微時(shí)代背景下高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有效性研究

李成瑤

【摘要】由于高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，傳統(tǒng)的高校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)渠道存在一定的落后性，使得高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有效性不高。本文著重分析了微媒體為高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作帶來(lái)的新發(fā)展和促進(jìn)作用，剖析了微媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與功能，探索了微媒體時(shí)代下如何提高高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有效性。

【關(guān)鍵詞】微媒體；就業(yè)工作；有效性

近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升， 就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，因此，高校需要建立更為全面、系統(tǒng)、有效的就業(yè)指導(dǎo)體系，緊跟時(shí)代創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作模式。

一、傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)渠道存在的問(wèn)題

由于就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，且高校畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，為高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作帶來(lái)雙重壓力。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)渠道有以下問(wèn)題：第一，信息編輯、發(fā)布耗費(fèi)時(shí)間較多。第二，就業(yè)信息頁(yè)面排版復(fù)雜。第三，更新信息速度較慢。第四，瀏覽必須經(jīng)過(guò)電腦端，靈活性差。第五，信息分類不明確，反饋機(jī)制缺乏。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，從高校、用人單位和畢業(yè)生三方面來(lái)講，更快速便利地獲取信息、處理信息、使用信息，將直接決定高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的有效性。

二、微媒體為高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作帶來(lái)的新發(fā)展

（一）緊跟時(shí)代步伐，轉(zhuǎn)變工作理念

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與智能手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中必不可少的一部分，2016年微信用戶數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，微信月活躍用戶超過(guò)6.5億，其中學(xué)生占到了40.4%，由此可見(jiàn)，微信給當(dāng)代大學(xué)生的生活和交友方式帶來(lái)較大的影響。隨著大學(xué)生溝通方式的轉(zhuǎn)變，高校就業(yè)指導(dǎo)工作也應(yīng)該改變傳統(tǒng)思維和模式，用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維創(chuàng)新工作理念。高校就業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)當(dāng)迅速適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)清所處時(shí)代特征，培養(yǎng)敏銳的媒介素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會(huì)收集和應(yīng)用學(xué)生及用人單位信息大數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生的就業(yè)意向與就業(yè)動(dòng)態(tài)。

（二）適應(yīng)微媒體，更新資源整合方式

微媒體對(duì)于信息資源的整合和傳播元素的豐富化，進(jìn)一步拓展了就業(yè)服務(wù)工作的時(shí)間和范圍。畢業(yè)生工作數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，實(shí)時(shí)掌控學(xué)生的就業(yè)情況，創(chuàng)建微信就業(yè)服務(wù)工作平臺(tái)，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，利用微信公眾號(hào)、微信小程序等可以做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)多、實(shí)時(shí)推送的特點(diǎn)，及時(shí)了解學(xué)生意向，有針對(duì)性地推送招聘信息，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的個(gè)性化、及時(shí)性與實(shí)效性，提升應(yīng)聘大學(xué)生與用人單位在意向和能力上的匹配度，創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

三、微媒體對(duì)提高高校就業(yè)指導(dǎo)工作有效性的促進(jìn)作用

（一）微媒體方便快捷，節(jié)約就業(yè)資源

在就業(yè)工作中，運(yùn)用微媒體可以減少使用大量的人力物力；對(duì)信息收集者、發(fā)布者而言，可以節(jié)省大量的時(shí)間，便于在短時(shí)間內(nèi)組織更為復(fù)雜的就業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，微媒體的使用，也大大縮小了空間活動(dòng)范圍。在就業(yè)信息更新過(guò)程中，可以隨時(shí)隨地查詢就業(yè)信息，辦理登記手續(xù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化提醒。

（二）微媒體傳播的交互性使指導(dǎo)服務(wù)更精細(xì)化

基于計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)技術(shù)，運(yùn)用微媒體平臺(tái)的交互性，可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作的個(gè)性化和精細(xì)化，使高校、用人單位、畢業(yè)生之間可以盡可能地實(shí)現(xiàn)信息交流的無(wú)縫對(duì)接以及意向和要求的高度匹配。

（三）信息傳播內(nèi)容形式多樣，互動(dòng)便利

與傳統(tǒng)媒體相比，微媒體的傳播內(nèi)容和傳播形式更加豐富和多樣，圖文并茂甚至音頻、視頻、網(wǎng)站鏈接等都可以通過(guò)微媒體平臺(tái)來(lái)傳播分享，而且通過(guò)微媒體平臺(tái)電腦端和手機(jī)端互通，無(wú)論是坐在電腦前還是使用智能手機(jī)，都可隨時(shí)互動(dòng)，信息推送迅速、實(shí)時(shí)更新，可以大大提高高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作質(zhì)量和效率。

四、結(jié)語(yǔ)

高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，創(chuàng)新工作理念，進(jìn)一步拓寬就業(yè)信息獲取和發(fā)送渠道，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，增加相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)敏銳的數(shù)據(jù)素養(yǎng)，利用好微媒體平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧旭娥.微信在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及有效性研究[J].智庫(kù)時(shí)代，2017（09）：44-45.

[2]李焱.微媒體時(shí)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新探析[J/OL].現(xiàn)代交際：1[2018-01-03].

【本文系2015年廣東工業(yè)大學(xué)校青年基金項(xiàng)目“基于DEA模型的高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有效性研究——以廣東工業(yè)大學(xué)為例”（15QNYB008）的階段性成果】

（作者單位：廣東工業(yè)大學(xué)土木與交通工程學(xué)院）