淺析高職院校醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單式培養(yǎng)模式
——以遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)為例

周曉宏，張效莉

（遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院，遼寧 沈陽 110101）

2006年，教育部頒發(fā)了《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學結(jié)合、半工半讀的意見》，明確指出職業(yè)院校要把工學結(jié)合、校企合作辦學作為重點。

1 我國高職院校校企合作的背景

在當前經(jīng)濟飛速發(fā)展的時期，怎樣通過校企合作培養(yǎng)技能型人才以適應企業(yè)需求，使校企合作長期、有序進行，使工學結(jié)合落到實處，需要我們深入探討與研究。近年來，許多高職院校在政府和企業(yè)支持下進行了校企合作方面的探索。從全國范圍來看，天津醫(yī)學高等?？茖W校、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院等開設醫(yī)學美容專業(yè)的學校，陸續(xù)開展了多種形式的校企合作，如師徒制培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)、設備合作等。目前我院所在的遼寧省約50所高等職業(yè)院校，已有十多所院校開展了校企合作辦學。

我院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)經(jīng)過4年的校企合作實踐，先后與東方美美容企業(yè)集團、沈陽嘉賓塑美美容中心、香港嘉宏國際集團和沈陽賽爾芙生物科技有限公司四家大型國內(nèi)知名美容企業(yè)簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，培養(yǎng)了近350名美容專業(yè)人才，得到了合作企業(yè)的認可，也為我院訂單式人才培養(yǎng)積累了豐富的經(jīng)驗。

2 我院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)的實施方法

我院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)主要分為3個階段進行。第一階段：醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)學生（每屆約200人）在大一學年進行基礎課程及部分專業(yè)課程學習。第二階段：進入大二學年學生學習專業(yè)課程，學院選擇優(yōu)秀合作企業(yè)，邀請其通過大型宣講會等方式介紹企業(yè)情況和工作崗位。在學生充分了解企業(yè)核心崗位、主要工作內(nèi)容、運營模式和管理方法的前提下，企業(yè)通過筆試、面試和座談的方式與有意愿的學生簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議。我院設立東方美班、嘉賓班、嘉宏帝姿班及賽爾芙班4個訂單班，企業(yè)根據(jù)自身需求確定學生名單，并派專任教師對學生進行操作手法及企業(yè)文化培訓等。第三階段：訂單班理論及技能考核都順利通過的學生，在第三學年開始后直接進入相應的訂單企業(yè)進行頂崗實習，實習期為一年。

3 醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單式培養(yǎng)的意義

近4年，我們走訪調(diào)查了我院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)合作企業(yè)，了解了企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求情況，調(diào)查了學生在企業(yè)實習和就業(yè)狀況，了解了頂崗實習過程中企業(yè)對學生技能的滿意度和學生操作能力。我們發(fā)現(xiàn)，相比于普通班學生，訂單班學生具有以下優(yōu)勢。

3.1 操作手法和儀器操作能力更好

訂單班學生接觸企業(yè)操作手法早，在學校經(jīng)過企業(yè)專任教師為期一年的手法、儀器操作和理論培訓，理論基礎更扎實，操作手法更熟練。在第三學年進入企業(yè)實習時，訂單班學生能夠真正做到“零過渡”，很快得到顧客和用人單位的認可。

3.2 訂單班學生實習穩(wěn)定性好

訂單班學生與企業(yè)培訓教師接觸時間長，在實習前已經(jīng)對合作企業(yè)的工作制度、管理方式等有了充分了解，在進入企業(yè)實習時沒有陌生感，能夠很快轉(zhuǎn)變角色，真正投入頂崗實習中。相對于普通班學生，訂單班學生在實習期間調(diào)整實習企業(yè)的情況少，穩(wěn)定性相對較高。

3.3 訂單班學生就業(yè)率高

訂單班學生得到了合作企業(yè)教師和顧客的高度認可，基本在實習期就已有自己的固定顧客，因此實習期間大部分學生能在實習工資基礎上額外得到業(yè)績提成和獎金，這也成為其在實習企業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢。我院醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單班學生基本上能做到“實習即就業(yè)”，4年來就業(yè)率一直居高不下。

在醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，如學校與企業(yè)課程側(cè)重不同、人才上升空間有限等。為解決這些問題，我們會充分與合作企業(yè)進行溝通交流，合理調(diào)整醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)課程體系，為校企合作長期、有序、順利進行做好充分準備，從而使校企合作模式真正發(fā)揮作用，共同推動我國高職教育事業(yè)和醫(yī)學美容行業(yè)的快速發(fā)展。