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    《顏氏家訓(xùn)》復(fù)合詞中詞和詞組兩存狀況淺析

    2018-03-07 07:54:01張麗靜
    現(xiàn)代交際 2018年4期
    關(guān)鍵詞:聯(lián)合式顏氏家訓(xùn)復(fù)合詞

    張麗靜

    摘要:本文從意義融合的角度出發(fā),考察了《顏氏家訓(xùn)》中聯(lián)合式復(fù)合詞的同形異義的情況。并就詞和詞組同形、句式與縮略式同現(xiàn)等情況進(jìn)行了分析,希望能為以后相關(guān)問題的探討提供有價值的參考。

    關(guān)鍵詞:《顏氏家訓(xùn)》 詞匯 聯(lián)合式 復(fù)合詞

    中圖分類號:H131文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-5349(2018)04-0110-02

    漢語史專書復(fù)合詞中,詞和詞組兩存的狀況是很普遍的,辨析詞和詞組,成為復(fù)合詞研究中有待解決的難題。下面僅以《顏氏家訓(xùn)》為例,探析一下這個問題。我們先確定復(fù)合詞的標(biāo)準(zhǔn)是:幾個組合成分的意義融合在一起,形成一個意義凝固,具有獨立的稱謂功能和指稱范疇的語言單位。如果組成成分的意義沒有融合,就是詞組。

    一、詞和詞組同形狀況辨析

    詞的意義不是幾個詞素意義的簡單相加,而是詞素意義融合之后的結(jié)果,而詞組的意義是幾個詞意義的組合,詞義之間互不影響,保持各自的獨立性。所以在復(fù)合結(jié)構(gòu)中,詞是一定不能拆開解釋的,而詞組是必須拆開解釋的。因此可以用“參照法”和“例證分析法”來辨析復(fù)合詞和復(fù)合詞組。主要有以下幾種情況:

    1.參照同書中的有關(guān)詞的用例來確定復(fù)合詞

    (1)迎揖:北人迎送并至門,相見則揖,皆古之道也,吾善其迎揖。(《風(fēng)操第六》)

    (2)兄弟:四海之人,結(jié)為兄弟,亦何容易……至有結(jié)父為兄,托子為弟者。(《兄弟第三》)

    通過上下文的對比可知,“迎揖”“兄弟”皆為詞組?!坝薄耙尽薄靶帧薄暗堋倍际窃~,即使組合在一起,意思也沒有融合,而且都是必須分開解釋的。

    (3)長短:冬夏之月,雖長短參差,然辰間遼闊,盈不過六,縮不至四,進(jìn)退常在五者之間。(《書證第十七》)例中“長短參差”,又與“盈”“縮”對文,可知是詞組。

    2.參照有關(guān)的注釋以確定專書中的復(fù)合詞

    (4)閥閱:江南人事不獲己,須言閥閱,必以文翰,罕有面論者。(《風(fēng)操第六》)王利器集解:“(《史記高祖功臣侯年表》):‘明其等曰伐,積日曰閱。此伐與閥同?!贝碎y閱言家世。

    (5)早晚:問之曰:“尊侯早晚顧宅?”(《風(fēng)操第六》)周一良曰:“早晚猶言何時,唐人猶習(xí)用,劉盼遂氏(《校箋補(bǔ)正》)已言之。”

    (6)春秋:又嘗見謂矜誕為夸毗,呼高年為富有春秋,皆耳學(xué)之過也。(《勉學(xué)第八》)趙曦明曰:“(《后漢書樂恢傳》):‘上疏諫曰:“陛下富于春秋,纂承大業(yè)”。注:春秋謂年也。言年少,春秋尚多,故稱富?!?/p>

    這三例詞的詞義都是詞素意義融合的結(jié)果,都不能分開解釋??勺C,這三個詞皆為復(fù)合詞,是魏晉六朝時習(xí)用語。在語言中,詞和詞組之間界限是模糊的,一部分詞組可能因使用頻率較高而逐漸融合轉(zhuǎn)變成詞。這三例是習(xí)用語,使用頻率自然很高,這也許是它們能從詞組演化成為詞的主要原因。

    3.以詞匯意義為核心,通過語境判定復(fù)合詞和復(fù)合詞組

    主要方法是在語境中確立“參照基點”,即以語境中的某一背景要素基點,詞義偏指一方的即為詞,平均分布的為詞組。

    (7)是非:任、沈之是非,乃邢、魏之優(yōu)劣也。(《文章第九》)

    考校是非,特須消息。(《書證第十七》)

    如果用品評文章的標(biāo)準(zhǔn)作為參照基點,評價一篇文章要從優(yōu)和劣兩方面考慮,那么此例是詞組;考校的重點只能是校定訛誤,后例可判定為詞。

    以上幾種參照法,并不是截然分開的,有時要結(jié)合起來使用。

    (8)容色:若居圍城之中,憔悴容色,除去飾玩,常為臨淵履薄之狀焉。(《風(fēng)操第六》)

    齊孝昭帝侍婁太后疾,容色憔悴,服膳減損。(《勉學(xué)第八》)王叔岷曰:“案(《楚辭漁父》):‘顏色憔悴”?!邦伾迸c“容色”同義,為詞。

    若沒,言須及者,則斂容肅坐,稱大門中,世父、叔父則稱從兄弟門中,兄弟則稱亡者子某門中,各以其尊卑輕重為容色之節(jié),皆變於常。若與君言,雖變於色,猶云亡祖亡伯亡叔也。(《名實第十》)此例言及喪制,前言“斂容”,后敘“變於色”,當(dāng)以“禮”作為標(biāo)準(zhǔn),孫希旦(《禮義集解冠義》):“禮義之始,在於正容體,齊顏色,順辭令。容體正,顏色齊,辭令順,而后禮義備?!闭c此例所言內(nèi)容相合,“容色”為“容體”“顏色”合文,故是詞組。

    古漢語是以單音詞為主,逐步向復(fù)音詞過渡,所以在漢語中,詞和詞組是共存的,某個復(fù)合現(xiàn)象,可能是詞,也可能是詞組。這種情況是由漢語中詞素和詞、詞和詞組交叉耦合的特殊性決定的,是必然的、不可避免的現(xiàn)象。某個字形既可以作為一個詞出現(xiàn)在文中,也可以詞素身份出現(xiàn)在一個詞中。對于這種情況,就需要依據(jù)上下文語境,具體分析是詞還是詞組。如:

    (10)災(zāi)祥:密者則云日月有遲速,以術(shù)求之,預(yù)知其度,無災(zāi)祥也。(《省事十二》)

    國有增減,星無進(jìn)退,災(zāi)祥禍福,就中不差。(《歸心十六》)

    前例指吉兇災(zāi)變的征兆。(《書·咸有一德》):“惟吉兇不余怎僭在人;惟天降災(zāi)祥在德。”孔穎達(dá)疏“指其已然,則為吉兇;言其征兆則曰災(zāi)祥”。文中“預(yù)知其度”說的正是征兆。后例“災(zāi)祥禍?!边B文,是詞組。

    二、句式與縮略式同現(xiàn)狀況分析

    造詞的方式有很多種,在(《顏氏家訓(xùn)》)中還有一些詞,可能是某個句式的簡略壓縮,而句式與詞共存,這種現(xiàn)象促使我們也可以把句式縮略看作一種造詞的方式。就像由一個歷史故事可以凝練為一個成語一樣,句式的縮略也就是句式高度凝練的結(jié)果。例如:

    (12)施用:求諸身而無所得,施之世而無所用。(《勉學(xué)第八》)

    發(fā)明功德,牧民建國,施用多途。(《文章第九》)

    “施用”一詞,漢代已有。見于(《史記封禪書》):“始皇聞此,以各乖異難施用?!保ā逗鬂h書左雄傳》):“若其面墻,則無所施用?!庇伞笆┲蓝鵁o所用”到“施用”就是句式的縮略,“施用”也就演化為一個詞。

    (13)手澤 (《禮經(jīng)》):“父之遺書,母之杯圈,感其手口之澤,不忍讀用?!保ā讹L(fēng)操第六》)

    潘岳(《悼亡賦》),乃愴手澤之遺。(《文章第九》)

    “手澤”見于(《禮記玉藻》):“父沒而不能讀父之書,手澤存焉爾;母沒而杯圈不能飲焉,口澤之氣存焉爾?!睍x潘岳(《皇女誄》):“披覽遺物,徘徊舊居,手澤未改,領(lǐng)膩如初。”

    (14)所值名賢,未嘗不心醉魂迷向慕之也。(《慕賢第七》)

    (15)自亂離已來,吾見名臣賢士,臨難求士生,終為不救,徒取窘辱,令人憤懣。(《養(yǎng)生十五》)

    “名”是“名臣”的主要特征,“賢”是“賢士”的主要特征,把“名臣”和“賢士”縮略,分別取它們的主要特征進(jìn)行代指,這是借代的修辭,也因此構(gòu)成了一個新詞“名賢”。

    以上三例,作者可能是出于表達(dá)的需要,而采取的一種修辭手段,由句式縮略成詞,這也符合語言的經(jīng)濟(jì)性原則。

    (16)如以行善而偶鐘禍報,為惡而儻值福徵,便生怨尤,即為欺詭。(《歸心十六》)

    (17)今二親喪亡,偶值伏臘分至之節(jié)。(《風(fēng)操第六》)

    (18)神仙之事,未可全誣;但性命在天,或難鐘值。(《養(yǎng)生十五》)

    此例比較特殊,偶鐘——儻值——偶值——鐘值,可能是作者為了對文,避免重復(fù)用詞,而做的詞語結(jié)構(gòu)壓縮。

    三、結(jié)語

    語言的發(fā)展具有漸變性和繼承性,漢語起初是以單音詞為主,在發(fā)展過程中,逐步向復(fù)音詞過渡,出現(xiàn)了詞和詞組同形異義的情況,我們很難在這些復(fù)合結(jié)構(gòu)中劃清詞和詞組的界限,呂叔湘先生把過渡狀態(tài)的復(fù)合結(jié)構(gòu)稱為“短語詞”。所以,在一定時期存在詞和詞組兩可的情況,需要依據(jù)具體的方法分析判斷。同時,古人做文章有時為了修辭或是追求韻律的整齊,可能會縮略一些句式結(jié)構(gòu),這種縮略也可以看作構(gòu)詞方式的一種。以上內(nèi)容,主要對聯(lián)合式復(fù)合詞的同形異義問題進(jìn)行了研究,文中有些觀點不一定成熟,謹(jǐn)供大家探討。

    責(zé)任編輯:楊國棟endprint

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