走好高等教育發(fā)展的“中國道路”

摘 要：要發(fā)展中國，必須堅定不移堅持走“中國道路”。中國的高等教育也必須選擇符合自身國情的發(fā)展路徑。如何堅定中國特色社會主義教育自信，走好高等教育發(fā)展的“中國道路”？高校必須做到始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖；堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)；把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程；堅持“四個服務(wù)”的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：高等教育；中國特色社會主義高校；中國道路

高等教育肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等重要使命，其發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。中國特色社會主義偉大實踐已經(jīng)雄辯地證明，要發(fā)展中國、穩(wěn)定中國，要全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移堅持走有中國特色社會主義道路[1]（以下簡稱“中國道路”） 。辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦大學(xué)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程，必須要從偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的高度，充分認(rèn)識高等教育發(fā)展的重大意義。

中國的高等教育發(fā)展必須走“中國道路”

1.堅定道路自信的題中應(yīng)有之義

“中國道路”是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。[2]“中國道路”始終立足于中國國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，又全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及其他各方面建設(shè)。高等教育作為我國社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持走自己的發(fā)展道路，是堅定中國道路自信的題中應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記指出：“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名學(xué)府。”[3]這表明獨特的歷史、文化和國情，決定了我國的高等教育要在特定的政治、社會和文化環(huán)境內(nèi)進(jìn)行體制創(chuàng)新，必須要堅持走自己的發(fā)展道路。同時，發(fā)達(dá)國家高等教育發(fā)展的實踐表明：現(xiàn)代大學(xué)制度建立的過程實質(zhì)就是本土化的過程，這為我國高校的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗，即立足于“中國特色”。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，“依樣畫葫蘆”，是不可能辦成功的，必須要在借鑒學(xué)習(xí)別國先進(jìn)理念后，堅持自主創(chuàng)新，走出自己獨特的高等教育發(fā)展道路。

2.實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢迫切需要

習(xí)近平總書記指出：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。[4]現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。[5]正因為如此，“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”[6]。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，迫切需要一流的高等教育和卓越人才，迫切需要發(fā)揮高校的獨特作用。

中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。只要“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強大力量”。[7]當(dāng)前，在國際國內(nèi)形勢深刻變化，不同思想文化交流、交融、交鋒，社會思潮多元、多樣、多變的背景下，在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭更加尖銳復(fù)雜的情況下，各種社會思想和社會力量都在影響著青年，都試圖爭奪青年，培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本性的問題，關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國家前途、民族命運、人民幸福。用先進(jìn)理論武裝青年、用崇高理想凝聚青年、用先進(jìn)思想引領(lǐng)青年，為黨和國家事業(yè)繼往開來，為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗，是肩負(fù)著育人重任的高校不能回避的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3.增強國家的軟實力和中國話語權(quán)的需要

近年來，“中國模式”和“中國道路”引起了國際輿論的高度關(guān)注，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，“中國因素”越來越成為人們不敢輕視的力量。然而，我們也清醒地看到，由于中國的發(fā)展優(yōu)勢并沒有轉(zhuǎn)化為話語優(yōu)勢，更由于西方話語霸權(quán)的存在，使得國際上對“中國道路”的質(zhì)疑之聲不絕于耳，在國際上影響了“中國道路”的正面形象。有國外學(xué)者指出，“把中國模式解釋好非常重要，對西方和發(fā)展中國家都很重要”[8]。既然西方的理論范式不能解釋中國成功的原因，也不能客觀分析中國發(fā)展存在的問題，更不能為中國發(fā)展中存在的問題找到出路，這就迫切需要通過中國話語去提升中國經(jīng)驗、詮釋“中國道路”的科學(xué)內(nèi)涵和主要特征，向世界說明中國，破除因不了解所產(chǎn)生的誤會等。中國模式到底是什么，還沒有人說清楚?！叭绻堰@個說清楚是非常大的貢獻(xiàn)，這才是中國真正的軟力量”。[9]“中國道路”贏得未來，需要高校作出積極有力的回應(yīng)，努力推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)，加強國際傳播能力建設(shè)，增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色。

走好高等教育發(fā)展的“中國道路”路徑思考

1.全面加強黨對高等教育的領(lǐng)導(dǎo)

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。走好高等教育發(fā)展的“中國道路”，關(guān)鍵在于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。高校要堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，落實全面從嚴(yán)治黨要求，把黨的建設(shè)貫穿始終，把加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督各項任務(wù)落到實處，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，牢牢掌握黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，努力把高校建設(shè)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地，這一點任何時候都不能有絲毫動搖。高校要把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度相結(jié)合，深化高等教育體制機(jī)制改革，著力解決突出問題；堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制不動搖，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強保證。加強高校黨的基層組織建設(shè)，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力，切實把握好教學(xué)、科研、管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，強化服務(wù)功能，主動適應(yīng)高校發(fā)展趨勢，把推動改革發(fā)展、服務(wù)師生成長成才、做好師生思想政治工作作為主要任務(wù)，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。endprint

2.落實立德樹人的根本任務(wù)

立德樹人最關(guān)鍵的問題是要解決好“靈魂問題”，也就是道德品質(zhì)、理想信念、人生價值追求的問題。在人才培養(yǎng)中，高校要突出德育的首要性、先導(dǎo)性、統(tǒng)領(lǐng)性，通過理論引領(lǐng)、價值引領(lǐng)和文化引領(lǐng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。第一，注重馬克思主義理論引領(lǐng)。高校要旗幟鮮明地抵制那些詆毀馬克思主義、否定馬克思主義指導(dǎo)地位的各種挑戰(zhàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢在強化理論武裝上做表率，深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論。要抓好和扎實推進(jìn)馬克思主義理論教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)不斷地推進(jìn)中國特色社會主義理論創(chuàng)新。第二，要發(fā)揮社會主義核心價值觀的價值引領(lǐng)作用。要不斷加強培育和踐行社會主義核心價值觀教育，要把核心價值觀“貫穿、結(jié)合、融入”教書育人全過程，把培育和弘揚社會主義核心價值觀落實到教材課堂頭腦中、落實到日常生活中、落實到推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化中去，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強黨史國史、國情和形勢政策教育，豐富校園文化，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大師生的價值追求，外化為自覺行動。第三，要注重社會主義先進(jìn)文化的文化引領(lǐng)作用。要以文化人、以文育人，把傳承、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化作為精神基因，通過理論聯(lián)系實際的教學(xué)實踐，把自信傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)理論的實踐價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量和中國發(fā)展的時代意義。

3.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程

面對新時代、新任務(wù)，高校思想政治工作要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，不斷開拓高校思想政治工作新境界。[10]第一，要遵循“三大規(guī)律”，即遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長規(guī)律，把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，注重理論教育和實踐相結(jié)合、“大水漫灌”和“精準(zhǔn)滴灌”相結(jié)合，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，沿用好方法、改進(jìn)老方法、探索新方法，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二，要用好課堂教學(xué)這個主渠道。注重發(fā)揮所有課堂的育人功能，各門課都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”，與思政課同向而行，把知識教育同價值觀教育、能力教育結(jié)合起來，形成協(xié)同效應(yīng)。要著力解決好師資、教材、課程體系方面存在的問題，在創(chuàng)新中提高思想政治工作的實效性、親和力和針對性。第三，要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系。高校要發(fā)揮人才優(yōu)勢，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會科學(xué)體系，通過加強學(xué)術(shù)話語體系的建設(shè)，用歷史和現(xiàn)實證明中國特色社會主義道路來之不易、用事實和道理講明中國特色社會主義理論的正確性、用比較和分析闡明中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，讓青年學(xué)生真正自覺地做到“四個自信”。第四，要運用新媒體、新技術(shù)使工作活起來。高校要把思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，把教育內(nèi)容用學(xué)生易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來，以理服人、以情動人，吸引學(xué)生主動靠近、自動聯(lián)接，不斷提高利用新媒體開展思想政治工作的能力。

4.堅持“四個服務(wù)”的發(fā)展方向

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一變化是關(guān)系全局的歷史性變化，高等教育作為發(fā)展的第一動力和民族復(fù)興基礎(chǔ)工程的重要結(jié)合點，更需要把自身的發(fā)展方向同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，在服務(wù)中體現(xiàn)價值追求”。[11]高校要立足中國特色社會主義實踐，樹立以人民為中心的服務(wù)導(dǎo)向，積極回應(yīng)廣大人民群眾的強烈期盼，著力解決人民群眾期待解決的突出問題和矛盾。要強化“中國基因”，把服務(wù)于國家、社會重大戰(zhàn)略需求和解決我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實踐問題，作為大學(xué)開展人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)探究工作的邏輯起點，拓展服務(wù)面向，積極發(fā)揮作用。要積極探索中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)之路，在一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)中謀求更快發(fā)展，努力成為世界高等教育改革發(fā)展的參與者和推動者，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

本文系北京高校中國特色社會主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心（中央財經(jīng)大學(xué)）項目的研究成果

參考文獻(xiàn)：

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[7]習(xí)近平給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信 勉勵青年志愿者以青春夢想用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻(xiàn) [N].人民日報，2013-12-06（1）.

[8][9]鄭永年談中國的對外傳播：把中國模式解釋好[EB/OL].（2011-01-17）[2017-10-12]. http：//media.people.com.cn/GB/40628/13752446.html.

（作者單位：宋媛、郭有成，中央財經(jīng)大學(xué)黨委組織部；徐淼，中央財經(jīng)大學(xué)研究生工作部）

[責(zé)任編輯：卜 珺]endprint