經(jīng)合組織將對(duì)兒童教育和保育人員展開(kāi)國(guó)際調(diào)查

據(jù)日本國(guó)立教育政策研究所網(wǎng)站2018年1月10日消息，經(jīng)合組織將于2018年起，對(duì)兒童教育和保育機(jī)構(gòu)的人員展開(kāi)新一輪國(guó)際調(diào)查。該調(diào)查旨在收集包括保育員資質(zhì)和能力、工作環(huán)境等方面的相關(guān)信息。日本、德國(guó)、挪威、丹麥、韓國(guó)等9個(gè)國(guó)家計(jì)劃參加此次調(diào)查。

本次調(diào)查將以接收3～5歲兒童的兒童機(jī)構(gòu)為總體，在每個(gè)參與國(guó)中隨機(jī)抽取至少180所機(jī)構(gòu)，每個(gè)機(jī)構(gòu)中選取至少8名保育員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。日本計(jì)劃以全國(guó)國(guó)立、公立以及私立的兒童園、保育所以及經(jīng)認(rèn)定的保育機(jī)構(gòu)為總體，在12人以下的兒童機(jī)構(gòu)，以所有保育員為調(diào)查對(duì)象；13人以上的，抽取8人為調(diào)查對(duì)象。同時(shí)，調(diào)查問(wèn)卷將圍繞兒童機(jī)構(gòu)的環(huán)境設(shè)施、兒童教育的質(zhì)量、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、保育人員的工作信念、實(shí)際工作情況及自我效能感、工作的環(huán)境氛圍、對(duì)工作的滿意度、保育員的培養(yǎng)以及提高保育員的專(zhuān)業(yè)水平等進(jìn)行編制。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院宋璇編譯）