關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童群體 （下）

·編者按·

本期專題繼續(xù)關(guān)注弱勢(shì)兒童群體，由南京曉莊學(xué)院“學(xué)前弱勢(shì)兒童教育研究團(tuán)隊(duì)”合作完成。弱勢(shì)兒童“是相對(duì)于正常兒童而言，指由于社會(huì)、家庭及個(gè)人原因，其基本權(quán)利難以得到切實(shí)維護(hù)，生存和發(fā)展遭遇障礙，需要借助外在力量支持和幫助的兒童”，主要包括殘障兒童、失依兒童、貧困兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童等。

2013年，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的《我國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》指出，全國(guó)流動(dòng)兒童數(shù)量約為3581萬(wàn)，17歲及以下的留守兒童數(shù)量為6102.55萬(wàn)?！吨袊?guó)流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告（2016）》統(tǒng)計(jì)顯示，截至2015年10月1日，全國(guó)流動(dòng)人口總量已達(dá)2.47億，作為流動(dòng)人口子女的流動(dòng)兒童和留守兒童這兩個(gè)群體總數(shù)約1億人，大約占全國(guó)3億未成年人的三分之一。在弱勢(shì)兒童群體中，流動(dòng)、留守兒童是一個(gè)數(shù)量相對(duì)龐大的群體，他們的身心健康和發(fā)展為社會(huì)各界所關(guān)注。因此，本期專題以流動(dòng)兒童、留守兒童為研究對(duì)象，從心理彈性發(fā)展模型、歧視知覺(jué)的影響因素、犯罪問(wèn)題的內(nèi)隱態(tài)度等角度進(jìn)行研究，為關(guān)注弱勢(shì)兒童群體的心理健康發(fā)展指出一些新的路徑。