水平四（八年級(jí)）排球運(yùn)動(dòng)第6次課的設(shè)計(jì)

王智穎

關(guān)鍵詞：水平四；排球運(yùn)動(dòng)；第6次課

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2018）01-0009-03

一、指導(dǎo)思想

在課程標(biāo)準(zhǔn)精神以及“健康第一”理念的指引下，緊緊圍繞“中國健康體育課程模式”的目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、體能練習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)展開教學(xué)。

二、學(xué)情分析

初二年級(jí)學(xué)生具有一定的體育知識(shí)、技能基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)的能力，在比賽中具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和個(gè)人榮譽(yù)感。因此本課通過教師的指導(dǎo)與幫助，與學(xué)生自主學(xué)練、小組競賽相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的競爭學(xué)練意識(shí)，最終能夠有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容分析

學(xué)習(xí)目標(biāo)分析： 通過復(fù)習(xí)墊球、下手發(fā)球、扣球攔網(wǎng)等技術(shù)，使學(xué)生能夠?qū)⒒镜募夹g(shù)和簡單的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)比賽之中，能夠在進(jìn)攻中運(yùn)用“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，提高比賽意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容分析：本課準(zhǔn)備活動(dòng)通過拉伸起到熱身效果，防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中受傷。接下來的跨步墊球、滑步墊球動(dòng)作，旨在提高學(xué)生判斷移動(dòng)擊球的能力和意識(shí)。通過復(fù)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，提高學(xué)生技術(shù)水平。然后以排球比賽為載體，培養(yǎng)比賽意識(shí)，提高排球技術(shù)在比賽中的運(yùn)用能力。體能練習(xí)部分，安排了力量、靈敏素質(zhì)、心肺耐力和速度等排球?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)來提高課的強(qiáng)度。放松部分通過拉伸緩解疲勞，使學(xué)生能夠在課后5分鐘內(nèi)心率恢復(fù)到安靜心率。

四、教學(xué)策略分析

本課所有教學(xué)組織活動(dòng)都遵循提高練習(xí)密度、強(qiáng)度。在教學(xué)過程中體現(xiàn)“精講多練”的原則，通過采用分組練習(xí)、分層次練習(xí)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能得到有效提高。本課設(shè)計(jì)的排球比賽，通過降低比賽難度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與完整的排球運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)排球技能的結(jié)構(gòu)化。引導(dǎo)學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問題，通過合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)練進(jìn)一步提高學(xué)生的排球各項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用能力。

五、重難點(diǎn)分析

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)方面

重點(diǎn)：同伴之間的配合能力。難點(diǎn)：在復(fù)雜情況下解決問題的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)的基本動(dòng)作。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種技術(shù)動(dòng)作的能力以及對(duì)球的控制能力；比賽中的判斷移動(dòng)意識(shí)。

3.教學(xué)方法的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：協(xié)作探究。

4.教學(xué)組織的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：合作練習(xí)中按要求練習(xí)相應(yīng)內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生自覺、自主按照要求完成練習(xí)。endprint