高中生培養(yǎng)自我經濟意識的路徑

牛昱人

摘要：在當前市場化的社會環(huán)境條件下，每個人都應當要具備自我經濟意識，這樣才能更好的管理好自身生活，提高自身的生活質量，而良好的自我經濟意識必須要從學生時代就開始培養(yǎng)。對于我們高中生來說，自身已經具備了一定的社會能力，而且經濟活動也較為頻繁，所以我們必須要加強對自身自我經濟意識的培養(yǎng)，從當前開始就養(yǎng)成良好的自我經濟意識。本文基于作者自身的學習了解和生活經驗，首先簡單分析了高中生培養(yǎng)自我經濟意識的重要性，然后主要對高中生如何培養(yǎng)自我經濟意識提出了部分探討性建議。

關鍵詞：高中生 自我經濟意識 培養(yǎng)

當前，我國的市場與社會發(fā)展情況良好，各家各戶的經濟收入水平都有了很大的提升，作為我們高中生，在日常也可以得到一定的資金進行自主消費。在這樣的情況之下，我們應當重視自身自我經濟意識的培養(yǎng)，合理消費、科學理財，為將來的自主生活養(yǎng)成良好的思想與行為習慣。

一、高中生培養(yǎng)自我經濟意識的重要性

改革開放將我國從計劃經濟體制帶入了市場經濟體制，這給予了市場充分的自由，同時也刺激了大眾的消費。不過，在越是完善、健全的市場環(huán)境條件下，我們就越是要重視理財，不能一味的盲目消費，否則就會給我們的生活帶來非常大的經濟壓力，降低我們的生活質量，甚至還可能影響到市場的整體經濟情況。自我經濟意識可以被看作是一種個人對待經濟的態(tài)度和消費思想，決定著一個人的經濟活動和消費行為，良好的自我經濟意識，可以幫助我們更加客觀的管理經濟、管理生活，理性的、合理的控制自身消費，科學的理財，確保所有的消費和經濟投資都可以取得對應的價值，獲得理想的成效。

作為如今的高中生，我們都或多或少的具有一些可以自己自主開支的資金，但是由于市場物質條件豐富，再加上社會風氣的影響，所以有的高中生可能會產生錯誤的價值觀念，養(yǎng)成不好的消費習慣，如過度消費、與人攀比，導致資金不合理的開銷，最終“破產”，在一些更加惡劣的思想與風氣影響下，甚至還可能做出其他的違法犯罪行為，這對我們今后的成長、生活與發(fā)展來說都是極其不利的。為此，我們必須從當前就開始培養(yǎng)自身的良好自我經濟意識，形成正確的價值觀念、消費觀念，客觀的管理自身經濟、生活，進行理性的、合理的消費，科學的理財，養(yǎng)成良好的思想與行為習慣，這對我們今后實現更好的成長、生活與發(fā)展來說，是相當之重要的。

二、高中生如何培養(yǎng)自我經濟意識

1.加強科學文化知識學習。學習是學生的首要任務，通過對科學文化知識的學習，其方面可以豐富我們的知識結構，提高我們的素質能力，另一方面還可以幫助我們更好的認識事物、認識市場，養(yǎng)成正確的價值觀念，并形成良好的自我經濟意識。在現代的社會生活環(huán)境中，經濟消費是必然的，但是經濟消費卻不能成為我們人生的唯追求，在科學文化知識的學習過程當中，我們的內在思想與修養(yǎng)可以得到提升，眼界也可以更加的開闊，讓我們見識到更廣闊的世界，活躍自身的精神文化生活，這樣一來我們就不會被經濟消費所左右，在市場活動與經濟消費方面會更加理智、節(jié)制，避免很多不好的消費思想與行為產生。所以，要想培養(yǎng)良好的自我經濟意識，作為高中生我們必須要加強科學文化知識學習，這一點是非常關鍵的。

2.合理分析自身的消費需求。不可否認，社會中每個人都有自身的消費需求，高中生也是如此，例如有的高中生喜歡動漫，便可能會消費漫畫及其周邊產品，有的高中生喜歡電影，便可能會去電影院消費，再者就是所有高中生都有生活和學習方面的個人消費，這些都是非常正常和普遍的，從本質上來講并沒有任何的不妥。但是在實際的消費過程當中，我們必須要考慮到自身的實際經濟能力，合理分析自身的消費需求，要在經濟能力和消費需求之間取得一種平衡，如果確實經濟緊張，就必須要在多種的消費選項中做出選擇，進行必要的消費，控制自己的消費欲望，切忌盲目消費，更要忌攀比。

3.進行理財方面的學習。當前，我國的家庭教育和學校教育都還并沒有涉及到理財這一塊，所以很多學生都不會理財，甚至不明白理財的含義是什么，或是對理財存在錯誤的認識，認為只有在經濟非常充裕的時候才需要理財，如果經濟較少，理財也沒有什么意義。其實，經濟越是有限，我們就越是要進行理財，所以作為高中生，我們必須要進行理財方面的學習，增強自身的理財知識和理財能力。至于具體如何學習理財，在家庭當中可以和父母一起商量，從電視中、網絡中去了解相關的知識，并拿出一部分的資金用來做理財練習實踐。在學校當中，可以建議教師開展一些理財主題的宣傳、交流活動，和所有的同學一起學習、一起探討。

4.客觀認識市場現象。在我們的日常生活當中，可以遇到各種各樣的市場現象，通過對這些市場現象進行分析，可以幫助我們更好的認識市場、認識經濟，提升自身自我經濟意識。例如，很多超市都會不定期的開展一些促銷活動，在這些促銷活動當中，購買某些特定商品或是特定的商品組合就可以享受較高的折扣，這個時候很多人可能都會動心，產生購買和消費的欲望，但這實際上可能只是商家處理貨品的一種方式，可能是商品快過期，或是某些商品過于滯銷，需要捆綁銷售，避免貨品積壓。在這樣的情況之下，我們必須要進行客觀、理智的分析，第一是確定自己是否具有消費需求，第二了解商品的實際價值，然后綜合判斷商品是否值得購買，不能為了表面上的折扣，就胡亂的消費。

三、結語

作為高中生，我們必須要從當前就開始培養(yǎng)自身的自我經濟意識，在經濟消費過程當中不能盲目，更不能攀比，要始終保持客觀、理性，進行合理消費，科學的理財，從而養(yǎng)成良好的思想與行為習慣。