學(xué)術(shù)期刊全媒體科學(xué)普及傳播實踐

■金 玲 周 玲 林 征 石傲蘭 袁夏玉

中國科學(xué)院大氣物理研究所《大氣科學(xué)進(jìn)展》編輯部，北京市朝陽區(qū)華嚴(yán)里40號 100029

2016年5月30日，習(xí)近平總書記在“全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會”上發(fā)表重要講話，指出“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”[1]。習(xí)近平總書記在“科技創(chuàng)新三會”上的這一重要講話對于新的歷史起點上學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展具有十分重大的意義。學(xué)術(shù)期刊的使命在于傳播科學(xué)知識、促進(jìn)科學(xué)交流、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展[2]。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗表明，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及是社會進(jìn)步的內(nèi)在動力之一[1]。美國國家科學(xué)基金規(guī)定，1%～5%的科研項目經(jīng)費需要用于包括媒體報道在內(nèi)的科學(xué)宣傳活動[3]，從而鼓勵科學(xué)家走出“象牙塔”，讓科學(xué)的大門向公眾敞開。

過去，學(xué)術(shù)成果發(fā)布后的成效反饋環(huán)節(jié)較為薄弱，甚至非常滯后，學(xué)術(shù)期刊受制于發(fā)行和報道方式，一直無法充分發(fā)揮科學(xué)普及的作用，這在一定程度上縮小了科研成果的傳播范圍，減緩了公眾對學(xué)術(shù)研究的理解和應(yīng)用[4]。在網(wǎng)絡(luò)普及和信息共享的今天，學(xué)術(shù)期刊想要在科學(xué)傳播和學(xué)術(shù)導(dǎo)向上扮演重要角色甚至主導(dǎo)角色，就必須更新辦刊理念，在重視發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的同時，積極傳播科學(xué)知識。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)借助互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，密切融合傳承與傳播的功能，力爭將優(yōu)秀的學(xué)術(shù)思想實時、高效地從作者傳播給讀者，從科學(xué)家傳播給公眾[5-7]。本文結(jié)合《大氣科學(xué)進(jìn)展(英文版)》(AdvancesinAtmosphericSciences,AAS)科學(xué)傳播工作實踐，探討了如何通過全媒體平臺打破科學(xué)和大眾之間的“高門檻”，突破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在科普工作中受到的時效限制，提高科學(xué)傳播的效率，擴(kuò)大學(xué)術(shù)成果的傳播范圍，為公眾普及科學(xué)知識。

1 學(xué)術(shù)期刊的科學(xué)普及傳播方式

隨著學(xué)術(shù)交流模式向社會化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變，學(xué)術(shù)傳播的外延也不斷擴(kuò)大，學(xué)術(shù)社交媒體和公眾社交網(wǎng)絡(luò)更有助于實現(xiàn)學(xué)術(shù)和科普的融合[4]。自2013年起，AAS編輯部先后升級了官方網(wǎng)站，開通了官方微博、微信服務(wù)號、微信訂閱號、臉書(Facebook)和推特(Twitter)等新媒體平臺，借助封面設(shè)計直觀地展示學(xué)術(shù)成果，并且與美國科學(xué)促進(jìn)會(AAAS)主辦的優(yōu)睿科(EurekAlert!)科學(xué)新聞在線發(fā)布平臺合作，開展了廣泛的中英文科學(xué)普及工作。

1.1 社交媒體

以微信、微博為代表的社交媒體的興起，為學(xué)術(shù)出版提供了一個嶄新的知識服務(wù)平臺。社交媒體提高了信息分享的效率，讀者可在微博、微信等平臺分享任何感興趣或者覺得有傳播價值的學(xué)術(shù)信息[8-9]。為了培養(yǎng)粉絲閱讀AAS新聞的習(xí)慣，提高粉絲忠誠度，編輯部持續(xù)、有規(guī)律地更新社交媒體的內(nèi)容，例如，堅持每個工作日發(fā)布微博、微信內(nèi)容，聘請專業(yè)的英國編輯維護(hù)英文社交媒體賬號。基于不同社交媒體的特點，編輯部對發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行深度加工：通過征集學(xué)科優(yōu)秀科研人員作為志愿者，對論文宣傳稿進(jìn)行精準(zhǔn)的中英文互譯，并組織青年科學(xué)家結(jié)合時事熱點、學(xué)科前沿等撰寫科普文章，實現(xiàn)學(xué)術(shù)內(nèi)容科普化分享。微博開設(shè)了科研熱點、科研進(jìn)展、科研有FUN、編輯部故事等互動欄目；微信訂閱號和服務(wù)號都升級為多級菜單公眾號，在期刊內(nèi)容、在線查詢、聯(lián)系我們等一級菜單下，還開通了在線期刊、?？扑]、新聞觀點等二級子菜單，并且開設(shè)了編輯推薦、論文預(yù)出版、論文撰寫指南等實用欄目。

社交媒體具有發(fā)布與反饋及時融合的特性,激發(fā)了學(xué)術(shù)期刊促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的功能。例如，2017年6月21—22日河北省大部分地區(qū)出現(xiàn)雷陣雨天氣，石家莊至保定、廊坊一帶的部分地區(qū)出現(xiàn)大雨，52個氣象站雨量超過50毫米，達(dá)到暴雨量級。但是由于該降雨過程“局地性”很強(qiáng)(雨水分布異常不均勻)，微信和微博平臺上出現(xiàn)了大量質(zhì)疑預(yù)報準(zhǔn)確度的聲音。AAS編輯部注意到這一網(wǎng)絡(luò)輿情，第一時間組織暴雨災(zāi)害領(lǐng)域?qū)＜以谠掝}熱度最活躍的12小時之內(nèi)完成科普文章《看懂雷達(dá)圖，下雨我不怕》的撰寫、編輯和發(fā)表工作。這篇文章以充滿趣味性和幽默感的語言詳細(xì)回答了有關(guān)預(yù)報準(zhǔn)確度的問題，解釋了此次降雨過程局地性強(qiáng)的原因。為了將科學(xué)普及與研究成果的推廣有機(jī)結(jié)合，編輯部在這篇科普文章中，添加了AAS刊發(fā)的、與該主題緊密相關(guān)的、有關(guān)極端降水事件預(yù)報的最新研究成果，使學(xué)術(shù)研究成果與科普文章互為補(bǔ)充、相得益彰。該科普文章發(fā)表24小時內(nèi)，微信總閱讀量超過6500次，新增95個關(guān)注用戶，微博平臺閱讀量超過1萬次，有關(guān)極端降水事件預(yù)報的AAS論文新增下載62次。編輯部及時收集論文的統(tǒng)計信息(點擊率、下載次數(shù))和讀者反饋，作為期刊及時了解信息的有效量化手段，并將這些信息反饋給論文作者。

借助社交媒體對期刊成果進(jìn)行科普宣傳，對作者和期刊而言是一個雙贏的選擇。一方面，作者為自己的成果被公眾所了解而高興，這有助于增進(jìn)作者對學(xué)術(shù)期刊的信任，為建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系打下良好基礎(chǔ)；另一方面，通過社交媒體平臺，期刊能快速向社會公眾普及科學(xué)知識，傳播最新研究成果，有效地提升了學(xué)術(shù)成果在社會公眾中的影響力，促進(jìn)了科學(xué)交流。

1.2 封面文章

期刊封面既是學(xué)術(shù)期刊展示科學(xué)研究成果的窗口，又是期刊品質(zhì)的視覺傳播途徑。封面文章可以展現(xiàn)期刊的個性和特色，也可以反映期刊報道研究成果的深度，封面圖片更增添了學(xué)術(shù)期刊的科學(xué)美與藝術(shù)美[10-11]。從2016年第1期開始，AAS每期都更換新封面?；诰幬蛯徃迦说脑u價，編輯部在每一期論文中選擇一篇密切貼合學(xué)科熱點的研究論文作為封面文章，請論文作者提供圖片素材，仔細(xì)篩選作者提供的圖片素材，并聘請專業(yè)的美術(shù)編輯加工、設(shè)計封面。

2016年6月23日，江蘇省鹽城市阜寧縣和射陽縣發(fā)生了龍卷風(fēng)災(zāi)害，導(dǎo)致99人死亡、800多人受傷，大量民房和基礎(chǔ)設(shè)施損毀。AAS的主編——南京大學(xué)“千人計劃”專家薛明教授作為調(diào)查組專家之一，參與了江蘇省阜寧縣龍卷風(fēng)災(zāi)害的現(xiàn)場調(diào)查，拍攝了災(zāi)害現(xiàn)場照片作為封面圖片素材(圖1第3張)，并撰寫封面論文“Recent significant tornadoes in China”(《中國近年強(qiáng)龍卷事件》)。2016年10月19日，這篇英文封面論文正式上線，被維基百科Tornadoes of 2016(2016年龍卷風(fēng))詞條收錄。編輯部根據(jù)這篇封面論文緊急編譯的原創(chuàng)科普文章——《封面故事：2015—2016年中國強(qiáng)龍卷事件分析》，被微博平臺權(quán)威科學(xué)媒體——“中科院之聲”轉(zhuǎn)發(fā)報道，并被2016年第12期的《中國氣象局圖書館文獻(xiàn)資料通訊》轉(zhuǎn)載(大氣科學(xué)信息跟蹤欄目的第1條)。以該封面為主要內(nèi)容的科普文章閱讀量超過4萬次，使學(xué)術(shù)成果得到廣泛傳播，對龍卷風(fēng)知識的普及起到了積極的促進(jìn)作用。

圖1 2016—2017年AAS部分封面示例

封面圖片讓“高冷”晦澀的科學(xué)知識變得生動可愛、易于理解，直觀地展現(xiàn)期刊的學(xué)科特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。學(xué)術(shù)期刊在封面設(shè)計中將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，讓藝術(shù)更具科學(xué)性，科學(xué)更具藝術(shù)美感，吸引讀者關(guān)注的同時，提升期刊的品牌影響力，擴(kuò)大期刊的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響。

1.3 科學(xué)新聞

科學(xué)新聞是學(xué)術(shù)期刊與大眾媒體融合的重要媒介，將具有原創(chuàng)性、受大眾普遍關(guān)注的學(xué)術(shù)成果以科普語言改寫為科學(xué)新聞，在國內(nèi)外媒體上以多語種發(fā)布同一內(nèi)容，有助于學(xué)術(shù)成果在更大范圍內(nèi)傳播[4]。

優(yōu)?？剖怯擅绹茖W(xué)促進(jìn)會創(chuàng)立的科學(xué)新聞發(fā)布平臺，主要功能是向記者和公眾提供科學(xué)、醫(yī)學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的新聞線索。國際媒體，如《紐約時報》《華盛頓郵報》、美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)、英國廣播公司(BBC)、美國全球財經(jīng)有線電視衛(wèi)星新聞臺(CNBC)等，和國內(nèi)媒體，如新華社、《人民日報》《中國日報》《中國科學(xué)報》等，都可以通過優(yōu)?？偏@取科技新聞。2016年，AAS獲得“中國學(xué)術(shù)期刊國際影響力計劃”B類資助后，在優(yōu)?？谱再~戶并且簽訂協(xié)議，從2016年11月1日起在優(yōu)?？破脚_以中、英文發(fā)布科學(xué)新聞，力爭第一時間向媒體和公眾傳播優(yōu)秀的科研成果。根據(jù)與美國科學(xué)促進(jìn)會簽訂的協(xié)議，AAS編輯部每年可以在優(yōu)?？破脚_不限篇數(shù)地發(fā)布科學(xué)新聞，從而使全球數(shù)千名記者可以快速接觸到最新科研進(jìn)展，極大地提高了科研成果的顯示度和傳播度。編輯部聘請了美國科學(xué)促進(jìn)會專業(yè)的科學(xué)作家(Science Writer)為AAS刊發(fā)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文撰寫科普新聞報導(dǎo)，尤其利用優(yōu)?？破脚_的“限時禁發(fā)”制度(Embargo System)，讓注冊記者可以在論文正式出版前閱讀即將發(fā)表的論文新聞稿以及論文全文，使注冊記者能夠及時消化進(jìn)而報道晦澀難懂的科學(xué)發(fā)現(xiàn)[5]，這項工作對于多篇前沿論文的科普傳播起到了非常積極的促進(jìn)作用。其中，英國雷丁大學(xué)教授、國際湍流領(lǐng)域?qū)＜襊aul Williams博士有關(guān)氣候變暖將導(dǎo)致晴空湍流增倍的研究在優(yōu)?？破脚_以“限時禁發(fā)”的形式發(fā)表后，AAS編輯部收到了CNN、BBC、CNBC、《華盛頓郵報》等全球40余家知名新聞媒體對此項研究成果的報道申請。AAS編輯部第一時間幫助這些國際媒體記者聯(lián)絡(luò)論文作者Williams教授，協(xié)助商議采訪事宜，努力搭建起論文作者與科學(xué)記者溝通交流的橋梁。從2017年4月7日上線，截至2017年4月11日，該論文正式發(fā)表僅5天，其學(xué)術(shù)論文替代計量得分(Altmetric Score，該評分主要評價論文或者研究的社會影響)就高達(dá)699分，包括Chelsea Clinton在內(nèi)的全球總粉絲數(shù)超過88萬的364個推特用戶轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注這篇論文。CNN、《華盛頓郵報》《紐約日報》《每日電訊報》等國際權(quán)威媒體都報道了這項新研究，并且讀者可以通過新聞中AAS論文下載鏈接直接獲取論文原文。截至2017年12月22日，該論文的Altmetric Score已經(jīng)上升至1477分，Springer官方網(wǎng)站下載數(shù)量近2000次，已經(jīng)產(chǎn)生3次即年引用。這篇科學(xué)新聞的成功報道，對于提高期刊的知名度和學(xué)術(shù)論文的影響力，都起到了積極的促進(jìn)作用。

此外，AAS編輯部基于編委和審稿人的評價，約請每期期刊中優(yōu)秀論文的作者撰寫亮點突出、內(nèi)容易懂的中英文成果信息，刊登在期刊官方網(wǎng)站和研究所網(wǎng)站的科研進(jìn)展欄目，吸引新聞媒體注意?？破崭寤蛘咝侣劯宓膶懽饕笈c科研論文不同，為了幫助習(xí)慣使用科學(xué)語言的研究人員快速掌握科普文章和科學(xué)新聞的撰寫技巧，編輯部幫助作者挖掘研究內(nèi)容的新聞點，為作者提供寫作范例，協(xié)助作者推敲、打磨科普稿和新聞稿。比如，標(biāo)題最好使用動賓結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)研究的過程感；正文中利用科學(xué)家的引述有助于增加文章的生動性和權(quán)威感等。編輯部還通過積極與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域新聞媒體記者建立聯(lián)系，與記者交朋友，協(xié)助記者及時發(fā)現(xiàn)、了解期刊最新發(fā)表的學(xué)術(shù)成果。編輯部向新聞媒體記者推薦的有關(guān)北京霧霾成因的研究工作、有關(guān)碳衛(wèi)星算法平臺的研究工作獲得《中國環(huán)境報》《中國氣象報》等學(xué)科權(quán)威媒體的報道，這對科學(xué)成果的傳播和普及起到了推進(jìn)作用。新聞稿被媒體報道的科學(xué)家積極地表示愿意繼續(xù)投稿。

在優(yōu)秀稿源大量外流的今天，基于學(xué)術(shù)成果的科學(xué)新聞被學(xué)科權(quán)威媒體報道，代表著科學(xué)共同體對該研究成果的認(rèn)可，促進(jìn)了科學(xué)傳播，有效地提高了科研成果的社會公信力，顯著提高了作者對于期刊的信任感和忠誠度。

2 思考

基于社交媒體平臺、期刊封面圖片和多語種科學(xué)新聞等科普傳播方式的實踐，筆者總結(jié)了具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗。

2.1 社交平臺間的差別和融合

雖然微博和微信的功能偶有重疊，但是兩者的本質(zhì)存在重要差別：微博像廣播，粉絲之間是互通的，可以相互觀看和評論；微信是私聊，粉絲之間是封閉的，幾乎無交集。因此，微博是媒體工具，可以及時互動以造勢；微信是通訊工具，有助于培養(yǎng)讀者忠誠度、籠絡(luò)忠實粉絲。應(yīng)當(dāng)針對社交媒體平臺的特點，各有側(cè)重地開展科普宣傳工作。但微博和微信用戶靜坐下來看手機(jī)的時間很少，通常是在等車、吃飯、午休等碎片化時間使用淺層注意力閱讀，因此，社交平臺發(fā)布的內(nèi)容不但要圍繞期刊研究領(lǐng)域的大背景，還要注意采用更加符合互聯(lián)網(wǎng)思維和移動互聯(lián)網(wǎng)閱讀習(xí)慣的形式，貼合行業(yè)選取、制作具有新聞性、時效性、共鳴性、趣味性且短小精悍的內(nèi)容。

2.2 封面應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性

學(xué)術(shù)期刊的封面不應(yīng)當(dāng)簡單放置一幅攝影作品或者美術(shù)作品，而應(yīng)當(dāng)側(cè)重將科學(xué)成果可視化，利用封面圖片傳播核心學(xué)術(shù)成果[10]。優(yōu)秀的期刊封面除了具備藝術(shù)美感之外，更重要的是傳達(dá)科學(xué)概念。編輯部應(yīng)當(dāng)利用自身的專業(yè)背景知識，通過與科學(xué)家的深入溝通，將論文傳達(dá)的科學(xué)思想，以通俗易懂的語言組織起來，轉(zhuǎn)達(dá)給美術(shù)編輯。同時，編輯部應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)美術(shù)編輯在地圖邊界、科學(xué)內(nèi)容等關(guān)鍵問題中的疏漏，指導(dǎo)美術(shù)編輯完成地圖信息、科學(xué)內(nèi)容等的準(zhǔn)確繪制，使封面符合科學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)性的同時，展現(xiàn)科學(xué)美與藝術(shù)美。當(dāng)論文內(nèi)容以封面圖片的形式刊登后，編輯部需要在傳播中注明封面故事的來源文章，使公眾在欣賞科學(xué)美的同時，主動接近科學(xué)原理、了解最新學(xué)術(shù)成果。

2.3 科普傳播要面向全球公眾

學(xué)術(shù)期刊的科學(xué)普及工作不僅應(yīng)當(dāng)面向我國公眾，還應(yīng)當(dāng)面向全球公眾，積極利用國內(nèi)外多媒體平臺，開展多渠道、多語種的科學(xué)普及傳播工作。學(xué)術(shù)期刊編輯需要具備國際視野和跨文化溝通的能力，自覺幫助優(yōu)秀的國內(nèi)作者，并借鑒和運用西方優(yōu)秀媒體的傳播經(jīng)驗，以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹科學(xué)知識與科學(xué)概念的同時，助力科學(xué)方法、科學(xué)思想與科學(xué)精神的傳播。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)善于利用自身在科學(xué)界的影響和優(yōu)勢，憑借與科學(xué)界的深入互動，作好科學(xué)家和大眾之間的紐帶，提升出版內(nèi)容價值，深入挖掘?qū)W術(shù)內(nèi)容背后的大眾科學(xué)知識。組織科普專家團(tuán)隊和論文作者撰寫原創(chuàng)科普文章和新聞稿，利用多媒體平臺全方位傳播，將學(xué)術(shù)成果傳播給全球公眾。

3 結(jié)語

AAS編輯部利用社交媒體平臺、期刊封面圖片和多語種科學(xué)新聞等方式，積累了全媒體科學(xué)普及傳播工作經(jīng)驗。編輯部突破了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在科普工作中受到的時效、媒介限制，通過社交網(wǎng)絡(luò)即時傳播，加速學(xué)術(shù)成果科學(xué)普及的推廣；以圖片形式直觀地展示了封面文章的科學(xué)原理，使公眾主動接近科學(xué)知識；通過多語種科學(xué)新聞的方式，擴(kuò)大科學(xué)知識的傳播范圍。

科普不到位，科技創(chuàng)新難。全媒體時代，新的技術(shù)和平臺為科學(xué)普及注入新的活力，為科普傳播插上騰飛的翅膀。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，學(xué)術(shù)期刊要進(jìn)一步提高對知識服務(wù)與科普傳播的重視程度，提升出版內(nèi)容價值，深入挖掘?qū)W術(shù)內(nèi)容背后的大眾科學(xué)知識，在傳播學(xué)術(shù)知識的同時，為大眾提供科普服務(wù)。

[1] 南方日報評論員. 把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置——三論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“科技三會”上重要講話精神[EB/OL].(2016-06-02)[2017-09-30]. http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2016-06/02/content_7552868.htm.

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[4] 肖宏,馬彪. “互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)術(shù)期刊的作用及發(fā)展前景[J]. 中國科技期刊研究,2015,26(10):1046-1053.

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