讓孩子快樂的追逐足球夢想

山東省青島延安二路小學(xué)，始建于1952年。學(xué)校依托“山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！边@一優(yōu)勢，以“亞洲足球展望計劃試點學(xué)校”為平臺，著力打造“圓融”足球文化特色，創(chuàng)造性開展校園足球文化建設(shè)，積極探索“以球修德，以球促智，以球健體，以球怡美”育人新體系，從而率先開啟了校園足球文化之旅。

追逐足球夢想，發(fā)展校園足球文化

校園足球文化作為文化的一部分，具有教育、健身和娛樂方面的社會功能，它可以為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的校園體育氛圍，對其體育行為及其素質(zhì)培養(yǎng)具有積極的導(dǎo)向作用?？v觀學(xué)校發(fā)展歷史，學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)出郝海東、喬云萍等一代運動名將。特別是郝海東，堪稱中國足球的旗幟，他勇于拼搏的精神和不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)影響了整整一代中國人。從他們身上我們看到，足球不僅是一種競技項目，應(yīng)深入挖掘足球運動中所蘊含的精神、文化。為此，學(xué)校將新形勢下的發(fā)展定位于“借助名人效應(yīng)，以足球文化為切入點，引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展”。

基于以上思考，我們不斷賦予足球更深刻的文化內(nèi)涵與外延，努力創(chuàng)建“圓·融”文化特色。因為足球的美，不僅在于那圓潤的外形，更在于它寓意的“圓”與“融”，“圓”中蘊含追求圓滿的人文精神，“融”中蘊含兼容并包、涵納萬物的氣魄，“圓·融”是一種相輔相成、共榮共生、互助共贏的狀態(tài)。我們要讓足球文化走進課堂，如陽光般讓更多的學(xué)生感受足球的圓融之美，為他們圓融美好的人生奠定基礎(chǔ)。

開展普及活動，夯實足球文化氛圍

普及性活動的開展是校園足球文化建設(shè)的基礎(chǔ)，在耳濡目染的熏陶下，在特色環(huán)境的啟迪中，在各項活動的有效開展中，每位學(xué)生都在參與，家長和社會都在關(guān)注。學(xué)校將足球普及性實踐活動日常化，每天一次的自編足球操，每周一次的足球課，每學(xué)期一次的“校長杯”足球賽，每年一次的“足球文化節(jié)”綜合展示。這樣既保證了學(xué)生接觸足球的時間，又保證了部分學(xué)生有足球特長發(fā)展的空間，真正做到“面向全體”和“發(fā)展個性”相結(jié)合。

為營造更加濃厚的足球文化氛圍，讓足球精神浸潤整個校園文化和校園每個角落，我校的足球文化墻和宣傳展板，以弘揚體育精神、倡導(dǎo)全民足球運動為理念，全面宣傳學(xué)生體育運動知識和足球知識。學(xué)校還組織各項足球文化展示活動，讓每位學(xué)生積極參與，耳濡目染，個性發(fā)展。我們的“足球文化節(jié)”，融體育、藝術(shù)和文化為一體，其足球衍生品的開發(fā)涵蓋節(jié)歌、節(jié)旗、節(jié)服、吉祥物、宣傳品的方方面面，讓足球的圓融之美“旋轉(zhuǎn)”“衍生”出各種教育方式和教育契機。

學(xué)校的特色足球活動引起了全國范圍內(nèi)的關(guān)注，青島電視臺、山東電視臺、湖南衛(wèi)視、央視五套體育節(jié)目組先后多次為我校的足球特色活動拍攝專題片，《中國教育報》《青島日報》等各大報紙也多次進行了專題報道。來自天津、云南、吉林、貴州、內(nèi)蒙古自治區(qū)等全國各省市分管體育工作的領(lǐng)導(dǎo)與專家多次來我校參觀學(xué)習(xí)，對我校校園足球發(fā)展工作給予了高度贊揚。

多元滲透，豐富足球文化內(nèi)涵

在全面構(gòu)建校園足球文化特色的過程中，我們始終把學(xué)校足球活動、足球校本教材和科研規(guī)劃課題同步開展，并構(gòu)成了學(xué)校足球特色品牌的“鼎”式框架。首先，把校本教材的開發(fā)作為校園足球文化建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了課程研發(fā)中心，負(fù)責(zé)學(xué)校課程的研究與規(guī)劃。其次，將校園足球文化建設(shè)作為科研課題進行深度研究。學(xué)校明確了發(fā)展方向，確立了校園足球“健心、健體、育人才”的新思路，將“足球技能”與“足球文化”相融相生、助力學(xué)生一生發(fā)展作為課題研究目標(biāo)。最后，將足球精神的打造作為校園足球文化建設(shè)的精髓。通過學(xué)校幾代足球工作者的辛勤付出，延二足球已經(jīng)形成了自己獨有的特色魅力和深厚的文化底蘊，并衍生出了延二足球精神，我們把它歸納為：艱苦樸素、奮發(fā)圖強的不屈精神，把握全局、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神，頑強拼搏、永不放棄的進取精神。學(xué)校以足球文化為主題，在學(xué)生中開展了研究性學(xué)習(xí)，成立了蘊星足球社團，通過豐富多彩的社團活動，深入挖掘和提煉足球特色文化。2015年，學(xué)校被命名為首批全國青少年校園足球特色學(xué)校。

校園足球文化品牌建設(shè)成果斐然

作為全國校園足球特色學(xué)校、青島市校園足球示范學(xué)校，學(xué)校連續(xù)六年在每周每班的體育課中，專設(shè)一節(jié)足球課，每天大課間做足球操，以保證全校學(xué)生，每周每人有大約60～90分鐘接觸足球的時間。學(xué)校組織開展了“足球夢·中國夢·我的夢”系列研究性學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)學(xué)生遵照“尋夢·追夢·助夢·圓夢”途徑，分別進行了“放飛心中足球夢”“我的足球我的夢”“激情足球，炫動夢想”“大大和我的足球夢”研究性學(xué)習(xí)。并通過舉辦體育節(jié)和足球吉尼斯展示活動，形成了穩(wěn)定的足球活動機制。在足球活動中，學(xué)生逐漸形成積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)；動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有所提高；在足球運動中形成的意志品質(zhì)有效地促進了學(xué)生智育、美育等方面的良好發(fā)展，實現(xiàn)了全面素質(zhì)的提升。近年，學(xué)校借助足球俱樂部專業(yè)力量不斷提高學(xué)生的足球興趣和素質(zhì)。

如今的延二校園，處處彌漫著足球文化的芬芳。清晨，學(xué)生們伴著自編自唱的足球節(jié)節(jié)歌步入校園；課間，他們流連于校園宣傳櫥窗里展示的他們自己的足球繪畫和童話故事；每逢校園活動，他們還穿上自己設(shè)計的足球文化衫，歡快地跳起足球?qū)氊惱怖膊佟?/p>

（作者單位： 山東省青島延安二路小學(xué)）