從校園貸、詐騙事件談大學(xué)生思想教育

張美玲+劉媛

摘 要：近期，有關(guān)大學(xué)生獲得無(wú)抵押信用貸款，無(wú)力償還“校園貸”跳樓自殺的事件屢見(jiàn)不鮮。校園安全本身就是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，高校詐騙分子和一些不良金融平臺(tái)主要抓住了大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、安全防范意識(shí)低、容易輕信陌生人等特點(diǎn)開(kāi)展作案。而入學(xué)前后的安全教育和學(xué)生個(gè)體的社會(huì)閱歷是影響其遭遇詐騙后是否上當(dāng)?shù)年P(guān)鍵因素。本文闡述了高校詐騙、校園貸案件的類(lèi)型和發(fā)生的原因，提出了預(yù)防案件的意見(jiàn)，教育大學(xué)生提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；詐騙；校園貸；思想教育

某高校的一名在校大學(xué)生，用自己身份以及冒用同學(xué)的身份，從不同的校園金融平臺(tái)獲得無(wú)抵押信用貸款高達(dá)數(shù)十萬(wàn)元，當(dāng)無(wú)力償還時(shí)跳樓自殺。這一事件使得“校園貸”成為轟動(dòng)校園及社會(huì)的熱門(mén)話題。而山東臨沂女學(xué)生徐玉玉被詐騙電話騙走上萬(wàn)學(xué)費(fèi)，郁結(jié)于心離世，該事件也同樣引起社會(huì)媒體和大眾的廣泛關(guān)注。除徐玉玉被騙案外，短短數(shù)天之內(nèi)，已發(fā)生多例電信詐騙案，且受騙對(duì)象多為大學(xué)新生。我們不禁發(fā)問(wèn)，身為準(zhǔn)大學(xué)生，本身教育水平并不低，卻接連發(fā)生這樣的悲劇，防騙教育，已成為大學(xué)生思想教育中必上的一課。

大學(xué)新生受騙事件的屢屢發(fā)生，不僅使其財(cái)產(chǎn)上遭受損失，心情也變得痛苦不堪，甚至還有的學(xué)生嚴(yán)重抑郁，帶來(lái)了人身、財(cái)產(chǎn)、心理的多重?fù)p害，防騙教育無(wú)疑成為大學(xué)新生思想教育中的重頭戲。

1 高校詐騙、不良校園貸的發(fā)生特點(diǎn)及類(lèi)型

1.1 網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)詐騙是其常見(jiàn)形式

不法分子使用虛假購(gòu)物網(wǎng)站鏈接，將支付金額自動(dòng)轉(zhuǎn)入詐騙分子帳戶，有的甚至?xí)褂媚抉R病毒，攻擊網(wǎng)購(gòu)者的電腦，自動(dòng)生成交易，將金額轉(zhuǎn)走。

1.2 假冒他人名義進(jìn)行詐騙

目前，詐騙分子的詐騙手段不斷增多，讓人防不勝防。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生遭遇最多的詐騙方式主要有：假冒學(xué)校教職工名義，進(jìn)入宿舍收取教材費(fèi)等，或銷(xiāo)售電話卡；進(jìn)入宿舍推銷(xiāo)化妝品、文具等，以次充好，騙取金錢(qián)；以招聘為名，騙取介紹費(fèi)、押金、報(bào)名費(fèi)。

1.3 電信詐騙

常見(jiàn)的有編造中獎(jiǎng)信息、冒充國(guó)家公務(wù)人員、冒充熟人朋友等，要求當(dāng)事者轉(zhuǎn)帳。有些利用大學(xué)生與親屬朋友的空間距離，以網(wǎng)絡(luò)、電話遙控的方式編造學(xué)生在校發(fā)生交通事故、突發(fā)疾病等事由騙取大學(xué)生親屬朋友錢(qián)財(cái)。還有的以推銷(xiāo)便宜商品為借口，給學(xué)生打電話，以其被抽中幸運(yùn)者等為誘餌，免費(fèi)贈(zèng)送高檔原裝進(jìn)口化妝品、手機(jī)充值卡、國(guó)外名牌產(chǎn)品為由，向大學(xué)生收取運(yùn)費(fèi)、押金、手續(xù)費(fèi)用等，當(dāng)事者匯款后又以各種借口繼續(xù)要求當(dāng)事者匯款。

1.4校園貸的市場(chǎng)主要分布在二、三線城市，當(dāng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的尤其是農(nóng)村的孩子考入大學(xué)，貧困家庭的孩子無(wú)力負(fù)擔(dān)在上學(xué)時(shí)的生活、消費(fèi)、學(xué)習(xí)甚至是創(chuàng)業(yè)上的資金需求，急速膨脹的消費(fèi)欲望會(huì)促使學(xué)生通過(guò)各種途徑尋找貸款平臺(tái)，甚至是民間高利貸。

以上幾種傳統(tǒng)的詐騙方法和新興的校園貸均是利用學(xué)生的物質(zhì)欲望、僥幸和貪婪的心理，設(shè)計(jì)詐騙圈套。

1.5 大一上學(xué)期是高校詐騙發(fā)生集中期

根據(jù)《2010年某高?！敖痂€匙”大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況調(diào)查》，詐騙案件的受騙者多為大一新生，且案發(fā)的時(shí)間集中在大一上學(xué)期初，這一比例占受騙者的73.5%；大二、大三、大四學(xué)生受騙的比例大幅減少而且呈遞減趨勢(shì)，分別為7.3%、3.1%、0.3%。

新生入學(xué)時(shí)，校園內(nèi)人員混雜，宿舍管理相對(duì)松懈，詐騙分子很容易借機(jī)混入學(xué)生宿舍，實(shí)施詐騙。同時(shí)，大一新生不熟悉周?chē)沫h(huán)境，但是又對(duì)一些服務(wù)和商品存在需求，這為一些推銷(xiāo)假冒偽劣產(chǎn)品的不法分子提供了機(jī)會(huì)，大一新生自然成為他們實(shí)施詐騙的對(duì)象。

2 大學(xué)生容易受騙的原因

2.1 思想單純，分辨能力差，大學(xué)生防詐騙意識(shí)較差

除了父母不在身邊、騙子的厲語(yǔ)恐嚇外，正如同學(xué)所說(shuō)：“很多農(nóng)村的同學(xué)，父母懂得不多。高中生活封閉緊張，我們見(jiàn)識(shí)也不多?！贝髮W(xué)生基本都是從一個(gè)校門(mén)進(jìn)入到另一個(gè)校門(mén)，很少接觸社會(huì)上的人和事，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，思想較單純，有時(shí)無(wú)法分辨真與假，遇事容易慌亂。對(duì)于事物的分析往往停留在表象上，或根本就不去分析，讓詐騙分子有可乘之機(jī)。在校的大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷少，安全防范能力較差，致使很多大學(xué)新生甚至老生防詐騙意識(shí)淡薄。

2.2 貪小便宜，愛(ài)慕虛榮，急功近利

貪圖便宜往往是受害者最大的心理缺陷，往往會(huì)被詐騙分子開(kāi)出的便宜條件吸引，想經(jīng)商助學(xué)而缺乏資金和經(jīng)驗(yàn)、不經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)而想搖身一變?yōu)楦晃痰鹊?，自以為可以用最小的代價(jià)，獲得最大的利益和好處。數(shù)碼產(chǎn)品往往最吸引男生的注意力，但這些東西貴，學(xué)生們難以承受，只能走一些“捷徑”。這些金融平臺(tái)正是利用了學(xué)生尋找“捷徑”的心理，使得大量不良貸款壓到學(xué)生身上。

3 預(yù)防高校詐騙、不良校園貸的措施及建議

為了防止詐騙案件的發(fā)生，從高校領(lǐng)導(dǎo)到普通學(xué)生都要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)校園不是保險(xiǎn)箱，而是一個(gè)“社會(huì)化”的微縮社會(huì)，校園治安、刑事案件偶有發(fā)生。針對(duì)目前高校詐騙大一新生受害較多的現(xiàn)象，學(xué)校和公安部門(mén)應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生自身特點(diǎn)和詐騙案件特點(diǎn)，開(kāi)展具有針對(duì)性的安全教育和宣傳，同時(shí)加強(qiáng)聯(lián)合打擊。

3.1 首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和安全教育

不管是詐騙還是校園貸，總是眷顧那些貪婪、喜歡不勞而獲的學(xué)生，不貪便宜是防騙的第一法寶。須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生，尤其是大一新生的安全教育。大學(xué)生的意識(shí)單純、缺少對(duì)陌生人的戒備，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和防范意識(shí)是高校詐騙頻發(fā)的重要原因。

因此，在高校防詐騙工作中，學(xué)校和有關(guān)安全保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)因地制宜地開(kāi)展講座、班會(huì)等形式，加強(qiáng)信息安全教育，教會(huì)學(xué)生防詐騙、抵御詐騙的技術(shù)方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生注意對(duì)自己個(gè)人信息的保密，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息、銀行卡、手機(jī)信息等，從源頭上不給犯罪分子可乘之機(jī)。

3.2 加強(qiáng)各大高校及有關(guān)公安機(jī)關(guān)之間的互動(dòng)合作

校園詐騙具有流竄性和反復(fù)性的特點(diǎn)，詐騙分子往往故技重施?；诖耍斜匾訌?qiáng)各大高校及有關(guān)公安機(jī)關(guān)之間的互動(dòng)合作。高等學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)要及時(shí)匯總近期校園的詐騙案例并進(jìn)行分析，使學(xué)生及時(shí)了解犯罪分子的詐騙手段，提高他們識(shí)破謊言和騙局的能力。

3.3 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自我管理能力

學(xué)生要加強(qiáng)自控能力，避免惡性超前消費(fèi)，以免造成“挖東墻補(bǔ)西墻”的局面，甚至冒用同學(xué)的身份證借貸。在校大學(xué)生雖然是一個(gè)特殊的群體，需要老師、家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)，但并不意味著，他們就不是“成人”，不需要為自己負(fù)責(zé)。

防范校園詐騙案件和不良校園貸的發(fā)生，除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防騙教育和金融教育之外，還要通過(guò)制度管理、紀(jì)律約束來(lái)加強(qiáng)校園安全管理，及時(shí)完善校園管理中的漏洞，建立學(xué)生治安、刑事案件預(yù)防應(yīng)急預(yù)案。用完善的規(guī)章制度和嚴(yán)格的組織紀(jì)律管理校園、管理學(xué)生、管理寢室。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，控制薄弱環(huán)節(jié)，不給犯罪分子任何可乘之機(jī)，不給自己增加額外負(fù)擔(dān)。

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作者簡(jiǎn)介

張美玲（1989-），女，河南新鄉(xiāng)人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院助教，研究方向：大學(xué)生日常管理、思想教育。

劉媛（1984-），女，河南新鄉(xiāng)人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院團(tuán)委副書(shū)記，研究方向：學(xué)生日常管理。endprint