淺談高中生法律意識的養(yǎng)成

郭嘉懿

摘 要：高中生基本年齡均為16周歲到18周歲的，對他們進(jìn)行法律教育非常有必要?；诟咧姓n業(yè)配置的現(xiàn)狀，所有學(xué)生面臨高考壓力，在法律學(xué)習(xí)中促進(jìn)學(xué)習(xí)者的養(yǎng)成法律意識才最為關(guān)鍵。未來他們就能夠?qū)W會用法律的眼看世界、用法律的心思考事件、身體力行運(yùn)用法律處理個人事務(wù)。本文主要對高中生法律學(xué)習(xí)中法律意識提出建議。

關(guān)鍵詞：高中法律；法律意識；決定因素；養(yǎng)成建議

法律，特別是中國法律，以屬人、屬地管轄為基礎(chǔ)，規(guī)定了國境內(nèi)，中國人行為規(guī)范的最低原則，是不能觸犯的行為底線。中學(xué)生了解他們非常必要。

一、在高中法律課堂學(xué)習(xí)中知識條目了解的必要性

從高中法律教材內(nèi)容來講，基礎(chǔ)法律知識和法律條文簡單闡述貫穿于高中法律教材的始終。作為最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，了解、熟記是必須的第一步。特別是禁止性法規(guī)，它們規(guī)范人們行為的底線，違法了它，必然招致法律的嚴(yán)厲懲罰。另外，法律作為學(xué)科有它的學(xué)科特點(diǎn)，講究嚴(yán)謹(jǐn)、刑罰狀態(tài)下禁止類推。

在高中階段對法律原理的深入了解，對今后法律問題的認(rèn)識會有事半功倍當(dāng)?shù)男ЧＨ缑穹w系下的自由原則，刑法體系下的罪行法定原則都是如此。所以，高中階段法律的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是重點(diǎn)法律原則的深入了解和領(lǐng)會，禁止性規(guī)范的加深記憶，普通法條規(guī)范一般了解。

二、高中學(xué)習(xí)中法律意識的養(yǎng)成的重要性

在高中學(xué)習(xí)中，法律意識的養(yǎng)成是這門學(xué)科學(xué)習(xí)重要的目的。因?yàn)槟挲g和社交環(huán)境的緣故，學(xué)習(xí)者不太容易接觸到復(fù)雜和專門的法律關(guān)系，這部分法律關(guān)系的處置大多數(shù)是由其法定代理人進(jìn)行的。但是年輕人又是學(xué)習(xí)能力最高，對事務(wù)有最多思考的人群。在高中階段養(yǎng)成他們良好的法律意識，尊法、重法、用法十分重要。在高中階段養(yǎng)成的良好思維意識將使得他們終生受益。

三、法律學(xué)習(xí)中法律意識的養(yǎng)成建議

（一）影響法律意識形成的因素

1.社會大環(huán)境的決定作用

中國正大踏步的由熟人社會進(jìn)入大量陌生人協(xié)調(diào)合作各取所需的尋求共同利益點(diǎn)的陌生人社會。我們這輩卻越來越多和陌生人打交道也能獲得我們所要的東西。例如網(wǎng)購、外賣、共享單車等，和陌生人打交道最保險的方式，一定是契約為先，誠信行為、良性反饋。我們在大城市中，與陌生人打交道越多、越熟練，越能樹立良好的法律意識。對法律充滿敬畏，保持尊重。

2.家庭的重要引導(dǎo)作用

高中生即將步入成年，但是仍然是未成年人。其所有對外法律關(guān)系，現(xiàn)在基本都是家長作為法定代理人代為處理。如果家長法律意識強(qiáng)烈，讓高中生逐步樹立成年概念，明白自己未來需要為自己的行為負(fù)責(zé)，有意識地告知其在行動之前多思考，判斷利弊。

3.學(xué)校的普及及深度培養(yǎng)

學(xué)校的主要目的是“傳道受業(yè)解惑”，法律課程的教學(xué)，可以讓高中生了解基本的法律原理，記憶基本和常用的法律規(guī)則。對于家庭中法律意識培養(yǎng)不足的學(xué)生，學(xué)校的氛圍可以讓他們開始有法律意識；對已經(jīng)有一定法律意識，并開始法律思考的學(xué)生要鼓勵他們在課堂上發(fā)表意見，和他們開展討論，剖析問題，幫他們解惑。這樣的全班互動形式可以推動整體學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與度，進(jìn)而加深全體同學(xué)對具體法律問題的認(rèn)識。

（二）高中生法律意識的養(yǎng)成建議

1.學(xué)校在法律意識培養(yǎng)中的主要作用

（1）普遍知識點(diǎn)教授。學(xué)校在課堂教學(xué)中遵照知識點(diǎn)對法律名詞、法律規(guī)范的介紹和講解可以普遍樹立起學(xué)生們在課堂中的法律意識和建立基本行為規(guī)范。法律是博大精深的知識體系，這些普通常用的知識點(diǎn)就是最基礎(chǔ)的東西。

（2）重點(diǎn)法律原則的深入解釋。法律規(guī)范的形成背后都有深遠(yuǎn)和厚重的法律原則作為支撐。如刑法的“罪行法定原則”，為什么不能推定？為什么必須“法無禁止不為罪”，有非常深厚的法學(xué)理論基礎(chǔ)。在課堂上，和學(xué)生們談?wù)劮疵姘咐?，就可以讓高中生理解，在這種最重的法律懲罰形式的運(yùn)用必須考慮多種實(shí)際情況的偶然性、復(fù)雜性；要注重對個人作為公民權(quán)利的保護(hù)；更要注重對其他公民行為的引導(dǎo)作用。

（3）身邊案例的積極討論。在以上兩點(diǎn)做到后，課堂上還可以多舉一些日常生活中可能遇到的例子，讓大家討論。例如在馬路上老人跌倒了，該不該扶？如何扶？怎樣在做一個有道德的人的同時不受某些道德敗壞的人的訛詐？如何規(guī)避老人的因?yàn)榧膊淼囊庾R不清而造成的糾紛。

2.家庭在法律意識培養(yǎng)中不可缺少的作用

家庭是學(xué)生接觸最多的地方，雖然沒有復(fù)雜的法律關(guān)系，但是也有法律關(guān)系的存在，家庭中有意識的培養(yǎng)，對我們的法律意識進(jìn)行形成非常有益。

（1）家庭氛圍權(quán)威與民主并存。中國這四十年的變化迅猛，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，很多新知識，家長需要咨詢我們，例如手機(jī)使用問題。很多新問題，如共享單車的發(fā)展，大家同樣是第一次遇到。如果家長能夠擁有和我們一樣的學(xué)習(xí)精神，在他們熟悉和成功的方面做我們的導(dǎo)師，在不懂的問題上尊重我們的建議，家庭中權(quán)威和民主并存，非常符合法律精神。

（2）鼓勵孩子觀察、對孩子放手、培養(yǎng)自信。法律學(xué)是門人文科學(xué)，法律運(yùn)用是綜合知識和能力的體現(xiàn)。和人打交道的科學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察人群、學(xué)會在人群中的普遍相處之道、和特殊人群打交道的規(guī)則。如果家長鼓勵孩子們在社會中多觀察，放手讓他們做自己智力能力水平相當(dāng)?shù)氖虑椋麄兏阍伊?，不批評，只評點(diǎn)，做好收尾工作，并將問題分析給我們，鼓勵下次提高。如果做的好鼓勵甚至獎勵，那么會讓我們認(rèn)識到自己的能力，知道改進(jìn)手段，相信自己一定會更強(qiáng)。

和陌生人打交道離不開法律，法律規(guī)范又無比龐雜，從簡單的法律事務(wù)開始鍛煉起，不斷練習(xí)，我們會越來越自信，未來必定能靈活運(yùn)用法律，保障權(quán)益。

四、結(jié)束語

高中階段的法律課程學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的法律意識的養(yǎng)成起到了重要的作用。分析了解影響學(xué)生法律意識養(yǎng)成的因素。以學(xué)校為主要場所，同時發(fā)動家庭的力量引導(dǎo)和強(qiáng)化，最終作用到每個學(xué)生，使他們確實(shí)地認(rèn)識到法律在社會生活中的強(qiáng)作用，養(yǎng)成尊法、懂法、用法的良好意識，可以推動他們更快的成長，并適應(yīng)未來的發(fā)展。