，食指 i，中指m，無(wú)名指a，小指ch）交替練習(xí)，從一弦至六弦手腕保持不變、手臂上下移動(dòng)，全音符、二分音符、四分音符都要練習(xí)，手指根部發(fā)力，握空拳狀，不要折指，指尖側(cè)面觸弦、手指根部繃弦、離弦時(shí)減力，手指獨(dú)立性練習(xí)（撥弦指發(fā)力、其他指放松）要用心體會(huì)。慢速練習(xí)是于龍古典吉他教法的基本要求。

3.左手指按弦

不少初學(xué)古典吉他的學(xué)生，對(duì)如何合理使用自己左手的手指感到煩惱。任何一個(gè)把位，左手指一般可以完成四個(gè)音品的按弦，一個(gè)手指移動(dòng)按一個(gè)音是錯(cuò)誤的，節(jié)省手指的運(yùn)動(dòng)是古典吉他演奏的重要原則。拇指在指板的中間位置，與中指對(duì)應(yīng)，拇指指肚接觸指板，關(guān)節(jié)不拱起，橫放在指板后面。按弦指和拇指同時(shí)用力，按弦指一關(guān)節(jié)直立，手指根部和古典吉他指板側(cè)面距離要近，按六弦展指，按一弦屈指。練習(xí)時(shí)采用先按不彈的方法，練習(xí)左手指按弦的使用力量、準(zhǔn)確性，獨(dú)立性、靈活性等，體會(huì)按弦時(shí)用力和放松相互轉(zhuǎn)換的感受。手指的按弦包括了兩個(gè)動(dòng)作（抬起、落下），手指運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)練、獨(dú)立性、按弦準(zhǔn)確性、雜音的減除，“保留指”是關(guān)鍵。學(xué)生手指短，彈奏有些音困難，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)古典吉他的料，這都是不對(duì)的，合理的練習(xí)會(huì)逐漸克服彈奏上的困難。手指的獨(dú)立功能，不僅包括手指擴(kuò)張，而且要使手指具有絕對(duì)服從性，在任何情況下，該動(dòng)的手指一定要?jiǎng)拥闷饋?lái)，并且反應(yīng)要快，不該動(dòng)的手指絕對(duì)不能隨意離開(kāi)原位。落指的準(zhǔn)確性包括縱橫兩個(gè)方面，縱的方面是手指的落點(diǎn)一定要落在音品的后面一點(diǎn)點(diǎn)，橫的方面是手指落在某一弦上不要碰到相鄰的弦。

4.二重奏練習(xí)

充分利用古典吉他空弦音，于龍古典吉他教法創(chuàng)作了適合初期學(xué)習(xí)的二重奏練習(xí)，在鞏固右手指撥弦的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的認(rèn)知、多聲部樂(lè)器美妙和聲效果的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和階段性學(xué)習(xí)的表演實(shí)踐展示，相互協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)心理放松。身體放松、手臂和手指撥弦前放松，在一條二重奏練習(xí)中，對(duì)比性地改變旋律和節(jié)奏，舉一反三地加強(qiáng)記憶，只有記住了理論知識(shí)和樂(lè)譜才能有效指導(dǎo)演奏實(shí)踐。

三、基礎(chǔ)訓(xùn)練

于龍古典吉他教法，一向注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練是掌握古典吉他演奏基礎(chǔ)、扎實(shí)古典吉他演奏技術(shù)的唯一途徑，對(duì)熟悉古典吉他這件樂(lè)器、了解古典吉他演奏的基本規(guī)律、駕馭古典吉他都具有深遠(yuǎn)的影響。

1.排指練習(xí)

音與音之間的圓滑演奏、按弦（用力）、放弦（不用力）都是排指訓(xùn)練的要求要素之一。左右手指的協(xié)調(diào)配合、越弦按弦的連貫動(dòng)作，于龍古典吉他教法都通過(guò)細(xì)致的動(dòng)畫(huà)演示來(lái)直觀地、清晰地進(jìn)行闡述和表達(dá)，一指、二指，二指、三指，三指、四指，二指、四指力量和靈活度練習(xí)，移動(dòng)把位的排指練習(xí)、提高速度練習(xí)，一指、二指，二指、三指，三指、四指，二指、四指越弦練習(xí)（越一條弦、越兩條弦、越三條弦、越四條弦）。于龍古典吉他教法對(duì)手指運(yùn)動(dòng)的最高境界要求是：避免手指做無(wú)益的、過(guò)量的動(dòng)作。

2.音階練習(xí)

音階是最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的練習(xí)，同時(shí)也是最重要的練習(xí)。古典吉他絕大部分的樂(lè)句都是音階的變形，所以，練習(xí)音階也就掌握了彈奏處理樂(lè)句和經(jīng)過(guò)句的秘訣，許多基本功和技巧都能通過(guò)音階練習(xí)來(lái)掌握。音階練習(xí)同時(shí)也是音樂(lè)基本理論在演奏實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。無(wú)論大小調(diào)音階都要練習(xí)自然、和聲、旋律。換把位是音階練習(xí)不可或缺的技術(shù)環(huán)節(jié)。

3.音程練習(xí)

和聲音程（同時(shí)出現(xiàn)）和旋律音程（先后出現(xiàn)）在古典吉他上都有重要的應(yīng)用，六度音程練習(xí)是卡爾卡西古典吉他教程的重要練習(xí)之一，于龍古典吉他教法從空弦練習(xí)開(kāi)始（三度音程、四度音程），體會(huì)右手指（p指和i、m指）交替演奏，再進(jìn)行按弦演奏，旋律音程與和聲音程的練習(xí)對(duì)于右手指獨(dú)立練習(xí)是很有幫助的。

4.分解和弦練習(xí)

分解和弦練習(xí)是古典吉他學(xué)習(xí)的分水嶺，是進(jìn)入古典吉他演奏最基礎(chǔ)、揭示古典吉他演奏體現(xiàn)最直觀的練習(xí)，也是節(jié)奏訓(xùn)練比較全面的練習(xí)，為古典吉他的進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它分練習(xí)的三個(gè)層次和境界：a慢速，訓(xùn)練手指的靈活度。b 快速，體會(huì)放松。c 綜合藝術(shù)處理與表現(xiàn)（像浮雕一樣表現(xiàn)音樂(lè)）。

四、綜合藝術(shù)處理

綜合藝術(shù)處理是古典吉他學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的內(nèi)容之一，也對(duì)古典吉他教師提出很高的標(biāo)準(zhǔn)。古典吉他教師不但要掌握古典吉他演奏技術(shù)，而且需要掌握和聲、曲式作品分析、復(fù)調(diào)課程的知識(shí)以及中外音樂(lè)史等，對(duì)古典吉他音樂(lè)作品進(jìn)行全方位的分析和闡述，為詮釋作品的內(nèi)涵和精神做積累，透徹作品的結(jié)構(gòu)和關(guān)系、樂(lè)句、樂(lè)段和主題，旋律、織體、低音的力度層次的安排，強(qiáng)弱的對(duì)比。闡述古典吉他音樂(lè)作品的曲式類別與特點(diǎn)、創(chuàng)作時(shí)期以及不同時(shí)期古典吉他作品的特征。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，于龍古典吉他教法在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本演奏技術(shù)的同時(shí)，對(duì)中期階段和高級(jí)階段的學(xué)習(xí)也提出了實(shí)施計(jì)劃和觀點(diǎn)，其特點(diǎn)和宗旨就是科學(xué)規(guī)范地演奏古典吉他，并使之在教學(xué)上系統(tǒng)地完善和實(shí)施。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]馬泰奧·卡爾卡西.卡爾卡西古典吉他教程[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1986.

[2]姚恒璐.20世紀(jì)作曲技法分析[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2000.

[3]彭志敏.音樂(lè)分析基礎(chǔ)教程[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1997.

[4]江定仙.和聲的民族風(fēng)格與現(xiàn)代技法[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1996.

（責(zé)任編輯：崔曉光）