談破解高中高職教育之策

摘 要：面對(duì)新形勢(shì)、新的升學(xué)體制，如何做好高職教育，對(duì)高三班主任來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為教師應(yīng)勇?lián)?zé)任，堅(jiān)守一份教師良知，因材施教，努力做好高職學(xué)生教育工作，無愧于時(shí)代、社會(huì)賦予的使命。

關(guān)鍵詞：高職教育；良知；家校聯(lián)系

2014年福建省首次設(shè)立了“高等高職教育入學(xué)考試”升學(xué)體制，它充分體現(xiàn)了知識(shí)+技能型的社會(huì)發(fā)展要求。這是高中教育的一個(gè)重大變革，圓了很大一部分同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)。如何做好高職教育，對(duì)高中一線教師來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但多年的實(shí)踐告訴我：

一、 要知形勢(shì)，明已任，堅(jiān)守一份教師良知

轉(zhuǎn)眼三年過去了，高職班人數(shù)急劇增加，甚至連一類校的一部分學(xué)生也加入到高職隊(duì)伍中來。究其原因，是沖著“本科”而來的。高職招考只考“四門”，難度系數(shù)低，易于實(shí)現(xiàn)“本科”夢(mèng)?？傻搅?017年形勢(shì)急轉(zhuǎn)而下，福建省取消了高中高職“本科”招生計(jì)劃，“本科”無望，中等生止步了，剩下的絕大部分是高考“本科”沒希望的困難生了。于師而言，與被貼上標(biāo)簽的“雙差生”為伍，看不到教學(xué)成績，與獎(jiǎng)金無緣，更多是與學(xué)生“斗智斗勇”，都避之唯恐不及。在這轉(zhuǎn)折期，學(xué)校委任我擔(dān)任高職班的班主任，真是“亞歷山大”，多少有些顧慮，然而我明白既然選擇了教師這一職業(yè)，就得擔(dān)當(dāng)起這一份職責(zé)。我堅(jiān)信：方法總比困難多，沒有邁不過去的坎。只要心存一份教師良知，雨后終會(huì)見到彩虹的。

二、 要樹信心，促養(yǎng)成，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

首先，從學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，趁著新校長、樹新風(fēng)這一股東風(fēng)，狠抓學(xué)生的“發(fā)型、首飾、服飾、手機(jī)”等常規(guī)禮儀的教育，努力營造良好的班風(fēng)。不言而喻，班風(fēng)好了，良好的學(xué)風(fēng)也形成了。

其次，多做勾心工作，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。第一，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，明確高職教育的意義所在。正如李克強(qiáng)總理所言，中國制造正處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革這一時(shí)代的風(fēng)口浪尖上。功以才成，業(yè)由才廣，對(duì)于制造業(yè)而言，最關(guān)鍵、最積極的因素就是人才，它缺少的是大量的高級(jí)技工、現(xiàn)代型技工。當(dāng)今企業(yè)缺少的不是“文秀才”，而是職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的“武狀元”，對(duì)高職生來說是一個(gè)重大的人生機(jī)遇。第二，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)吃苦，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。我時(shí)常告誡他們：不想讓自己一生卑微，就要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。高職考試無捷徑，只有刻苦拼搏，讓成績說話，才有機(jī)會(huì)選擇好大學(xué)，挑選適合自己的專業(yè)。你們雖然起點(diǎn)比其他同學(xué)低（?？疲?，但一樣可以到達(dá)終點(diǎn)（專升本），這叫“曲線救國”，誰會(huì)在乎你是怎么來的？要逼自己優(yōu)秀！人生的上半場要努力奔跑，下半場才能散步，否則可能流浪了！通過一番的鼓勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心倍增。

就我們班的陳俊旭同學(xué)，典型“雙差生”，一到高職班，總是做低頭族，學(xué)校禁止帶手機(jī)入校園后，不能玩手機(jī)，就看課外書，要么睡覺，一副玩世不恭的樣子，第一次月考四科加起來不足百分，作為老師看在眼里急在心里。找他談話，他劈頭蓋臉就頂過來，“我反正沒希望，我爸媽經(jīng)常就這么說我?！蔽伊⒓捶瘩g他，“看來你爸你媽是名副其實(shí)的‘虎爸虎媽了”，他竊笑了，“這叫恨鐵不成鋼，可憐天下父母心??！”他不說話了。我因勢(shì)開導(dǎo)，“其實(shí)，你比誰都聰明，試想，換成別人會(huì)這么說你嗎？敢這么說你嗎？你這叫推卸責(zé)任。最根本原因就是怕吃苦、懶。你覺得讀書苦，選擇了放棄，沒讀什么書就走入社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的士兵，在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí)，你會(huì)因?yàn)闆]有護(hù)身鎧甲而被打得遍體鱗傷，毫無還手之力的。一句話讀書不苦，不讀書的人生才苦。能用汗水解決的事，不要留著以后用淚水來解決，況且淚水也解決不了任何問題。其他什么事情以后都可以做，唯獨(dú)高考，過了這村就沒有那個(gè)店了。”通過多次推心置腹的談心，平時(shí)再利用早讀、晚讀時(shí)間多關(guān)心他的學(xué)習(xí)落實(shí)情況，功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，不負(fù)眾望，這次高招考試取得了387分的好成績。

三、 要多寬容，樹榜樣

愛因斯坦曾說過：諒解也是教育。對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)寬容諒解也是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀教師必備的品德。特別是這些選擇讀高職的學(xué)生，自律性較差，學(xué)習(xí)進(jìn)取心不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)不自覺地觸犯學(xué)校的規(guī)章制度，作為教師理應(yīng)講究教育方式，對(duì)他們多一些寬容和賞識(shí)，少一些打擊性的語言；多用發(fā)展的眼光看他們，幫助其分析癥結(jié)所在，并給予改正的機(jī)會(huì)，否則，適得其反。同時(shí)要善于發(fā)掘典型，樹立榜樣。對(duì)表現(xiàn)突出，成績進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行大力的表揚(yáng)，尤其是到了高三榜樣的力量不可小覷！樹立榜樣，讓他們看到奮斗的目標(biāo)和參照物，當(dāng)他們意志動(dòng)搖的時(shí)候，對(duì)自己信心不足的時(shí)候，榜樣的力量使是一支強(qiáng)心劑，讓他們重新昂首，以更加勇敢的姿態(tài)迎接高職高考。

四、 要注重家校聯(lián)系

家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，只有家校形成合力，才能達(dá)到最佳教育效果。高職教育很大程度上并不被看好，特別是今年，孩子一旦報(bào)了高職班，都是聽之任之，漠不關(guān)心。家長的態(tài)度無形中影響了這些高職在讀的學(xué)生的情緒。因此，做好家校聯(lián)系尤為重要。記得去年我和2個(gè)科任教師到我班的吳曉晗同學(xué)家家訪，才剛坐下，家長就開始數(shù)落起自己孩子的不是，跟鄰家孩子沒得比，一副失望的樣子……而恰恰相反，這位女生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)外，在校表現(xiàn)還蠻不錯(cuò)的，文靜、懂事。我耐心開導(dǎo)，在家長面前分析了孩子的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足，告知家長不管孩子的成績?cè)鯓樱谀銈兊难劾锊粦?yīng)有優(yōu)生、差生之分，孩子生在你們家就是你們前世的緣分，也是你們的福分。我們高職班的孩子就像是幾十粒花期不同的種子，別人花開得早，我們的開得遲些而已，我們不能緊盯別的花，不能老覺得別人家的永遠(yuǎn)是好的。我們需要的是耐心，說不定這種種子能長成參天大樹呢？家長聽了開心地笑了，學(xué)生也高興。第二天早上，我又找曉晗談心，告訴她要發(fā)奮努力，讓成績說話，用自己的成績證明給父母看。通過家訪，該生學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了，高職招考取得了412分好成績，總算是如愿以償了。

半年下來，與高職班46個(gè)孩子一起奮斗一起分享快樂與痛苦，一路走來，我收獲滿滿，當(dāng)看到過半學(xué)生成績超過400分以上，最高分505分，全省排名第十。我知足了，我堅(jiān)信，作為一名教師，只要秉承一顆良心、愛心，幸福之神遲早會(huì)眷顧于你的。

作者簡介：

黃碧娟，福建省龍巖市，龍巖市第四中學(xué)。endprint