讓幼兒健康地行走在茁壯成長的道路上

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”“幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)”。這充分說明了幼兒的生命安全和健康在幼兒教育中的重要性。國際研究結(jié)果指出，兒童每天至少需要戶外活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，最好保持戶外活動(dòng)2-3個(gè)小時(shí)。

在幼兒園工作實(shí)際中，戶外活動(dòng)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些難以預(yù)料的不安全行為，導(dǎo)致幼兒在參加戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)事故。另外，幼兒活動(dòng)班級(jí)大人數(shù)多，有些教師懼怕開展戶外活動(dòng)，導(dǎo)致幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間不能達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。因此，幼兒如何進(jìn)行戶外活動(dòng)以及安全問題是急需突破的現(xiàn)實(shí)困境。

創(chuàng)設(shè)合理安全的戶外活動(dòng)環(huán)境

科學(xué)規(guī)劃戶外設(shè)施與場地 北京市房山區(qū)河北鎮(zhèn)中心幼兒園地處農(nóng)村，運(yùn)動(dòng)資源豐富，但幼兒對(duì)常規(guī)項(xiàng)目不感興趣。為此，幼兒園投入充足資金開發(fā)戶外玩具，大膽創(chuàng)設(shè)、投入有挑戰(zhàn)性的大量自制戶外玩具。依據(jù)玩具的大小、形狀、運(yùn)動(dòng)軌跡等合理規(guī)劃玩具的安裝位置。一是依據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)是否可能跌落，確定安裝場地的軟硬。將幼兒有可能會(huì)跌落的項(xiàng)目設(shè)置在松軟、有彈力、有緩沖的橡膠地面、沙坑、海綿墊上，最大限度保護(hù)跌落幼兒少受傷害。二是依據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡，確定運(yùn)動(dòng)場地的大小及排布。如將自制大型秋千固定在操場一角，保證前后晃動(dòng)安全，后面是院墻，前面是旋轉(zhuǎn)蘑菇等。

加強(qiáng)對(duì)游戲器械的管理和維護(hù) 一是專人管理，保證安全。專人購置玩具。幼兒園購買戶外玩具專人負(fù)責(zé)，購買符合安全標(biāo)準(zhǔn)的戶外游戲設(shè)施，盡量選擇木制與塑料制的游戲設(shè)備，降低幼兒磕碰擦傷的危險(xiǎn)。專人管理和維修，專門成立管戶外活動(dòng)設(shè)施安全的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要成員是園所負(fù)責(zé)人、保健醫(yī)和保安，負(fù)責(zé)每周一全面查看戶外活動(dòng)場地及戶外活動(dòng)設(shè)施是否安全，并記錄備案。有安全隱患立即消除，對(duì)于損壞嚴(yán)重的器械及時(shí)報(bào)廢。新玩具安裝后，仔細(xì)檢查，并由教師試玩確保安全。二是人人負(fù)責(zé)，保證安全。專人負(fù)責(zé)之外，園里的每一名教職工，尤其是班中的教師，每日每時(shí)每刻都要查看戶外場地及玩具是否安全，若安全再讓幼兒玩，如發(fā)現(xiàn)安全隱患立即消除或上報(bào)園所負(fù)責(zé)人。

把好安全關(guān)，設(shè)計(jì)組織是關(guān)鍵

加強(qiáng)戶外游戲的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力 一是備課時(shí)考慮周全，預(yù)設(shè)安全隱患。教師在組織幼兒戶外活動(dòng)前要提前備課：備教材，備教法，備場地，備玩具，備幼兒，充分考慮游戲場地的大小、人數(shù)和活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)系，預(yù)設(shè)在哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出什么樣的安全問題，如何避免和解決；預(yù)設(shè)哪個(gè)幼兒會(huì)出什么安全問題，如何防范和規(guī)避。二是看護(hù)時(shí)盡職盡責(zé)，防患于未然。學(xué)前期的幼兒安全常識(shí)少，自我保護(hù)能力弱，自我控制和約束力弱，教師的提醒和保護(hù)尤為重要。教師既要放手讓幼兒玩起來，又要提早預(yù)設(shè)哪個(gè)幼兒在哪里容易出問題，提早進(jìn)行提醒或行為上的保護(hù)，想在問題前面，將問題攔截阻斷，確保幼兒安全。

培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)常規(guī)，提升幼兒自我保護(hù)能力 一是活動(dòng)前提要求。教師應(yīng)先強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)，尤其要檢查好幼兒的衣著，鞋帽是否適宜參加活動(dòng)，還要注意檢查幼兒是否攜帶了不安全物品，以保證幼兒的生命安全。要先劃定活動(dòng)空間、場地，對(duì)孩子提出要求。要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)，不能隨便離開集體獨(dú)自活動(dòng)。二是活動(dòng)中細(xì)心觀察，抓準(zhǔn)教育契機(jī)。教師要在游戲中時(shí)刻觀察，并能及時(shí)進(jìn)行安全指導(dǎo)和教育，避免危險(xiǎn)行為的發(fā)生。幼兒大多天性好動(dòng)，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行為沒有把握，沒有自我約束力，不考慮后果，對(duì)周圍的環(huán)境的不安全因素認(rèn)識(shí)不夠，不能很好地掌握運(yùn)動(dòng)力量和應(yīng)變能力。在危險(xiǎn)來臨時(shí)也不能做出有效的反應(yīng)，常常會(huì)發(fā)生跌落、摔倒甚至更危險(xiǎn)的情況。此外，教師應(yīng)抓準(zhǔn)契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全健康教育，不盲目進(jìn)行重復(fù)無效教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。本園教師正在自編自演安全教育情景劇，通過觀看生動(dòng)、形象、直觀的小話劇，幫助幼兒理解安全常識(shí)，增強(qiáng)戶外安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

家園協(xié)作，增強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)安全

向家長宣傳戶外活動(dòng)安全的重要性 幼兒園主動(dòng)通過電話、家訪、家園聯(lián)系欄等平臺(tái)與幼兒家庭進(jìn)行溝通和聯(lián)系，通過開展親子類安全主題活動(dòng)，請(qǐng)專業(yè)人士組織幼兒、教師、家長進(jìn)行防火演習(xí)等活動(dòng)，向家長宣傳幼兒戶外活動(dòng)對(duì)身體、心理的好處和安全教育的重要性，提高家長培育幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)和能力。

爭取家長的密切配合，有效工作 家長在教師的指導(dǎo)下有意識(shí)地向孩子講解一些安全常識(shí)，對(duì)各種安全危害行為作出解釋說明，樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的能力，平時(shí)有意識(shí)讓幼兒面對(duì)困難、面對(duì)挫折，培養(yǎng)幼兒面對(duì)困難、挫折的能力，逐漸培養(yǎng)處理問題的能力。家長要配合老師的教育引導(dǎo)工作，讓幼兒穿方便活動(dòng)的衣服、鞋帽按時(shí)入園，鼓勵(lì)幼兒積極參與園里晨跑、早操等各項(xiàng)活動(dòng)，不為幼兒少運(yùn)動(dòng)不運(yùn)動(dòng)找借口開脫。家園雙方多交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，共同提高幼兒戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。

幼兒園積極開展戶外活動(dòng)，進(jìn)行安全教育是時(shí)代發(fā)展的要求，也是幼兒自我生存的需求，是社會(huì)的需求。讓我們從幼兒的需要出發(fā)，從幼兒的健康出發(fā)，積極開展戶外活動(dòng)，放開雙手，讓幼兒在戶外活動(dòng)中自由的翱翔，讓幼兒在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)安全意識(shí)，讓幼兒真正安全健康地行走在茁壯成長的道路上。

（作者單位：北京市房山區(qū)河北鎮(zhèn)中心幼兒園）