學(xué)術(shù)研究論文引言中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)篇人際功能探究
——以紡織類學(xué)術(shù)研究論文為例

馬 靜，趙笑星

(東華大學(xué) 外語(yǔ)學(xué)院，上海 201620)

在學(xué)術(shù)寫作中，引言作為論文的開篇，起到了開宗明義、開篇布局和引領(lǐng)讀者等諸多作用。其體裁特點(diǎn)又要求在簡(jiǎn)短的篇幅中完成研究領(lǐng)域界定和文獻(xiàn)回顧與綜述、當(dāng)前研究地位確立、研究成果展示等來吸引讀者關(guān)注。引言的這些重要交際目的使其在學(xué)術(shù)研究論文中占據(jù)了舉足輕重的地位，也成就了其特定的謀篇范式。近年來，國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者已對(duì)學(xué)術(shù)論文引言進(jìn)行了跨學(xué)科、跨語(yǔ)言的多角度研究。一些學(xué)者以CARS模式為基礎(chǔ)，不僅對(duì)特定學(xué)科英語(yǔ)類學(xué)術(shù)論文引言的體裁結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究，如軟件工程學(xué)[1]、生物化學(xué)[2]、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)[3]和數(shù)學(xué)[4]，同時(shí)也對(duì)不同學(xué)科以及不同語(yǔ)言的學(xué)術(shù)論文引言進(jìn)行了體裁結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析[5，6]。此外，學(xué)術(shù)論文引言部分的詞匯語(yǔ)法特征也同樣吸引了許多研究者的注意力，如轉(zhuǎn)述語(yǔ)[7]、評(píng)價(jià)資源[8]等。但這些研究大都只關(guān)注引言語(yǔ)篇的體裁或詞匯語(yǔ)法特征，很少將其與引言語(yǔ)步的人際和篇章功能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)是學(xué)術(shù)論文寫作中重要的人際交流策略，有效使用立場(chǎng)資源是學(xué)術(shù)研究論文人際性和交互性的重要保證[9，10]。近年來，研究者們已從不同視角對(duì)學(xué)術(shù)研究論文中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)作了研究。如立場(chǎng)的定義和分類[11-13]，其在研究論文中的特點(diǎn)及使用情況[14-16]等。另有一些研究從立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)視角考察了學(xué)術(shù)研究論文的各組成部分，如摘要[17]和結(jié)論[18]等。然而針對(duì)學(xué)術(shù)研究論文引言部分的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)研究并不多見，基于立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)框架將引言中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)與引言各語(yǔ)步所實(shí)現(xiàn)的交際功能相結(jié)合的研究則更少。

本研究以Swales的CARS模式(2004)和Hyland(2005)的學(xué)術(shù)交流模式中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)為理論框架，試圖探討紡織學(xué)學(xué)術(shù)研究論文引言中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在各語(yǔ)步中的分布、語(yǔ)言表現(xiàn)形式及其所承載的交際功能，以期為二語(yǔ)學(xué)術(shù)寫作教學(xué)和論文撰寫者提供一定的借鑒。

一、 立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)與新CARS模式

“立場(chǎng)”的概念最早由Biber等學(xué)者[19]提出，他們認(rèn)為學(xué)術(shù)研究論文中的立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)志著作者的情感、態(tài)度、價(jià)值判斷和愿望等，并根據(jù)立場(chǎng)表達(dá)在語(yǔ)篇中的功能將其分為認(rèn)知、態(tài)度和言語(yǔ)方式三類。之后Hunston和Thompson的研究指出立場(chǎng)的表達(dá)涉及寫作者對(duì)實(shí)存物體或命題的觀點(diǎn)、態(tài)度以及情感，提出了立場(chǎng)的四個(gè)參數(shù)：好—壞、確信程度、預(yù)期性以及重要性，為語(yǔ)篇的互動(dòng)性和人際意義研究奠定了基礎(chǔ)[12]?；诖?，Hyland從作者的態(tài)度表達(dá)、認(rèn)識(shí)判斷、承諾程度以及讀者的參與程度等角度出發(fā)，提出了學(xué)術(shù)論文中的立場(chǎng)分析框架，包括模糊限制語(yǔ)、確定表達(dá)語(yǔ)、態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)和自我提及四種表達(dá)方式[13]。模糊限制語(yǔ)是指作者通過使用特定的語(yǔ)言策略，將命題信息作為一個(gè)觀點(diǎn)而不是一個(gè)被確認(rèn)的事實(shí)傳遞給讀者；確定表達(dá)語(yǔ)是指作者用以表達(dá)對(duì)自己所述內(nèi)容持肯定態(tài)度的言辭；態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)用以表達(dá)情感態(tài)度，如驚訝、重要性、同意等；自我提及是指作者用以指稱自己的人稱代詞，如I， we， me等。國(guó)內(nèi)學(xué)者也對(duì)此進(jìn)行了研究，其中吳格奇[20]的研究比較全面和細(xì)致。他將模糊限制語(yǔ)又分為表精確度和表可靠性；確定表達(dá)語(yǔ)包括表實(shí)情引述和表確信；態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)包括表情感和表評(píng)價(jià)；自我提及被分為第一和第三人稱。本研究借鑒了這個(gè)細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)術(shù)論文引言體裁結(jié)構(gòu)的CARS(Create A Research Space)模式是由Swales[21]提出的。該理論準(zhǔn)確揭示了學(xué)術(shù)論文作者在引言中“確立研究領(lǐng)域”“確立研究定位”并最終“占據(jù)研究定位”的過程。后發(fā)現(xiàn)該模式并不適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的引言結(jié)構(gòu)，Swales[22]于2004年對(duì)CARS模式進(jìn)行了修訂完善。較之舊版，新CARS模式更加凝練，語(yǔ)步一主要通過“從一般到具體概括命題”來確立研究領(lǐng)域；語(yǔ)步二由四個(gè)可選步驟變成了兩個(gè)，步驟一分為互斥的兩步“指出前人研究的不足”和“介紹前人的研究成果”，步驟二為“提出正當(dāng)理由”；語(yǔ)步三“展示當(dāng)前研究”，由七個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)，分別為“介紹研究?jī)?nèi)容或目的”、“提出問題或假設(shè)”、“明確定義”、“概述研究方法”、“宣布主要結(jié)果”、“陳述研究?jī)r(jià)值”和“概述文章結(jié)構(gòu)”。其中步驟一為必選，其他步驟均為可選。修改后的語(yǔ)步三中的各個(gè)步驟在引言中的分布位置更加靈活，適用于更多學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文引言語(yǔ)步的分析。

二、 研究語(yǔ)料和方法

本研究從紡織類知名的JournalofVinyl&AdditiveTechnology、Cellulose、FibersandPolymers、InternationalJournalofClothingScienceandTechnology、ColorationTechnology五種學(xué)術(shù)期刊中隨機(jī)選取了2006年到2017年間的英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究論文30篇，抽取其中的引言部分組成本文的研究語(yǔ)料。

為分析立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在紡織學(xué)學(xué)術(shù)研究論文引言中的分布及語(yǔ)言表現(xiàn)形式，首先參照Swales的CARS(2004)模式對(duì)所選語(yǔ)料進(jìn)行語(yǔ)步劃分，并根據(jù)Hyland(2005)的學(xué)術(shù)交流模式中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)框架對(duì)各語(yǔ)步中出現(xiàn)的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行手工標(biāo)注和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過其在各語(yǔ)步中的具體分布來分析各類標(biāo)記語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)引言交際目的過程中所呈現(xiàn)的語(yǔ)言形式及其所承載的人際功能。為減小語(yǔ)步劃分和標(biāo)記方面的誤差，我們對(duì)語(yǔ)步和立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的劃分設(shè)定了三個(gè)步驟：首先，標(biāo)注語(yǔ)步及立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)；然后，和研究該領(lǐng)域的同學(xué)討論排查；最后，仍有異議之處再與學(xué)院學(xué)術(shù)語(yǔ)篇研究中心的老師們探討后得出一致意見。

三、 結(jié)果與分析

本節(jié)重點(diǎn)剖析了立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在各語(yǔ)步中的分布及其特征，探究論文作者在利用四類標(biāo)記語(yǔ)實(shí)現(xiàn)引言人際功能時(shí)的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。分析發(fā)現(xiàn)，四類標(biāo)記語(yǔ)在引言三個(gè)語(yǔ)步中的分布是由各語(yǔ)步承載的交際功能決定的。

(一) 立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的分布及特征

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，30篇學(xué)術(shù)論文引言中，立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)共出現(xiàn)275次，其在三個(gè)語(yǔ)步中的分布頻率依次為46.5%，42.9%和10.6%。各類標(biāo)記語(yǔ)出現(xiàn)頻率從高到低依次為模糊限制語(yǔ)、確定表達(dá)語(yǔ)、態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)和自我提及，分別占36.7%、32%、28.4%和2.9%。如表1所示：

表1 立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步中的總體分布 單位：次

此外，四類標(biāo)記語(yǔ)在引言語(yǔ)步中的分類分布也各自呈現(xiàn)出其顯著的特點(diǎn)。綜合表1和表2，模糊限制語(yǔ)在語(yǔ)步二中出現(xiàn)頻率最高，接下來是語(yǔ)步一，語(yǔ)步三中最少，且語(yǔ)步二中表精確度與表可靠性的模糊限制語(yǔ)分別占34.7%與22.8%。

表2 模糊限制語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步中的分布 單位：次

綜合表1和表3，確定表達(dá)語(yǔ)在30篇論文引言中的使用頻率低于模糊限制語(yǔ)，語(yǔ)步一中確定表達(dá)語(yǔ)的出現(xiàn)頻率最高，其中表實(shí)情引述與表確信的確定表達(dá)語(yǔ)大致相當(dāng)，分別占26.1%和25%。

表3 確定表達(dá)語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步中的分布 單位：次

在所收集的語(yǔ)料中，態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)的出現(xiàn)頻率僅次于模糊限制語(yǔ)和確定表達(dá)語(yǔ)。其在語(yǔ)步一中占比最大，語(yǔ)步三中最小，且表評(píng)價(jià)遠(yuǎn)高于表情感。表評(píng)價(jià)的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)被分為三類：表重要性、表一致觀點(diǎn)和表否定態(tài)度，其中表重要性和表一致觀點(diǎn)主要出現(xiàn)在語(yǔ)步一中，分別占34.6%和16.7%。表否定態(tài)度僅出現(xiàn)在語(yǔ)步二中，占19.2%。如表4所示：

表4 態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步中的分布 單位：次

最后，我們發(fā)現(xiàn)在所收集的30篇學(xué)術(shù)研究論文引言中，自我提及僅出現(xiàn)8次，且全部以復(fù)數(shù)第一人稱we的形式出現(xiàn)在語(yǔ)步三中。

(二) 立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)言表現(xiàn)形式及其特性

分析發(fā)現(xiàn)，模糊限制語(yǔ)和表否定的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)步二中可幫助作者減少對(duì)學(xué)術(shù)社團(tuán)其他成員的面子威脅，開啟對(duì)話空間，快速而有效地確立研究定位。確定表達(dá)語(yǔ)與表重要性、表一致觀點(diǎn)的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)步一中明確了作者對(duì)其研究的重要性持肯定態(tài)度，旨在幫助作者凸顯和確立其研究領(lǐng)域。第一人稱復(fù)數(shù)代詞僅出現(xiàn)在語(yǔ)步三中，體現(xiàn)了作者對(duì)其研究所持的負(fù)責(zé)任態(tài)度，有效地傳遞并展示其研究成果的權(quán)威性。

1. 模糊限制語(yǔ)

論文作者在傳達(dá)命題信息的同時(shí)也在表達(dá)其對(duì)該命題的責(zé)任程度。作者所主張的新觀點(diǎn)在上升為學(xué)科觀點(diǎn)的過程中可能會(huì)威脅到學(xué)科社團(tuán)其他成員的面子[23]，因此會(huì)使用模糊限制語(yǔ)來調(diào)節(jié)作者本人與其觀點(diǎn)之間的責(zé)任距離。由表5可知，表精確度與表可靠性的模糊限制語(yǔ)在語(yǔ)步二中分別出現(xiàn)了35次和23次。表明作者在語(yǔ)步二中多使用模糊限制語(yǔ)來降低命題的承諾程度，緩和與讀者可能產(chǎn)生的分歧[24]，以有效確立自己的研究定位。

表5 模糊限制語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步二中的表現(xiàn)形式

1.1 表精確度

表精確度的模糊限制語(yǔ)主要體現(xiàn)在數(shù)量和程度上，以命題為中心，限定了命題的真實(shí)情況，體現(xiàn)了作者對(duì)于命題真實(shí)性的保留態(tài)度。例如：

例1However，avarietyoffundamental studies have been conducted...

例2Despite the fact that electrostatic self-assembly has becomewidelyused， certain details of the process are stillnotfullyunderstood.

例1中量詞a variety of的使用體現(xiàn)了作者對(duì)前人研究的權(quán)威性把握和熟悉程度，不僅樹立了負(fù)責(zé)任的研究者形象，還幫助作者以一種更加科學(xué)有據(jù)的方式提出論斷。例2中作者在綜合評(píng)價(jià)前人的研究成果時(shí)，先是肯定了前人在靜電自組裝法方面所作的貢獻(xiàn)，然后運(yùn)用否定詞not加程度副詞fully委婉地指出前人研究的不足。既顧及了學(xué)術(shù)社團(tuán)其他成員的面子，也使得作者的觀點(diǎn)更容易得到認(rèn)可和接納。

1.2 表可靠性

表可靠性的模糊限制語(yǔ)是作者使用的一種語(yǔ)用策略。其中may和appear出現(xiàn)頻率最高。

例3Whilst any one type of system or standard posturemayproduce reliable results， significant variationappearsto occur because of...

例3中，作者運(yùn)用may 和appear以一種推測(cè)的語(yǔ)氣指出可能出現(xiàn)的研究空白，旨在說服讀者接受其研究的必要性。使用表可靠性的模糊限制語(yǔ)，使得作者以尊重及認(rèn)可同行研究人員的態(tài)度對(duì)前期研究進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀，不僅容易取得同行和讀者在情感上的認(rèn)同，也為確立自己的研究定位提供了可能，進(jìn)而達(dá)到與讀者互動(dòng)的目的。

2. 確定表達(dá)語(yǔ)

數(shù)據(jù)分析表明，確定表達(dá)語(yǔ)在語(yǔ)步一中占比最大，且轉(zhuǎn)述語(yǔ)和情態(tài)動(dòng)詞是語(yǔ)步一中表實(shí)情引述和表確信的主要語(yǔ)言表現(xiàn)形式。如表6所示：

表6 確定表達(dá)語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步一中的表現(xiàn)形式

2.1 表實(shí)情引述

轉(zhuǎn)述動(dòng)詞在語(yǔ)步中的作用不僅僅在于傳遞信息，還反映了作者對(duì)轉(zhuǎn)述觀點(diǎn)的立場(chǎng)[25]。語(yǔ)步一中使用最多的實(shí)情引述動(dòng)詞是show和report，主要通過主動(dòng)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)兩種形式表現(xiàn)出來。

例4...， Barres et al.[10]showedthat the relaxation modulus...

例5....， Crow and Chamberlain(1969)reportedthat there is...

例6It wasfoundthat using the natural...

例4和例5中，作者通過動(dòng)詞show和report來體現(xiàn)作者對(duì)前人已有研究的權(quán)威性及可靠性的認(rèn)可。使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表明作者對(duì)當(dāng)前研究了解深入，對(duì)已有研究成果持肯定態(tài)度，增強(qiáng)了論述的可信度。例6中作者使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句式結(jié)構(gòu)，使信息所表達(dá)的主題更加明確，突出強(qiáng)調(diào)前人在該研究領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)，充分構(gòu)建了研究主題的現(xiàn)狀圖，為自己研究定位的確立奠定了基礎(chǔ)。

2.2 表確信

作者在語(yǔ)步一中還使用了大量表確信的情態(tài)動(dòng)詞和副詞來強(qiáng)調(diào)其論述的可信度及其所作研究的重要性。

例7Lyocellcanfairly be labeled more environmentally friendly...

例8This isparticularlyimportant for cellulose blends that...

例7中表確信的詞can反映了作者對(duì)其論述有充分的把握，同時(shí)也體現(xiàn)出作者欲通過肯定態(tài)度引起讀者的注意。例8中作者使用副詞particularly修飾important，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其重要性，以引導(dǎo)讀者對(duì)其論點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。

3. 態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)

語(yǔ)料顯示，態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)以表評(píng)價(jià)為主，且表重要性和表一致觀點(diǎn)的標(biāo)記語(yǔ)大都出現(xiàn)在語(yǔ)步一中，主要通過形容詞來實(shí)現(xiàn)，表否定態(tài)度的標(biāo)記語(yǔ)僅出現(xiàn)在語(yǔ)步二中。

3.1 表重要性

表7 表重要性的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步一中的表現(xiàn)形式

為了快速吸引讀者并構(gòu)建其對(duì)于該研究重要性的認(rèn)識(shí)，作者多運(yùn)用表重要性的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)，采用直接評(píng)價(jià)的方式向讀者施加觀點(diǎn)和影響，以期在論文的開頭就搭建起與讀者良好互動(dòng)的交流平臺(tái)，進(jìn)而牢牢把握讀者的情感態(tài)度，說服其站在自己的角度理解和思考[24]。

例9Reactive dyes are now the mostimportantclass of materials for...

例9中，作者使用important一詞來顯示活性染料在紡織學(xué)領(lǐng)域的重要性，且使用強(qiáng)調(diào)詞most進(jìn)行修飾，加強(qiáng)了語(yǔ)氣。表明作者重視強(qiáng)調(diào)詞在邏輯性和真實(shí)性上發(fā)揮的作用，希望通過與讀者情感上的認(rèn)同來獲取讀者對(duì)其論點(diǎn)的認(rèn)可。

3.2 表一致觀點(diǎn)

表8 表一致觀點(diǎn)的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步一中的表現(xiàn)形式

例10The development of new structure of reactive dyes has been a subject ofinterestand many novel structures of these dyes areusefulin commercial application...

例10中作者通過使用表一致觀點(diǎn)的名詞interest和形容詞useful，在回顧前人研究成果后，重申自己的研究態(tài)度，證明自己所做研究的價(jià)值，以引起讀者情感上的共鳴。

3.3 表否定態(tài)度

表9 表否定態(tài)度的標(biāo)記語(yǔ)在30篇論文引言語(yǔ)步二中的表現(xiàn)形式

由表4可知，表否定的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)僅出現(xiàn)在語(yǔ)步二，占19.2%。作者回顧大量前人研究成果后，在強(qiáng)調(diào)其重要性的同時(shí)也會(huì)相對(duì)直接地對(duì)語(yǔ)步一所呈現(xiàn)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足，為創(chuàng)建自己的研究奠定基礎(chǔ)。

例11It has been reported that there is currently alackof consistency...

例12While several studies have used...，limitedwork has been aimed at...

例11中，作者使用否定評(píng)價(jià)詞lack指出其技術(shù)目前還缺乏穩(wěn)定性，側(cè)面表達(dá)了對(duì)此進(jìn)行深入研究的必要性。例12中，limited一詞表明作者在回顧前人研究后，發(fā)現(xiàn)此方面的研究匱乏，尚待進(jìn)一步探討，為當(dāng)前研究創(chuàng)建了更大的立足空間。

4. 自我提及

自我提及在30篇學(xué)術(shù)研究論文引言中僅出現(xiàn)了8次，且全部為不包含讀者的第一人稱復(fù)數(shù)代詞we，顯然作者并沒有表現(xiàn)出強(qiáng)烈邀請(qǐng)讀者參與的意愿。這說明為了展示當(dāng)前研究，作者必須以權(quán)威的身份來報(bào)告研究的目的、方法及結(jié)果等，與讀者的情感交流和協(xié)商口吻可能會(huì)對(duì)其觀點(diǎn)的權(quán)威性有所影響。如表10所示：

表10 自我提及在30篇論文引言語(yǔ)步三中的表現(xiàn)形式

例13Wenow describe the effect of successively increasing...

例14In this paper，wereport a new class of peroxide activator...

例13和例14中，作者使用代表多位作者的復(fù)數(shù)第一人稱代詞we來展示自己的研究成果，是因?yàn)閱螖?shù)第一人稱代詞不僅是責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)很高的詞，且所傳遞的信息主要彰顯的是個(gè)人所有權(quán)。因此，作者在語(yǔ)步三中使用復(fù)數(shù)第一人稱we而非單數(shù)第一人稱I，表明作者把自己隱藏在了整個(gè)群體研究活動(dòng)中，一方面可突出研究成果出自集體智慧的權(quán)威性，同時(shí)用具有模糊性的人稱代詞we來指稱自己也塑造了作者謙虛謹(jǐn)慎的研究者形象，有利于與讀者產(chǎn)生共鳴。

語(yǔ)料顯示，語(yǔ)步三中的復(fù)數(shù)第一人稱we主要與兩種動(dòng)詞連用，一種是表示行為過程的動(dòng)詞，如investigate，perform等，另一種是表示言語(yǔ)過程的動(dòng)詞，如report和describe等。前者用于介紹研究?jī)?nèi)容，后者則多用于宣布研究的主要成果。紡織學(xué)作為理工類學(xué)科，很多實(shí)驗(yàn)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成，因此作者在介紹研究?jī)?nèi)容或宣布研究結(jié)果時(shí)會(huì)以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來體現(xiàn)整個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的研究貢獻(xiàn)，這兩類動(dòng)詞的使用不僅表明了作者對(duì)研究結(jié)果負(fù)責(zé)任的程度，也體現(xiàn)了紡織類學(xué)科的學(xué)科屬性。

(三) 立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)篇功能

綜合上述分析可知，立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在引言各語(yǔ)步中的分布是由語(yǔ)步的交際目的決定的，體現(xiàn)了各語(yǔ)步在引言語(yǔ)篇中的人際功能。確定表達(dá)語(yǔ)與表重要性、表一致觀點(diǎn)的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)步一中幫助作者確立研究領(lǐng)域；模糊限制語(yǔ)和表否定的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)在語(yǔ)步二中幫助作者有效確立研究定位；而自我提及僅出現(xiàn)在語(yǔ)步三中用于展示當(dāng)前研究。立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的分類分布及其所承載的引言語(yǔ)步功能及相應(yīng)的篇章人際功能之間的關(guān)系如圖1所示：

圖1 30篇論文引言中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)篇功能

1. 確立研究領(lǐng)域

確定表達(dá)語(yǔ)與表重要性、表一致觀點(diǎn)的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)主要出現(xiàn)在語(yǔ)步一。確定表達(dá)語(yǔ)如此地高頻復(fù)現(xiàn)體現(xiàn)了作者對(duì)其論述的確信程度，如作者使用report，find和can等詞來呈現(xiàn)自己的判斷，為語(yǔ)步二確立研究定位奠定了基礎(chǔ)。態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)猶如一條情感紐帶，增強(qiáng)了研究的說服力。如important，essential和interest等詞的運(yùn)用著力強(qiáng)調(diào)研究的合理性和重要性，也凸顯出作者的主觀存在、情感參與和態(tài)度立場(chǎng)，有利于激發(fā)讀者的情感。它們?cè)谡Z(yǔ)步一中的使用幫助作者確立其研究領(lǐng)域，同時(shí)塑造其嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)威的語(yǔ)篇引領(lǐng)者形象。

2. 確立研究定位

模糊限制語(yǔ)和表否定的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)主要出現(xiàn)在語(yǔ)步二。表精確度的模糊限制語(yǔ)主要對(duì)命題進(jìn)行修飾，體現(xiàn)命題的準(zhǔn)確性，如some和not fully等詞語(yǔ)的使用起到了避免面子威脅、勸說讀者接受其觀點(diǎn)的人際意義。表可靠性的模糊限制語(yǔ)與表否定的態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)幫助作者創(chuàng)建協(xié)商空間，邀請(qǐng)讀者參與對(duì)話、引發(fā)讀者思考，以一種更加開放互動(dòng)的態(tài)度表明其研究立場(chǎng)，構(gòu)建了作者謙虛可信的研究者形象。

3. 展示當(dāng)前研究

自我提及出現(xiàn)在語(yǔ)步三，旨在向讀者展示當(dāng)前研究。使用不包含讀者的復(fù)數(shù)第一人稱代詞we來強(qiáng)調(diào)自我身份，表明作者是以一種權(quán)威的身份報(bào)告研究目的或結(jié)果。同時(shí)將作者本人直接與這些命題建立聯(lián)系，表明作者對(duì)研究過程親力親為，對(duì)于研究結(jié)果也愿意承擔(dān)責(zé)任，塑造了其謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的研究者形象。

四、 結(jié)語(yǔ)

本研究主要探討了立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)在紡織學(xué)學(xué)術(shù)研究論文引言語(yǔ)步中的分布及其實(shí)現(xiàn)引言交際目的時(shí)所呈現(xiàn)的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。分析發(fā)現(xiàn)，紡織學(xué)學(xué)術(shù)研究論文寫作者在引言學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中廣泛使用了四類立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)。其在引言語(yǔ)步中的分布規(guī)律有效實(shí)現(xiàn)了各語(yǔ)步所承載的語(yǔ)篇交際功能。這種分布特征不是作者的主觀風(fēng)格，而是一種重要的語(yǔ)言策略，是作者呈現(xiàn)其研究觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)引言交際目的的重要手段。