論共青團(tuán)視域下大學(xué)生文化活動的培育與實踐

張 建，郝海洪

論共青團(tuán)視域下大學(xué)生文化活動的培育與實踐

張 建，郝海洪

（阜陽師范學(xué)院 團(tuán)委 安徽 阜陽 236037）

高校共青團(tuán)在優(yōu)秀大學(xué)生文化活動的培育與實踐方面有著特殊的優(yōu)勢，要系統(tǒng)規(guī)劃和構(gòu)建大學(xué)生德育、實踐、藝體、科技、就創(chuàng)業(yè)等五個方面的文化活動。大學(xué)生文化活動規(guī)劃設(shè)計要富于先進(jìn)性、體現(xiàn)群眾性、著重創(chuàng)新性，明確大學(xué)生文化活動的本質(zhì)目的。大學(xué)生文化活動的組織開展要建立全員化參與的動力機(jī)制、項目化運(yùn)行機(jī)制和組織化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

共青團(tuán)；大學(xué)生；文化活動；培育與實踐

文化是大學(xué)教育育人的生發(fā)之根、立命之本。優(yōu)秀的大學(xué)文化是孕育優(yōu)秀大學(xué)生的智慧源泉。習(xí)近平總書記指出高?！耙幼⒅匾晕幕?、以文育人，廣泛開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐”[1]，以優(yōu)秀生動的校園文化活動促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校共青團(tuán)在優(yōu)秀的大學(xué)校園文化活動培育與實踐方面有著特殊的優(yōu)勢，可依托“一心雙環(huán)”（即在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以團(tuán)委為核心和樞紐，以學(xué)生會組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學(xué)生社團(tuán)及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂）的組織格局，結(jié)合各自地域、校情積極參與“文化鑄?！惫こ?，發(fā)揮“以文化人、以文育人”功能和作用，培育體系完備、內(nèi)涵深厚、格調(diào)高雅的大學(xué)校園文化活動。

一、大學(xué)生文化活動體系的構(gòu)成

“共青團(tuán)文化建設(shè)所特有的思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧和娛樂身心的功能”[2]，決定了高校共青團(tuán)組織要遵循文化育人規(guī)律，緊緊圍繞德育文化、實踐文化、藝體文化、科技文化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化等五大領(lǐng)域，逐步規(guī)劃、建立與當(dāng)代青年大學(xué)生發(fā)展需求相適應(yīng)的文化活動工作體系和文化工作基本格局。

1.德育文化活動。高校共青團(tuán)在規(guī)劃與構(gòu)建德育文化活動時要著重突出大學(xué)生理想信念教育，鞏固馬克思主義在大學(xué)生思想意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。習(xí)近平總書記2013年6月20日在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時指出:“共青團(tuán)要做好青年思想引導(dǎo)工作、增強(qiáng)吸引力和凝聚力，必須站在理想信念這個制高點上?！盵3]要深入進(jìn)行鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀教育，激勵青年大學(xué)生把遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，使他們不斷增強(qiáng)“四個自信”，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

2.實踐文化活動。馬克思說：“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的?！盵4]實踐文化活動目的是鼓勵大學(xué)生積極融入社會生活，在社會生活實踐中認(rèn)識國情、了解社會，受到教育、增長才干，不斷完善自我、提高素質(zhì)、服務(wù)社會。因此，高校共青團(tuán)要有計劃、有組織地鼓勵大學(xué)生走出校園，深入農(nóng)村基層、街道社區(qū)，開展社會調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、義務(wù)支教、法律援助、幫困扶貧、社會公益等文化實踐活動，使大學(xué)生在投身社會實踐活動過程中“完成從現(xiàn)實性向超越性的轉(zhuǎn)變”[5]。把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成“知行統(tǒng)一”，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊厣鐣髁x事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3.藝體文化活動。高校共青團(tuán)要“調(diào)動學(xué)生參與的積極性，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動”[1]。培養(yǎng)大學(xué)生理性思維、審美能力、意志品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生健全人格、悅納自我、強(qiáng)健體魄、健康生活，促進(jìn)大學(xué)生身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；要著力打造、形成“傳統(tǒng)文化、社團(tuán)文化、生活文化、體育文化”等校園品牌藝體文化生活活動，開展演講征文、文藝演出、書法繪畫、運(yùn)動會、體育競賽、心理輔導(dǎo)、講座論壇、舞蹈大賽、書香校園、歌手大賽等為內(nèi)容的健康有益的文化藝術(shù)活動，促進(jìn)大學(xué)生涵養(yǎng)性情、陶冶情操，彰顯個性、提高素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生的青春風(fēng)采和活力。

4.科技文化活動。高校共青團(tuán)要協(xié)調(diào)相關(guān)部門構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐文化活動平臺,要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為目的，支持培育學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)，營造校園科技創(chuàng)新氛圍，為學(xué)生開展科技創(chuàng)新探索提供必要條件；組織大學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)報告、學(xué)生科研立項以及科技作品競賽等，努力營造大學(xué)生科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究文化氛圍，為國家大量青年科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

5.就創(chuàng)業(yè)文化活動。隨著我國高等教育從精英教育逐漸向大眾教育的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題已成為學(xué)生、家庭和社會普遍關(guān)注的重要民生議題。在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大背景下, 高校共青團(tuán)組織如何更好地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作, 是個重要的課題。“高校共青團(tuán)組織應(yīng)從幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念, 提升綜合素質(zhì)和打造核心競爭力, 拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道和盡快融入社會角色等幾個方面入手?！盵6]開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀教育、專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格證書考試、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，組織“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃暨創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、未來職業(yè)人通用技能大賽等與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的活動，著力在大學(xué)生中形成良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好思想和能力準(zhǔn)備。

二、大學(xué)生文化活動遵循的原則

文化作為一種歷史現(xiàn)象，不同領(lǐng)域都有其獨特的文化圖景。隨著人們對文化認(rèn)識的逐步加深和高度重視，并希冀憑其重建人類的精神家園，文化育人的重要性日益凸顯?！按髮W(xué)文化作為社會文化的一種區(qū)域文化，開始引起人們關(guān)注，并在大學(xué)人才培養(yǎng)和社會文化發(fā)展中發(fā)揮著無形而巨大的作用。”[7]作為大學(xué)區(qū)域文化活動受眾的大學(xué)生群體，多大程度上能受到這種文化的熏陶和影響，能否被塑造成為德智體美兼具的社會需要的高素質(zhì)人才，這需要高校共青團(tuán)組織在大學(xué)生文化活動的規(guī)劃和構(gòu)建過程中認(rèn)真思考。

1.先進(jìn)性：大學(xué)生文化活動的靈魂。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織。這決定了高校共青團(tuán)組織開展的各種文化活動必須體現(xiàn)文化的先進(jìn)性特征，必須體現(xiàn)中國特色社會主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵，為大學(xué)生文化活動注入鮮活的靈魂。高校共青團(tuán)在規(guī)劃、設(shè)計大學(xué)生“德育文化、實踐文化、藝體文化、科技文化、就創(chuàng)業(yè)文化”體系時要充分考慮其文化內(nèi)涵的先進(jìn)性，體現(xiàn)社會主義大學(xué)文化本質(zhì)。“政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的?！盵8]19當(dāng)前，高校90%以上大學(xué)生是共青團(tuán)員。高校共青團(tuán)所開展的各項先進(jìn)文化藝術(shù)活動也要把握“政治性第一”的思想性原則，而不能脫離這一原則，脫離了這一原則就脫離了靈魂。這一原則事關(guān)廣大青年大學(xué)生團(tuán)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、關(guān)心下健康成長問題，也事關(guān)共青團(tuán)組織本身的吸引力和凝聚力問題，更事關(guān)黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)問題。因此，共青團(tuán)組織的大學(xué)生文化藝術(shù)活動要實現(xiàn)“先進(jìn)性、高雅性和藝術(shù)性”的有效結(jié)合，凸顯中國特色社會主義主流文化觀念和價值，使青年大學(xué)生在參與各項“先進(jìn)性、高雅性和藝術(shù)性”兼具的文化藝術(shù)活動中情操得到陶冶、人格得到升華、心靈得到凈化、審美判斷力得到提高，不斷提高思想政治覺悟和道德水平，堅定走中國特色社會主義道路，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

2.群眾性:大學(xué)生文化活動的基礎(chǔ)。高校共青團(tuán)是一個以青年學(xué)生為主體的群眾性組織，大多數(shù)學(xué)生都為共青團(tuán)員。這一特性決定了高校學(xué)生文化活動的開展要充分考慮其群眾性基礎(chǔ)。群眾基礎(chǔ)是否廣泛，直接影響到文化活動的覆蓋面，也影響高校共青團(tuán)實現(xiàn)“兩個全體”的實際效果。共青團(tuán)組織的文化活動不是少數(shù)學(xué)生骨干自導(dǎo)自演的活動，“離開了群眾性，群團(tuán)組織就容易走向官僚化、空殼化。群團(tuán)組織開展工作和活動要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，而不能當(dāng)配角、當(dāng)觀眾”[8]73。高校共青團(tuán)在校內(nèi)組織開展的優(yōu)秀文化項目要積極面向廣大基層團(tuán)學(xué)組織和全體學(xué)生，做到主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎、喜聞樂見、寓教于樂，引導(dǎo)、貼近學(xué)生的成長需求。舉辦的文化活動要積極落實教育部提出的“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”要求，努力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；結(jié)合當(dāng)前實際，積極開展社會主義核心價值觀文化教育實踐活動，“我的中國夢”校園文化活動品牌建設(shè)，“學(xué)習(xí)總書記系列重要講話 做合格共青團(tuán)員”主題教育實踐活動等；建設(shè)好“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“生活文化藝術(shù)節(jié)”“陽光體育文化藝術(shù)節(jié)”“合唱比賽”“迎新暨國防教育主題晚會”“畢業(yè)歌會”“新生歌手大賽”“五月的鮮花-舞蹈大賽”等校園品牌文化藝術(shù)活動。這些文化活動既能增強(qiáng)活動的內(nèi)涵、擴(kuò)大活動的覆蓋面和參與面，又能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術(shù)骨干和人才。

3.創(chuàng)新性：大學(xué)生文化活動的關(guān)鍵?！皠?chuàng)新型大學(xué)文化為大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新活動提供動力、氛圍和必要的前提條件?！盵9]共青團(tuán)創(chuàng)新文化活動對大學(xué)生順利成長為創(chuàng)新型人才具有重要意義和作用。為了實現(xiàn)這一目的，文化活動的內(nèi)容和形式需要進(jìn)行創(chuàng)新。從大學(xué)生文化活動創(chuàng)新內(nèi)容上看，文化活動的創(chuàng)新要立足傳統(tǒng)文化基石，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘新的內(nèi)容，鼓勵大學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)；結(jié)合時代發(fā)展變化實際，蘊(yùn)涵“兩個一百年”文化建設(shè)價值導(dǎo)向，在大學(xué)生群體中傳播主流文化；遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和尊重大學(xué)生個性發(fā)展訴求，策劃青年大學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的文化活動；結(jié)合高校所在地域文化特點，實施大學(xué)生文化活動“走出去”和“引進(jìn)來”策略，將地域文化元素融入大學(xué)生文化活動中來，開闊大學(xué)生文化視野，促進(jìn)地域文化和大學(xué)文化融合。從大學(xué)生文化活動創(chuàng)新的形式上看，要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息化時代發(fā)展?fàn)顩r，考慮新媒體快速發(fā)展實際，“運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力”[1]。推動大學(xué)生文化活動進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動覆蓋面和影響力。

三、大學(xué)生文化活動機(jī)制

大學(xué)文化育人是一項系統(tǒng)工程。大學(xué)生文化活動是其中最重要的一環(huán)，其最終指向都是大學(xué)生的成長和成才，指向大學(xué)生“立德樹人”這個根本任務(wù)。大學(xué)生文化活動的培育與實踐，不單單是共青團(tuán)的任務(wù)，不是一個部門或幾個部門單獨能完成的，需要整合協(xié)調(diào)多方面資源，構(gòu)建文化育人的長效機(jī)制。

1.構(gòu)建全員化參與的合作機(jī)制。發(fā)揮傳統(tǒng)動員模式和網(wǎng)絡(luò)新媒體動員的各自優(yōu)勢，營造全員參與文化實踐活動的氛圍；爭取多方支持，多部門聯(lián)動，為文化育人工作制定具體的實施方案，將文化育人工作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃。我校團(tuán)委聯(lián)合馬克思主義學(xué)院等相關(guān)部門、學(xué)院組織大學(xué)生常態(tài)化赴南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺烈士紀(jì)念館、金寨紅色教育基地、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、王家壩抗洪紀(jì)念館等地開展各種愛國主義文化教育，將課堂愛國主義教育與實踐考察的愛國主義教育有機(jī)結(jié)合，大大增強(qiáng)思想政治教育文化活動的實效性。

2.構(gòu)建有效的項目化運(yùn)行機(jī)制。大學(xué)生文化實踐活動項目化管理是校園文化活動的有效模式，能有力地確保文化育人工作取得成效。文化活動項目內(nèi)容策劃、團(tuán)隊組建、經(jīng)費管理等整個活動的項目化運(yùn)作，有助于文化育人規(guī)范化運(yùn)作與實施。而且，可以在項目化基礎(chǔ)上，賦予德育文化、實踐文化、藝體文化、科技文化、就創(chuàng)業(yè)文化等文化活動項目一定學(xué)分，通過這種方式能大大提高學(xué)生參與積極性和自覺性。

3.構(gòu)建組織化推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。高校校園文化育人工作由校團(tuán)委牽頭統(tǒng)攬，構(gòu)建組織化推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共建，雙向受益”的原則，加強(qiáng)校地合作、校企聯(lián)合、建立穩(wěn)定的大學(xué)生文化實踐活動基地，促進(jìn)大學(xué)生在參與社會文化實踐中成長發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在校團(tuán)委的組織下，阜陽師范學(xué)院獲得安徽省教育廳和阜南縣王家壩鎮(zhèn)政府的大力支持，努力將王家壩鎮(zhèn)建設(shè)成為阜陽師范學(xué)院國家級大學(xué)生實踐基地、安徽省大學(xué)生綜合實踐教育基地和大學(xué)生社會責(zé)任教育基地。到目前為止，我校大學(xué)生赴王家壩開展多樣文化活動百余次，獲得當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u和稱贊，大學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕妼崿F(xiàn)了雙向受益。

[1]習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話[N].人民日報，2016-12-09 （1）

[2]共青團(tuán)中央.共青團(tuán)文化建設(shè)十年規(guī)劃.http://cpc. people.com.cn/GB/64162/124333/124349/17700067.html.

[3]習(xí)近平.在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時的講話[N].人民日報，2013-06-20（1）.

[4]馬列著作選編[M].修訂本.北京：中共中央黨校出版社，2011：64.

[5]李坤，秀閣.青 年 的 職 業(yè) 選 擇 與 價 值 導(dǎo) 向——以馬克思主義實踐觀為視角[J].天津師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016（05）：80.

[6]周丙洋.高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢[J].江蘇社會科學(xué),2011（S1）：93.

[7]丁鋼.大學(xué)生：文化與內(nèi)涵[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2006：1.

[8]中共中央文獻(xiàn)研究室.習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2017.

[9]傅林.世紀(jì)回眸：中國大學(xué)文化研究[M].北京：教育科學(xué)出版社，2009：67.

Cultivation and Practice of Cultural Activities of College Students from the Perspective of the Communist Youth League

ZHANG Jian，HAO Hai-hong

(Fuyang Normal University, Fuyang 236037, Anhui)

Excellent university culture is the source of wisdom for the birth of excellent college students. The Communist Youth League in colleges and universities has special advantages in the cultivation and practice of the excellent college students’ cultural activities. It is necessary to systematically plan and construct the cultural activities of “moral education, practice, arts, science and technology and employment and entrepreneurship”. The planning and design of college students’ cultural activities should be advanced in nature, reflect the mass, focus on innovation, and clarify the essential purpose of cultural activities of college students. Organization of cultural activities of college students should be carried out based upon the dynamic mechanism of full participation, the project-based operation mechanism and the organization-empowered leadership mechanism.

Communist Youth League; college students; cultural activities; cultivation and practice

2017-12-02

安徽省教育廳高等教育振興計劃思想政治教育綜合改革計劃建設(shè)項目“阜陽師范學(xué)院大學(xué)生實踐活動王家壩教育基地”（Szzgjh3-14）；安徽省重大教改項目“大學(xué)生實踐活動學(xué)分認(rèn)定與管理研究”（2016jyxm0760）。

張建（1975- ），男，安徽泗縣人，副教授，研究方向：思想政治教育與大學(xué)生實踐活動；郝海洪（1979- ），男，安徽望江人，政工師，研究方向：思想政治教育與大學(xué)文化建設(shè)。

10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2018.01.18

G641

A

1004-4310（2018）01-0091-04