自媒體時代開展新入學大學生思想政治教育的實踐探索

姜天龍

摘 要：隨著互聯網技術的普及應用，微博、微信、QQ等自媒體被越來越多的人群應用與關注，尤其是新入學大學生，剛剛卸去高考的壓力步入大學生活，在自媒體的時代下，很容易投入過多的精力去接受與學習新鮮的事物，與此同時，他們的思想也會受到自媒體傳播導向的影響。基于此，本文介紹了自媒體時代概述，分析自媒體對新入學大學生的影響，闡述自媒體時代新入學大學生思想政治教育現狀，進一步探討自媒體時代開展新入學大學生思想政治教育的有效策略，提供一些參考性建議。

關鍵詞：自媒體;大學生;思想政治教育;實踐;時代

對于新入學大學生來講，自媒體不但改變了生活和交往的習慣，同時，在充斥著海量信息的互聯網中，自己也是信息的傳播者、接受者，而這些信息對新入學大學生會產生不同性質的影響。因此，高校在開展新入學大學生思想政治教育時，要充分利用自媒體技術，結合新入學大學生的特點，探索具有針對性的思想政治教育新路徑，在面臨思想政治教育問題時，積極采取有效的措施給予解決，幫助他們樹立正確的思想方向，促進新入學大學生快速適應大學生活，為他們全面健康發(fā)展提供有力的保障。

一、自媒體時代概述

自媒體的概念源自于西方國家提出，是集數字技術、網絡技術、知識體系于一體的信息傳播載體，每個人都可以通過這樣的載體來發(fā)布和獲取信息，比如，在我國目前比較常見的微博、微信、QQ等，實現平民化、自主化信息傳播。自媒體時代可以讓每個公民成為信息源，使用現代化、電子化的手段來進行信息傳播，是發(fā)布自己日常所見、所想內容的載體，每個人都有傳播信息的能力，并且以普通大眾為主導，加快信息傳播的同時，接近了人與人之間的距離，與傳統(tǒng)的媒體信息傳播相比，更具有實時性、多樣性。

二、自媒體對新入學大學生的影響

（一）正面影響

新入學大學生，對于大學生活感到輕松，時間上相對寬裕?，F在的學生幾乎每人一部手機，并且隨著手機功能的強大，大學生可以通過手機獲取和發(fā)布信息，使自媒體在新入學大學生中得到了廣泛的應用。自媒體信息的傳播具有一定的實時性、多樣性，學生可以通過自媒體隨時了解社會信息、實事新聞，或者是一些自己感興趣的知識等，擺脫了時間與空間的限制，拓寬了他們的知識視野，能夠從多角度完善個人的知識體系。另外，自媒體具有較強的參與性，新入學大學生可以通過自媒體了解大學校園生活、學習內容等，快速適應大學校園生活，逐漸提高他們的社會責任意識。

（二）負面影響

自媒體基于互聯網，發(fā)達的網絡充斥著海量的信息，而對于新入學大學生來說，很多事物都會感到新奇，但由于缺少社會閱歷，對于一些信息的正確性缺乏判斷能力，思想上容易受到多元化信息的影響。與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體的信息雖然具有更新快、信息量大的特點，但有些信息源存在不確定性，一些信息經過不斷傳播和發(fā)酵，失去了信息原本的真實性，對新入學大學生的政治信念會產生一定的沖擊。同時，網絡上的言行較為隨意，缺少正確的道德規(guī)范，而新入學大學生自我約束能力差，一旦遇到挫折便會發(fā)泄原始情緒，引發(fā)系列的網絡道德問題，甚至出現違法的行為。

三、自媒體時代新入學大學生思想政治教育現狀

（一）自媒體時代深入學生生活平?；?/p>

現在人們的物質生活水平有著明顯的提高，新入學大學生在步入大學時，幾乎家長給每個學生配備了電腦、手機、平板等電子設備，通過這些智能化的通訊工具，改變了他們的生活與交流習慣，甚至有的學生表示，個人生活已經離不開網絡?？梢钥闯?，自媒體時代已經深入了學生的生活，而學生每天要面臨不同類型的規(guī)范或非規(guī)范信息，這給開展新入學大學生思想政治教育工作增加了困難，但從另外的角度來看，也提供了新的教育契機。當前的素質教育重視學生綜合能力的培養(yǎng)，這為實現個性化思想政治教育提供了新的工作思路。

（二）自媒體時代滿足學生需求多元化

隨著互聯網的普及應用，為新入學大學生提供了便利的網絡環(huán)境，他們通過移動電子設備，例如手機、平板等運用微博、QQ等自媒體平臺，實現信息交流，或者通過其他載體來收集學習資料、瀏覽網頁、觀看視頻、上網購物等，在自媒體時代下，新入學大學生可以通過網絡來完成生活與學習中的大部分內容。自媒體滿足大學生的多元化需求，很多新入學大學生快速適應這種使用習慣，并且大大提高了使用效率。但與此同時，復雜的網絡環(huán)境也使一些不良信息、落后文化進入大學生的視線，對開展新入學大學生思想政治教育增加了不確定性，需要隨時了解他們的思想狀況，而進行針對性的思想政治教育。

（三）自媒體時代學生信息獲取提前化

自媒體具有一定的實時性、便利性、快捷性，一些信息通過自媒體可以得到快速、廣泛的傳播，而新入學大學生在自媒體時代下，可以利用不同的渠道和手段獲取信息，甚至一些信息要比思想政治教師要提前知曉，使思想政治教育工作開展缺少優(yōu)勢，這也是自媒體時代下思想政治教師面臨的窘境。但從其他角度來看，也是促進思想政治教師自我提升素質的有效手段，積極探索自身教育優(yōu)勢，以提高思想政治教育質量。

四、自媒體時代開展新入學大學生思想政治教育的有效策略

（一）更新教育觀念時刻關注學生網絡行為

高校要高度重視自媒體時代下的新入學大學生思想政治教育工作，積極研究和分析自媒體的發(fā)展方向和傳播特點，充分發(fā)揮團隊的強大優(yōu)勢，讓成員在時間精力、技術技巧以及知識結構等方面實現優(yōu)勢互補，積極主動的深入到高校大學生的各種網絡活動中去，關注他們在微觀世界中的網絡行為，培養(yǎng)政治覺悟較高的學生，引導他們在網絡上多說好話、真話，傳播正能量的信息，充分發(fā)揮他們在網絡環(huán)境和現實環(huán)境中的帶頭模范作用。

（二）利用自身資源優(yōu)勢規(guī)范引導學生思想

在學校論壇上，大學生們可以隨意的發(fā)表自己的觀點和想法，所以校園論壇是了解高校大學生內心真實情感的重要途徑。高校要全面充分的應用自身的資源優(yōu)勢對大學生進行思想的規(guī)范和引導。高校要在網絡論壇上建立相關的疏導機制，思想政治教育者利用交流溝通、疏堵結合的方法，將網絡作為工作的主要陣地，積極的與新入學大學生們進行話題的討論，并對他們的思想和言論進行適當的規(guī)范和引導，運用正確、先進的思想文化來引導大學生逐漸樹立正確的三觀。

（三）積極宣傳媒介知識提升學生媒介素養(yǎng)

大學生所具備的媒介素養(yǎng)對高校的思想政治教育工作有著重要的影響。所以，自媒體時代背景下，高校應該注重對新入學大學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分利用自媒體平臺宣傳和普及相關的媒介知識，讓大學生具有較高的媒介素養(yǎng)，從而增強大學生辨別網絡信息、選擇網絡信息、抵制不良網絡信息等能力。同時，還可以使大學生通過自媒體提升自身的知識素養(yǎng)，實現與他人的友好相處，提升自身的生活能力和生活品質，都能夠具有較高的法律意識。

五、結論

綜上所述，互聯網信息技術的普及運用，各大網絡平臺提供了多元化交流空間。新入學大學生作為走在自媒體時代前端的群體，網絡與他們的生活、學習、交流息息相關，甚至產生了不同程度的影響，給高校開展思想政治工作增加了困難。因此，高校要緊跟時代發(fā)展的步伐，更新教育觀念，正確認識自媒體的特點與優(yōu)勢，把自媒體作為思政教育的新途徑，根據新入學大學生的思想狀況，利用自媒體規(guī)范和引導他們的思想方向，幫助他們樹立正確的三觀，塑造健全的人格，提高新入學大學生的媒介素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)出更多高素質的綜合型人才。

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