鋼琴彈奏技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：對于中職學(xué)生來說，充分掌握鋼琴彈奏技術(shù)是演奏好鋼琴樂曲的前提條件。然而，鋼琴彈奏技術(shù)不是在朝夕之間就能掌握的，需要在花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行刻苦訓(xùn)練方能收到成效。筆者從鋼琴彈奏的基本技術(shù)和樂理知識(shí)入手，對中職院校鋼琴彈奏技術(shù)的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行解析。

關(guān)鍵詞：中職；鋼琴教學(xué)；彈奏技術(shù)

中職學(xué)生由于學(xué)制所限，教師如何在較短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生培養(yǎng)成具有一定技術(shù)技巧，并具有一定藝術(shù)視野和音樂素質(zhì)的專業(yè)人才呢？采取積極有效的彈奏教學(xué)技術(shù)尤為重要。

一、 掌握自主的讀譜能力

想要熟練掌握鋼琴的彈奏技巧，首先應(yīng)該具備自主的讀譜能力。正確的讀譜不僅要掌握正確的音符和節(jié)奏，還要熟練掌握琴譜上的重要標(biāo)記。這些標(biāo)記直接影響學(xué)生對樂曲的內(nèi)涵、樂曲的表現(xiàn)力和樂曲風(fēng)格的處理能力。因此，在鋼琴彈奏技巧的練習(xí)上不能將琴譜上的音符標(biāo)記單純地看做符號(hào)骨架，而要學(xué)會(huì)將靈性和生命賦予琴譜。教師在鋼琴彈奏教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)讀譜練習(xí)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主讀譜能力。

標(biāo)記主要包括以下幾個(gè)方面：

（一） 音樂術(shù)語

主要指樂曲的情緒、樂曲的表情、音樂的性質(zhì)和音樂的速度等。這些方面影響著學(xué)生對演奏作品風(fēng)格的把握程度。

（二） 具體的力度標(biāo)記

具體的力度標(biāo)記關(guān)系到樂曲彈奏過程中音樂的表現(xiàn)力。

（三） 不同的速度變化

速度有放寬、減慢、漸弱、加快和逐漸加快等，速度的變化直接影響樂曲彈奏的整體效果。

二、 掌握相關(guān)的樂理知識(shí)

鋼琴彈奏練習(xí)過程中，樂理基礎(chǔ)知識(shí)是提升彈奏技術(shù)的重要條件。樂理知識(shí)不僅包括最基本的音階，還包括節(jié)奏的穩(wěn)定性、識(shí)譜速度、樂曲的調(diào)性、音樂術(shù)語，音樂家的特點(diǎn)、音樂作品的風(fēng)格等。學(xué)生若缺乏基本的樂理知識(shí)，在彈奏技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中往往一知半解，或者是“盲目模仿”，不能靈活運(yùn)用，其結(jié)果就變成周而復(fù)始地重復(fù)練習(xí)，既浪費(fèi)了時(shí)間也浪費(fèi)了精力。因此，學(xué)生如果具備了一定的樂理知識(shí)，會(huì)讓教師的授課過程變得輕松易懂，也會(huì)讓課堂教學(xué)取得事半功倍的效果。同樣，具備一定的樂理知識(shí)能夠幫助學(xué)生掌握曲式、音樂欣賞和觸鍵技巧等方面的知識(shí)，久而久之，學(xué)生的音樂知識(shí)會(huì)日趨深厚，不斷增強(qiáng)音樂的審美欣賞能力和表現(xiàn)能力，并形成真正的音樂興趣。

三、 掌握基本彈奏技術(shù)

鋼琴基本彈奏技術(shù)包括手方面的技術(shù)和鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)方面的技術(shù)。

（一） 手方面的技術(shù)

從手臂分類，鋼琴的基本技術(shù)包括以下三個(gè)方面：手指技術(shù)、手腕技術(shù)和手臂技術(shù)。

1. 手指技術(shù)

手指技術(shù)是鋼琴彈奏中最重要的領(lǐng)域。手指能力是指每個(gè)手指能夠獨(dú)立活動(dòng)并且靈活有力，在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度的體現(xiàn)。因此，手指能力對于手指本身的積極揮動(dòng)和將手臂力量傳遞給琴鍵都具有重要意義。手指的訓(xùn)練主要包括以下幾個(gè)方面：（1）指根關(guān)節(jié)練習(xí)，即手指關(guān)節(jié)的主動(dòng)性和靈活性。（2）手指能力練習(xí)，即通過音階、哈農(nóng)等“快下放松”的練習(xí)方法來專門訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和能力。（3）手指快速練習(xí)。隨著速度的加快，手指的動(dòng)作要逐漸縮小，即手指動(dòng)作要精簡、節(jié)約，這種彈法我們稱之為要“貼鍵”。（4）均勻度練習(xí)，即要聽聲音是否均勻，速度是否平均，更要不斷強(qiáng)化慢練和弱指訓(xùn)練。（5）流暢度練習(xí)，流暢度是綜合性的要求。要求手指、手臂和手腕的協(xié)調(diào)配合，這樣既能感受到樂曲節(jié)奏的分組和律動(dòng)，又能體現(xiàn)出音樂的感情和感覺。

2. 手腕、手臂技術(shù)

鋼琴彈奏不只是手指在運(yùn)動(dòng)，手腕和手臂技術(shù)也是重要的環(huán)節(jié)。在彈奏時(shí)，手腕是保證手指縱橫自如地彈奏的關(guān)鍵部位，手腕的訓(xùn)練要富有彈性和韌性。手腕有三種活動(dòng)方向：上下動(dòng)作、左右動(dòng)作、上下和左右結(jié)合的綜合動(dòng)作。同時(shí)，手臂控制著手和整個(gè)胳膊的作用，不僅傳輸力量，也起到承上啟下的作用。手臂的運(yùn)動(dòng)要快速、靈敏，并控制好身體的力度，尤其在彈奏八度或者和弦的時(shí)候。這樣彈奏出來的聲音才具有沉氣、飽滿和顆粒感。因此，在彈奏時(shí)，手臂要積極地配合手腕并把手腕調(diào)動(dòng)起來。手臂也只有通過手腕才能積極地配合手指。

（二） 鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)方面的技術(shù)

從鋼琴曲的織體結(jié)構(gòu)分類，鋼琴彈奏基本技術(shù)包括單音技術(shù)、八度技術(shù)、和弦技術(shù)、其他特定形態(tài)的技術(shù)四個(gè)方面。

1. 單音技術(shù)

指彈奏一個(gè)個(gè)單音音符，并將其連接的技術(shù)性鋼琴織體的技術(shù)。單音技術(shù)主要為手指技術(shù)。在整個(gè)手臂中，手指是彈奏單音最為關(guān)鍵性的部位。單音技術(shù)主要包括音階與琶音、顫音、重復(fù)音和其他無統(tǒng)一模式的單音織體幾種類型。

2. 八度技術(shù)

指同時(shí)彈下兩個(gè)相互距離為八度之同音的技術(shù)。八度技術(shù)彈奏最為關(guān)鍵的部位是手腕，主要靠手腕的彈力來演奏。八度的彈奏技巧一是只用手腕，二是手臂和手腕配合來完成。因此，八度彈奏時(shí)既要求手腕靈活、有力、有彈性，還要求手掌、手指堅(jiān)硬有力，這樣觸鍵時(shí)才能組成一個(gè)穩(wěn)固的架子，能夠支撐住來自手腕的力量，并能夠使手腕的力量集中傳遞到琴鍵上。

3. 和弦技術(shù)

指彈奏由幾個(gè)互為一定音程關(guān)系的音組成和弦的技術(shù)。和弦技術(shù)的關(guān)鍵部位是臂膊、手腕、手指三個(gè)部位，是臂膊、手腕、手指共同運(yùn)動(dòng)的彈奏技術(shù)。在鋼琴彈奏中，要求手指在觸鍵時(shí)合奏出的和弦音在同一時(shí)間發(fā)出聲音，同時(shí)手指的下鍵動(dòng)作也必須整齊合一，這是和弦彈奏中最重要的因素。因此，在和弦彈奏中，手指要挺立并始終保持支撐性，手腕和臂膊要放松，這樣手臂才能在提腕和落鍵過程中一起一落，形成上軟下硬、上輕下重的狀態(tài)，才能使彈奏力量傳達(dá)到指尖并沉落于琴鍵，彈出的音才能飽滿和扎實(shí)。

4. 其他特定形態(tài)的技術(shù)

指上述幾種常見的鋼琴織體形態(tài)以外的其他鋼琴織體。例如單手雙三度、三六度和弦、分解八度和分解和弦等。

鋼琴彈奏技術(shù)的練習(xí)是一項(xiàng)枯燥和需要日積月累的學(xué)習(xí)活動(dòng)。對于中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)制狀況而言，要想使學(xué)生的彈奏技術(shù)得到穩(wěn)步提升就要從基本訓(xùn)練抓起，培養(yǎng)正確的練習(xí)方法和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能提升鋼琴彈奏技術(shù)和掌握鋼琴演奏的藝術(shù)。

作者簡介：

王曉艷，山西省晉中市，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校。