淺談導(dǎo)入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的優(yōu)化

陳雅芳

【摘要】 世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，是不斷前進(jìn)的、發(fā)展的、聯(lián)系的，在二十一世紀(jì)這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異.在很多舊的領(lǐng)域以及新開(kāi)發(fā)領(lǐng)域都有導(dǎo)入新技術(shù)，以提高其發(fā)展速度.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是新時(shí)代的產(chǎn)物，是教育改革和發(fā)展的需要.為此，本文淺談導(dǎo)入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的優(yōu)化.

【關(guān)鍵詞】 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué);課程優(yōu)化

一、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的概念及重要性

何為現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)？現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)就是用現(xiàn)代教育理論信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)的過(guò)程、資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源、教學(xué)效果以及教學(xué)效益的最優(yōu)化.顯而易見(jiàn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的核心就是信息技術(shù)，信息技術(shù)又包括多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、遠(yuǎn)距離通信技術(shù)等.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)是有：1.不同于傳統(tǒng)的“黑板式”教學(xué)，而是有多媒體教學(xué)系統(tǒng)組成的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)系統(tǒng);2.知識(shí)的信息容量大、內(nèi)容多、形式生動(dòng)，集文、聲、圖、像于一體;3.與現(xiàn)代的教學(xué)認(rèn)知規(guī)律相符，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體化主動(dòng)性學(xué)習(xí).

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的“三點(diǎn)式”，即老師、學(xué)生、課本的教學(xué)模式，更加與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行有效教學(xué)，并且在提高了教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加快了素質(zhì)教育的進(jìn)程.

二、小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容

荷蘭教育家弗賴登諾爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，也必須扎根于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí).”小學(xué)數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)領(lǐng)域最基本的教學(xué)內(nèi)容，主要是關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)、四則運(yùn)算、圖形和長(zhǎng)度的計(jì)算公式以及單位轉(zhuǎn)換一系列的知識(shí)，這些知識(shí)為了給小升初和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ).需要肯定的是，世界是多元變化的，學(xué)生從小就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的角度來(lái)觀察世界，并且用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)闡述世界.

三、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的導(dǎo)入及優(yōu)化體現(xiàn)

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)導(dǎo)入，作為一門藝術(shù)，是現(xiàn)代教學(xué)課程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它能夠快速吸引學(xué)生的眼球，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，使得學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，有良好的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師上課就會(huì)更加有激情.

第一，增添課堂網(wǎng)址鏈接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.課堂的教學(xué)內(nèi)容，雖然有教材課本的指導(dǎo)，但是小學(xué)生學(xué)好奇心強(qiáng)、好動(dòng)的心理特征是顯著的.比如，在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，光靠書本的理論知識(shí)是枯燥無(wú)味的，而實(shí)際生活中每天的新聞是成千上萬(wàn)的，教師需要適時(shí)找出符合某一章節(jié)要講的內(nèi)容，電腦上保存好網(wǎng)址，在課堂上打開(kāi)鏈接，與小學(xué)生們一起探討國(guó)內(nèi)外發(fā)生的熱門事件，并且教師適當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，學(xué)生可以組團(tuán)討論得出其事件與小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)性，最后教師再指導(dǎo)和補(bǔ)充，靈活地借助新聞熱點(diǎn)能夠營(yíng)造課堂活躍氣氛，從而激勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣.

第二，靈活使用WPS或者M(jìn)icrosoft office等軟件進(jìn)行課程教學(xué)，提高課堂效率.“黑板式”教學(xué)手段不僅存在著教學(xué)健康問(wèn)題，而且越來(lái)越不符合社會(huì)發(fā)展的速度，以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，勢(shì)必會(huì)受到強(qiáng)烈的沖擊.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)中，多媒體教室早已開(kāi)始運(yùn)用，這就要求教師要不斷地提高自我素質(zhì)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，靈活使用WPS或者M(jìn)icrosoft office軟件.比如，數(shù)學(xué)在各朝歷代的發(fā)展史是不同的，教師可以把各個(gè)朝代關(guān)于數(shù)學(xué)的歷史小故事制制作成word文檔，小學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到不管什么年代，數(shù)學(xué)也是生活的重要組成部分.同時(shí)還可以讓學(xué)生多討論，看歷史數(shù)學(xué)的小故事，說(shuō)出自己的心得體會(huì)，逐漸養(yǎng)成會(huì)自主判斷分析的能力，為以后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).

第三，“游戲”課程教學(xué)，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率.現(xiàn)在的課程教學(xué)時(shí)間在40～45分鐘左右，小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐著地盯著書本或者抬頭看黑板其實(shí)不利于身體發(fā)育.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)生處于靜態(tài)的狀態(tài).但是導(dǎo)入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)會(huì)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行改觀，比如，“游戲”課程教學(xué).教師可以引進(jìn)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲軟件，比如，加減乘除隨機(jī)的運(yùn)算數(shù)字，規(guī)定好題目數(shù)量和作答時(shí)間，當(dāng)輸了比賽的學(xué)生就能夠明白自己對(duì)運(yùn)算知識(shí)存在哪些問(wèn)題，課后更要努力學(xué)習(xí)，贏了比賽的學(xué)生能更好地建立自信心，更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí).小學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)游戲比賽所帶來(lái)的愉悅，就能減輕學(xué)習(xí)壓力，明白學(xué)習(xí)并不都是枯燥的，可以快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活.同時(shí)教師和學(xué)生要擺正對(duì)“游戲”課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)，要做到適度、適量使用，以幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率.

四、總 結(jié)

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的導(dǎo)入，能夠在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新.作為新時(shí)代的人，教育者需要充分地了解、發(fā)展、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行不斷優(yōu)化，跟上時(shí)代的步伐，才能讓未來(lái)的國(guó)家建設(shè)者、接班人學(xué)到更多知識(shí)，以更飽滿的精神狀態(tài)展望未來(lái)，開(kāi)辟一片新的天地.

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