家長如何引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，信息化逐漸滲入并影響著現(xiàn)代人的生活，手機、電腦逐漸成為每個家庭的必備品，由此，如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)也成了家長面臨的新的難題。本文主要闡述了面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，家長該如何正確引導(dǎo)孩子從網(wǎng)上獲取知識并杜絕不良信息的誘導(dǎo)，旨在幫助孩子更好地使用網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；家長引導(dǎo)；合理上網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這是不爭的事實。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息化成為當前人們工作、學習和生活的新模式，并對傳統(tǒng)的生活理念和運作方式產(chǎn)生了巨大的影響，與此同時，網(wǎng)上良莠不齊的信息無時無刻不讓滿懷希望的家長憂心忡忡，唯恐自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學習，唯恐孩子從網(wǎng)上接觸到不良信息，影響到孩子世界觀、價值觀的形成。的確，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容確實有許多并不適合青少年接觸，但既然接觸網(wǎng)絡(luò)，就無法避免孩子對一些信息的攝入，這就需要青少年自身提高辨別是非的能力，自行甄別良莠信息。父母是孩子的表率，更是孩子日常生活的監(jiān)督者，因此，要提高青少年甄別是非對錯，區(qū)分良莠信息的能力，關(guān)鍵還是從家長處入手，讓家長引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。

一、 幫助孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，制定上網(wǎng)規(guī)則

在當今社會，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是青少年必備的技能，因此要杜絕孩子與網(wǎng)絡(luò)的接觸是不可能的，相反的，家長應(yīng)該鼓勵孩子多接觸網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取知識和信息的重要途徑，家長要引導(dǎo)孩子把網(wǎng)絡(luò)當成工具，當成百科全書，生活中遇到不懂的問題可以便捷的通過互聯(lián)網(wǎng)查詢；另外，互聯(lián)網(wǎng)還提供給我們生活娛樂的其他功能，比如有許多游戲可供娛樂，可以便捷的購物、通信、辦公等，但這些對于青少年來說只需要了解便好，青少年上網(wǎng)的主要目的還應(yīng)該是獲取知識，而不是沉迷于游戲，做一些與學習無關(guān)的事情。另外，要給孩子制定上網(wǎng)的規(guī)則，主要圍繞上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)習慣等，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺地遵守規(guī)則的上網(wǎng)習慣。

二、 及時充電，為孩子做表率

家長要知道，身教重于言教，如果家長一下班回到家就開始上網(wǎng)，家庭內(nèi)缺乏積極向上的家庭氛圍，這種情況下，孩子又怎么會聽從家長的教導(dǎo)，遵守上網(wǎng)的規(guī)則呢？作為家長，要引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，首先自身必須了解計算機、網(wǎng)絡(luò)的一般常識，與孩子一起享受網(wǎng)絡(luò)的便利，如果家長抵觸網(wǎng)絡(luò)，不愿意學習網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，那必然會導(dǎo)致孩子也跟著反感新技術(shù)，不利于孩子學習計算機知識，利用網(wǎng)絡(luò)學習新知識。但要注意，所謂上梁不正下梁歪，家長自身切記不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高自制能力，讓孩子看到以后能起到很好的榜樣作用。另外，家里電腦的安裝位置也有講究，最好把電腦安裝在客廳等公共場所而不是孩子的臥室，這樣，孩子在上網(wǎng)時就會感受到父母的監(jiān)督，不至于因為處在自己臥室這樣的個人空間就無所顧忌的上網(wǎng)。

三、 加強親子關(guān)系，避免孩子感情空虛

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子共有的一大特征就是與父母關(guān)系冷淡，在家里感受不到家庭的溫暖，因此在網(wǎng)上尋求精神寄托。因此，要避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，家長還必須加強與孩子的交流溝通，多與孩子聊天，及時解決他們生活中出現(xiàn)的各種問題，讓孩子感覺到你對他們的關(guān)心和愛護，給孩子充分的親情關(guān)懷，讓孩子覺得生活充實而有意義，孩子與家長親近了，自然也就遠離網(wǎng)絡(luò)、減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴了。另外，家長還必須與學校老師保持聯(lián)系，密切關(guān)注孩子在學校的情況，從而及時了解孩子的思想動向，及時制止孩子的不良思想和行為，使孩子得以健康成長。

四、 引導(dǎo)孩子參加社會活動，培養(yǎng)興趣愛好

孩子的課余時間如果充實而豐富，就不會有精力上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子積極參與社會活動，加強孩子同身邊朋友的交往和了解，并讓孩子在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)自己的興趣愛好，可以更好地吸引孩子的注意力，使孩子減少上網(wǎng)的時間和對網(wǎng)絡(luò)的依賴，避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。另外，良好的興趣愛好也有助于孩子更加健康快樂地成長，既可以增長孩子的見識，又可以培養(yǎng)孩子的各種能力。

五、 給孩子制定合理的上網(wǎng)計劃

對于孩子的上網(wǎng)時間和安排進行合理的規(guī)劃，利用時間的效率決定了孩子未來的成功與否，因此孩子在上網(wǎng)時不能一味閑逛，作為家長，決不能看著孩子漫無目的的上網(wǎng)只為了打發(fā)時間，要幫孩子樹立培養(yǎng)的上網(wǎng)習慣，可以幫孩子列一張上網(wǎng)計劃。這份計劃一定要是在孩子同意的情況下由孩子簽名確認生效，有些事情不能通融，比如瀏覽黃色網(wǎng)站，打大型網(wǎng)絡(luò)游戲；但有些事情可以靈活一些，比如什么時候上網(wǎng)，上網(wǎng)做什么等。征求孩子自己的意見，幫他們形成自己的上網(wǎng)規(guī)律，才更容易遵守。

網(wǎng)絡(luò)之所以能夠迅速得到普及，總體上看還是利大于弊的，孩子只要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，那么上網(wǎng)就會是一件非常有益的事，家長也不用擔心網(wǎng)絡(luò)會給孩子帶來什么危害，不能因為網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在就徹底杜絕孩子上網(wǎng)，尤其是正處于成長期的青少年，更需要通過網(wǎng)絡(luò)走出國門，了解世界，擴大自己的知識面，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，實現(xiàn)全面發(fā)展。當然，家長進行必要的引導(dǎo)也是必不可少的，讓孩子在完成每天的功課和既定的學習任務(wù)以后，適當?shù)纳暇W(wǎng)開拓知識面，可以學到更多的中外歷史地理文化知識，增長見識。

六、 總結(jié)

總而言之，對于孩子上網(wǎng)的習慣，宜疏不宜堵，不能讓孩子與互聯(lián)網(wǎng)隔離，要對孩子上網(wǎng)采取積極的態(tài)度，并給予正確引導(dǎo)，讓他們?nèi)媲页浞值牧私饩W(wǎng)絡(luò)。在我國，青少年上網(wǎng)學習正處于起步階段，更需要注意引導(dǎo)和保護，讓我國的青少年更好地與國際接軌，更好地加強自身的發(fā)展。

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作者簡介：楊琪，甘肅省平?jīng)鍪?，靜寧縣阿陽小學。