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      平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建淺談

      2018-03-22 12:21:08徐琰
      考試周刊 2018年31期
      關(guān)鍵詞:構(gòu)建措施平面設(shè)計

      摘要:在平面設(shè)計工作中,視覺審美元素的構(gòu)建工作較為重要,設(shè)計者應(yīng)明確平面設(shè)計工作概念,并在設(shè)計工作中合理融入審美元素,利用科學(xué)方式解決問題,創(chuàng)建現(xiàn)代化與多元化的設(shè)計機制,提升平面設(shè)計水平,滿足人們的審美需求。

      關(guān)鍵詞:平面設(shè)計;視覺審美元素;構(gòu)建措施

      一、 引言

      平面設(shè)計人員在實際工作中,需制定完善的管理方案,提升視覺審美元素的應(yīng)用效果,在了解基本構(gòu)成元素的情況下,科學(xué)實施設(shè)計工作,通過圖形方式與文字方式等,融入視覺審美元素,為其后續(xù)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

      二、 平面設(shè)計相關(guān)概念分析

      對于平面設(shè)計而言,屬于設(shè)計領(lǐng)域中的重點內(nèi)容,主要是在二維空間中,除影視設(shè)計之外的所有設(shè)計活動。通常情況下,平面設(shè)計為印刷批量生產(chǎn)的作用,例如:書籍作品、廣告作品、標(biāo)志作品與設(shè)計包裝作品等。在平面設(shè)計中,主要構(gòu)成元素為圖形、文字與色彩等,能夠通過科學(xué)的表達(dá)方式,展現(xiàn)作品的內(nèi)涵,并凸顯設(shè)計作品的特色內(nèi)容,成為當(dāng)前印刷品的設(shè)計依據(jù)。為了提升印刷作品的視覺效果,設(shè)計人員應(yīng)根據(jù)形象視覺效果的生成需求,制定完善的平面設(shè)計方案,合理融入視覺審美元素,滿足人們的審美需求。

      三、 平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建特點分析

      1. 秩序性特征

      對于平面設(shè)計而言,在融入視覺審美元素之后,能夠充分落實秩序?qū)徝涝?,根?jù)設(shè)計對象的情況,創(chuàng)建具體化與形象化的藝術(shù)作品,凸顯平面設(shè)計的秩序美,創(chuàng)建現(xiàn)代化的設(shè)計作品。只有在各類構(gòu)成元素相互配合之下,才能為人們呈現(xiàn)視覺方面的平衡與舒適,提升大眾的審美水平。

      2. 沖擊性特征

      平面設(shè)計人員在作品中融入視覺審美元素,不僅可以抒發(fā)自身的真實情感,還能合理使用文字方式、圖片方式與色彩方式,凸顯作品的主題,使得人們在視覺上形成沖擊。在視覺沖擊形成期間,設(shè)計人員可根據(jù)平面設(shè)計元素,更好地表達(dá)審美觀點,吸引群眾的眼光,根據(jù)不同人們的不同心理特征,對審美觀進(jìn)行合理地分析與明確。同時,可針對性地設(shè)計藝術(shù)作品,根據(jù)具體的審美沖擊特征完成設(shè)計任務(wù)。

      3. 藝術(shù)功能性特征分析

      隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們開始應(yīng)用平面設(shè)計的方式宣傳商品,能夠發(fā)揮作品的藝術(shù)價值。使用平面設(shè)計宣傳商品,不僅可以提升消費者的認(rèn)可度,還能獲得一定的支持,提升市場占有份額。同時,平面設(shè)計作品還能滿足人們的心理需求與審美需求,利用不同方式構(gòu)建現(xiàn)代化的平面設(shè)計作品,可呈現(xiàn)藝術(shù)功能性優(yōu)勢,促進(jìn)市場的可持續(xù)發(fā)展。

      四、 平面設(shè)計視覺審美元素的構(gòu)建措施分析

      1. 使用文字方式構(gòu)建

      在平面設(shè)計期間,不同文字藝術(shù)形式可以展現(xiàn)不同風(fēng)格的審美效果。當(dāng)前,平面設(shè)計期間的文字設(shè)計方式主要為:藝術(shù)類型、多元類型、個性類型、意象類型等。同時,在網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)普及的過程中,人們可針對各類信息與文字等進(jìn)行交流,設(shè)計者可應(yīng)用想象力與創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計,根據(jù)人們的審美水平,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的設(shè)計方式,通過文字表達(dá)視覺審美元素。同時,在使用文字實施設(shè)計工作期間,應(yīng)積極借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗,更好地完成現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計任務(wù)。

      2. 使用圖片方式構(gòu)建

      第一,在設(shè)計的過程中,需重點關(guān)注圖片圖形的層次感,在主次分明的情況下,利用部分圖片烘托氛圍,避免出現(xiàn)喧賓奪主的現(xiàn)象。同時,在層次感設(shè)計中,應(yīng)增強各個層次的視覺審美元素融合效果,凸顯主題內(nèi)容,為人們留下深刻的印象。

      第二,在設(shè)計工作中是,設(shè)計人員需保證圖片具備一定牽引作用,能夠利用脫線的方式,對色彩進(jìn)行搭配,并呈現(xiàn)良好的構(gòu)圖機制,提升圖片的應(yīng)用水平。同時,在使用圖片期間,應(yīng)利用合理方式分析使用要求,例如:在使用橙色圖片設(shè)計的時候,可以為人們起到視覺的“清甜味道感”,利用橙色圖片設(shè)計橙子飲料與餅干的食品包裝,可以起到良好的宣傳效果。

      3. 使用色彩方式構(gòu)建

      在使用色彩元素構(gòu)建視覺審美元素的過程中,需明確具體地設(shè)計內(nèi)容與要求,利用合理方式解決問題,創(chuàng)建多元化的管理機制,利用科學(xué)方式實施設(shè)計工作。

      第一,針對色彩與商品進(jìn)行統(tǒng)一。在平面設(shè)計的過程中,應(yīng)統(tǒng)一色彩與商品之間的關(guān)系,如果商品包裝的色彩設(shè)計錯誤,將會影響實際設(shè)計效果,喪失功能性作用。因此,設(shè)計人員需將心理學(xué)知識融入其中,結(jié)合具體設(shè)計內(nèi)容與特征,制定完善的設(shè)計方案。對于不同商品而言,需根據(jù)消費者心理特征與商品特點,合理實施平面設(shè)計工作。例如:冷暖色的結(jié)合設(shè)計,可以為人們產(chǎn)生聯(lián)想,吸引消費者購買商品,達(dá)到一定的設(shè)計目的。

      第二,需將色彩與圖像統(tǒng)一在一起。平面設(shè)計人員在商品外包裝設(shè)計的過程中,需將色彩與圖像統(tǒng)一,根據(jù)具體的圖形因素,創(chuàng)建多元化的設(shè)計機制,統(tǒng)一圖形與色彩之間的關(guān)系。在使用色彩期間,需針對圖色進(jìn)行嚴(yán)格的分析,統(tǒng)一二者之間的聯(lián)系。對于圖色而言,就是圖形的色彩,設(shè)計人員需全面理解具體特征,合理把握設(shè)計內(nèi)容,提升圖色的設(shè)計水平。例如:在設(shè)計卡通圖形的時候,為凸顯卡通形象的生動性,可使用艷麗的色彩進(jìn)行設(shè)計,不僅可以提升沖擊力,還能吸引消費者購買商品。同時,在時代發(fā)展中,民族元素受到廣泛關(guān)注,設(shè)計人員可以在作品中融入一些圖形元素,然后根據(jù)具體的設(shè)計內(nèi)容對其進(jìn)行嚴(yán)格地分析與掌控,以便于合理實施設(shè)計工作。

      第三,色彩與市場定位的統(tǒng)一措施。對于不同消費者群體而言,消費特征存在差異。因此,設(shè)計者需根據(jù)商品情況,對市場進(jìn)行合理地定位,科學(xué)應(yīng)用色彩進(jìn)行設(shè)計,在總結(jié)生活經(jīng)驗的情況下,創(chuàng)建多元化的色彩管理機制,明確設(shè)計目的與要求。

      五、 結(jié)語

      在平面設(shè)計期間,設(shè)計人員需合理融入視覺審美元素,制定完善的設(shè)計方案,根據(jù)消費者與市場需求,協(xié)調(diào)各類元素之間的關(guān)系,建立多元化的管理機制,全面提升平面設(shè)計工作的可靠性與有效性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]趙春雷.平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建[J].電腦知識與技術(shù),2014(14):3397-3398.

      [2]劉爽.淺談平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建[J].華章,2014(3):108.

      [3]趙彬.淺談平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建[J].新材料新裝飾,2014(13):425.

      [4]魏澤培,周姍姍.淺談平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建[J].大眾文藝,2016(12):90-91.

      [5]王卓.淺談平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建[J].赤子,2014(12):310.

      作者簡介:徐琰,河南省開封市,開封市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

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