理性與創(chuàng)新：高校輔導(dǎo)員思想政治工作的思考范式

摘要：2016年12月7日至8日，黨中央召開全國高校思想政治工作會(huì)議，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)與改進(jìn)高校思想政治工作提出了明確要求與具體目標(biāo)。高校輔導(dǎo)員作為高校開展大學(xué)生思想政治工作的最直接引導(dǎo)者與實(shí)施者，需要認(rèn)真貫徹會(huì)議內(nèi)容與精神，切實(shí)加強(qiáng)與推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，為高校人才培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)成才做出突出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；核心價(jià)值；理性；創(chuàng)新

一、 引言

在“立德樹人”導(dǎo)向下，高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題成為高校思想政治工作的中心。輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，在大學(xué)生思想政治引領(lǐng)方面發(fā)揮了積極作用。

二、 高校輔導(dǎo)員思想政治工作的核心價(jià)值

高校輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開展大學(xué)生思想政治工作，順應(yīng)了社會(huì)、時(shí)代的呼喚，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、自身及學(xué)生皆有一定的益處。

（一） 社會(huì)層面：推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)

當(dāng)前，各種社會(huì)問題紛繁復(fù)雜，對(duì)外開放進(jìn)一步提升，造成了大學(xué)生政治信仰、理想信念、價(jià)值觀念等模糊現(xiàn)象?；诖?，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)，有助于幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，確立科學(xué)合理的理想信念，切實(shí)解決大學(xué)生存在的實(shí)際問題，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

（二） 學(xué)校層面：推動(dòng)高校改革、發(fā)展與穩(wěn)定

近年來，高等教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，高校擴(kuò)招現(xiàn)象越來越明顯，為社會(huì)輸送了眾多的人才資源，促進(jìn)了教育的發(fā)展。同時(shí)，擴(kuò)招產(chǎn)生的學(xué)生人數(shù)上升，造成生源質(zhì)量下降等問題，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展帶來一定的難度。有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生開展思想政治工作，有效化解矛盾沖突，推動(dòng)高校改革、發(fā)展與穩(wěn)定。

（三） 輔導(dǎo)員層面：提升綜合素養(yǎng)、工作技能與水平

輔導(dǎo)員通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握思想政治教育理論，提升了輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)。在工作中，及時(shí)處理與解決各種思想政治問題，提高工作技能和水平。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，準(zhǔn)確把握輔導(dǎo)員思想政治工作的“長(zhǎng)、寬、高”，為自身的職業(yè)化、專家化發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間與舞臺(tái)。

（四） 學(xué)生層面：實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才

輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者與引路人，教育并引導(dǎo)學(xué)生健康成才成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員通過開展形式多樣的思想政治活動(dòng)，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)給大學(xué)生以潛移默化的影響，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才與全面發(fā)展。

三、 理性思考：高校輔導(dǎo)員思想政治工作的范式之一

思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，工作內(nèi)容千頭萬緒，工作形式千變?nèi)f化，工作開展千辛萬苦。只有具備理性的思維與行動(dòng)方式，思維與行為并進(jìn)，才能確保思想政治工作開展循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)。

（一） 思維理性：把思想政治工作放在突出位置

思維理性表現(xiàn)為在大學(xué)生思想政治工作中要具有超前思維與意識(shí)。超前思維可以幫助輔導(dǎo)員準(zhǔn)確掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、避免突發(fā)事件帶來的不良影響，將不利的事件扼殺在搖籃里。思想政治工作的開展都離不開縝密的思維。輔導(dǎo)員需要構(gòu)建完整的思維邏輯體系，搭建思維邏輯框架。在新形勢(shì)下，面對(duì)思想政治工作的新情況、新問題，須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在工作觀念、思路與機(jī)制上加大創(chuàng)新力度，使思想政治工作更加體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

（二） 行動(dòng)理性：確保思想政治工作萬無一失

思維理性與行動(dòng)理性二者相輔相成，相互促進(jìn)。思維指導(dǎo)行動(dòng)與實(shí)踐，行動(dòng)是思維的反應(yīng)。但人的思維在某種情況下可能存在不理性、不科學(xué)的情況，需要在開展行動(dòng)的過程中及時(shí)修正，才能確保思想政治工作的積極引領(lǐng)作用。

行為理性可以有效彌補(bǔ)思維理性的缺陷與問題。在大學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐與行動(dòng)中，理性行為可以有效地保障工作科學(xué)化水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員思想政治工作服務(wù)與育人的終極目標(biāo)。

圖思維理性與行為理性的邏輯關(guān)系

四、 創(chuàng)新思考：高校輔導(dǎo)員思想政治工作的范式之二

伴隨著時(shí)代的發(fā)展與變遷、高校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變以及大學(xué)生思維與認(rèn)知方式的迥異等因素的深刻變化，傳統(tǒng)的基于大學(xué)生思想輔導(dǎo)的簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)員工作方式已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)與高校的發(fā)展需求，有必要實(shí)行輔導(dǎo)員思想政治工作改革創(chuàng)新。

（一） 理論創(chuàng)新

創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治工作理論的關(guān)鍵在于提升輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)與能力，豐富知識(shí)廣度與寬度，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新時(shí)期輔導(dǎo)員開展思想政治工作還需要具備良好的道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)與身體素質(zhì)以及語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力及科學(xué)研究能力等多種能力。

（二） 理念創(chuàng)新

輔導(dǎo)員思想政治工作理念創(chuàng)新最基礎(chǔ)是源于“三有”，即有獨(dú)特的思想、有一定的思考能力、有相對(duì)穩(wěn)定的意識(shí)。思想、思考能力與意識(shí)人皆有之，但這三方面要做到新穎且與眾不同卻不易。當(dāng)輔導(dǎo)員具備了這種“三有”條件，將形成合理的、科學(xué)的、先進(jìn)的思想政治工作理念，以進(jìn)一步助推工作的開展與深化。

（三） 內(nèi)容創(chuàng)新

根據(jù)教育部第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中對(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)的界定，輔導(dǎo)員工作內(nèi)容基本分為思想政治教育、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)與處理等模塊。其中，思想政治教育作為輔導(dǎo)員的一項(xiàng)常規(guī)性的重要工作。以政治思想進(jìn)行輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員工作已成為過去，新形勢(shì)下的輔導(dǎo)員思想政治工作迫切要求輔導(dǎo)員實(shí)行思想政治工作內(nèi)容創(chuàng)新，以期推進(jìn)輔導(dǎo)員思想政治工作的全面創(chuàng)新。

（四） 方式方法創(chuàng)新

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的工作方法逐漸被現(xiàn)代化的工作方式方法所替代，以一種更新穎的方式方法提高工作效率。輔導(dǎo)員要善于利用并搭建多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮其在思想政治工作領(lǐng)域教育、管理與服務(wù)學(xué)生中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理與自我服務(wù)，傳遞積極健康思想，確保正確的輿論導(dǎo)向。

五、 結(jié)語

輔導(dǎo)員開展思想政治工作直接關(guān)系到社會(huì)、高校、大學(xué)生與個(gè)人發(fā)展與進(jìn)步，為高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題指明了重要的方向，具有里程碑意義。輔導(dǎo)員要善于思考、創(chuàng)新、總結(jié)，以理性與創(chuàng)新的工作范式，開創(chuàng)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作新境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定[S].中華人民共和國教育部第24號(hào)令.2006（7）.

作者簡(jiǎn)介：徐國平，重慶市，重慶工商大學(xué)。