高校輔導(dǎo)員思想政治教育有效性研究構(gòu)建

黃冠銘

摘 要：對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，是輔導(dǎo)員必須要做的工作。開(kāi)展思想政治教育的目的，是讓高校學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀念，更好地為社會(huì)服務(wù)。本文就高校輔導(dǎo)員思想政治工作的有效性進(jìn)行相關(guān)討論，以便充分發(fā)揮思想政治教育的價(jià)值。對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能夠促進(jìn)高校學(xué)生的健康成長(zhǎng)。只有高校學(xué)生健康成長(zhǎng)，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)，才能夠推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。然而，近些年，我國(guó)高校的思想政治教育工作一直沒(méi)有發(fā)揮實(shí)效。因此，本文將針對(duì)思想思想政治教育有效性進(jìn)行研究討論。

關(guān)鍵詞：高校 輔導(dǎo)員 想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）08（a）-0225-02

1 高校思想政治教育有效性的含義

想要針對(duì)高校思想政治教育的有效性進(jìn)行研究討論，就必須了解有效性的含義。只有在明確有效性含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，才是最有價(jià)值的。所以，首先應(yīng)該明確有效性的含義。

1.1 有效性的含義

有效性包括三層含義，它們分別是有效率、有效果和有效益。這三點(diǎn)存在一定的聯(lián)系，但是也存在不同。有效率就是在最短的時(shí)間內(nèi)，在保證質(zhì)量的前提下，完成最大的工作量。有效果，就是有影響，起到積極的作用。有效益，就是能夠產(chǎn)生收益或者說(shuō)是利潤(rùn)。

1.2 高校思想政治教育的有效性含義

高校思想政治是否具有有效性，體現(xiàn)在教育工作者能夠按時(shí)完成預(yù)計(jì)的目標(biāo)并且達(dá)到預(yù)期的效果。除此之外，還體現(xiàn)在受教者能否滿足現(xiàn)階段社會(huì)的需求。比如，時(shí)代發(fā)展的今天提倡男女平等，這并不是一句口號(hào)或者標(biāo)語(yǔ)，而是應(yīng)該體現(xiàn)在行為和思想上。受過(guò)高校思想政治教育的人，也許也會(huì)重男輕女。這就是高校思想政治教育不具有時(shí)效性的典型代表，因?yàn)槭芙陶卟荒軌驖M足社會(huì)進(jìn)步的需求。

2 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性存在的問(wèn)題

有效性不足，是現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作存在的比較突出的問(wèn)題。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，高校學(xué)生獲取信息的渠道增加，也會(huì)不同程度受到多元文化的影響。在此背景下，高校輔導(dǎo)員政治思想教育工作，就會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)，而這無(wú)疑會(huì)影響其工作的有效性。下面就輔導(dǎo)員思想政治工作中存在的不足，進(jìn)行具體討論。

2.1 高校輔導(dǎo)員思想缺乏穩(wěn)定性

有些高校輔導(dǎo)員認(rèn)為高校學(xué)生已經(jīng)成年，他們能夠處理好一些事情，并且他們的三觀已經(jīng)逐漸成型，對(duì)其進(jìn)行政治思想教育，無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間和精力。再有就是有些高校輔導(dǎo)員過(guò)于在乎效果，急功近利，這樣往往會(huì)起到適得其反的效果。思想政治教育，長(zhǎng)路漫漫，需要輔導(dǎo)員投入很多的時(shí)間和精力，當(dāng)效果不甚顯著的時(shí)候，有些輔導(dǎo)員就會(huì)喪失信心，出現(xiàn)思想松動(dòng)。由此可以看出，高校輔導(dǎo)員思想缺乏一定的穩(wěn)定性。

2.2 高校輔導(dǎo)員不能夠處理好理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系

很多高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，一般都按照教材進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解。而當(dāng)高校學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員往往按照世俗倫理和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。微博上有網(wǎng)友爆料，自己在學(xué)生宿舍煮雞蛋，被導(dǎo)員訓(xùn)斥一節(jié)課，導(dǎo)員一直很氣憤地問(wèn)他們自己煮的雞蛋好不好吃。這不是一個(gè)段子，只是反映出現(xiàn)階段輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治工作中存在弊端，除此之外，也反映出高校輔導(dǎo)員不能夠處理好理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。像針對(duì)上述例子，輔導(dǎo)員可以讓他們寫(xiě)檢討，但是要求必須在思想道德教材相關(guān)理論知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行反省。

2.3 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和能力難以勝任新時(shí)期的輔導(dǎo)員工作

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，教育水平也在不斷提高。這就意味著高校對(duì)輔導(dǎo)員的要求也越來(lái)越高。而我國(guó)很多高校輔導(dǎo)員都是有一定的工齡的，他們有些已經(jīng)在本崗位上干了幾十年。所謂的三年一代溝，新時(shí)期的高校學(xué)生和輔導(dǎo)員之間存在著代溝。像新時(shí)代的高校學(xué)生很多都是90后，思想比較先進(jìn)且獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，有些喜歡追求時(shí)尚，喜歡特立獨(dú)行。而年齡較長(zhǎng)的輔導(dǎo)員，思想比較守舊，也不理解學(xué)生的心理和個(gè)性。這樣就會(huì)導(dǎo)致輔導(dǎo)員思想政治工作，不能夠順利進(jìn)行。再有就是，這些輔導(dǎo)員認(rèn)為自己干了幾十年，不用學(xué)習(xí)也有能力做好思想政治教育工作，這樣就會(huì)導(dǎo)致他們的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)能力，不能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。其實(shí)在飛速發(fā)展的時(shí)代面前，很多教育方式都已經(jīng)被淘汰，而輔導(dǎo)員還是按照傳統(tǒng)的舊方法進(jìn)行教學(xué)，如此便影響了思想政治教育工作的有效性。

3 增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育有效性的具體對(duì)策

高校輔導(dǎo)員，是具有特殊性質(zhì)的教師。他們奮戰(zhàn)在教育的第一線，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的相處。除此之外，他們是弘揚(yáng)黨的精神和培養(yǎng)具有黨性人才的重要隊(duì)伍。由此，便說(shuō)他們是具有特殊性質(zhì)的教師。作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該對(duì)自己的工作內(nèi)容，有基本的了解和掌握。當(dāng)然，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)該明確自身的任務(wù)是為祖國(guó)培養(yǎng)具有黨性、創(chuàng)新等全面發(fā)展的人才。只有這樣，才能夠讓高校學(xué)生更好地為社會(huì)服務(wù)，才能夠加快中華民族偉大復(fù)興，才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段，高校學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，人才之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。那么加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的政治思想教育，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，就顯得尤為重要。當(dāng)然，想要加強(qiáng)歲高校學(xué)生的政治思想教育，必須要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性。下面將針對(duì)此，進(jìn)行具體的闡述。

第一，思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合的方法。多元文化沖擊的今天，高校學(xué)生的心理健康受到一定的影響。除此之外，現(xiàn)階段高校學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。那么將政治思想教育與心理健康教育相結(jié)合，就顯得很有必要。只有這樣才能夠讓政治思想教育與心理健康教育在相互影響和結(jié)合中，促進(jìn)高校學(xué)生的健康發(fā)展。鑒于此，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行對(duì)學(xué)生的思想政治教育時(shí)，一定要注意方式和方法結(jié)合學(xué)生的心理特征，這樣才能夠調(diào)動(dòng)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能夠促進(jìn)思想政治教育工作的順利進(jìn)行。當(dāng)然，要想做好這些，輔導(dǎo)員就必須從實(shí)際出發(fā)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行深入的了解，還應(yīng)該有一定的心理學(xué)基礎(chǔ)。只有這樣才能夠?qū)W(xué)生的心理特征有準(zhǔn)確的掌握，才能夠確保思想政治教育有效性。

第二，思想政治教育與新傳媒相結(jié)合的方法。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)開(kāi)始應(yīng)用于各行各業(yè)。輔導(dǎo)員應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，利用新傳媒技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)思想政治教育工作的展開(kāi)。當(dāng)然，這就對(duì)輔導(dǎo)員的工作能力提出了新的要求。他們除了要具備一定的思想政治教育工作素質(zhì)以外，還應(yīng)該對(duì)新技術(shù)和新理論有較為熟悉的掌握。這樣既能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ鏖_(kāi)拓渠道，又能夠增強(qiáng)思想政治教育有效性。除此之外，還應(yīng)該建立完善的具有政治思想教育的平臺(tái)，如微博客戶端或者微信公眾號(hào)都可以。完善的思想政治教育平臺(tái)，需要高校有關(guān)人員精心研究和設(shè)計(jì)，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠切實(shí)保證平臺(tái)資源的趣味性和教育性。當(dāng)然，還應(yīng)該有建立高水平思想政治教育平臺(tái)的決心。任何事情都不可能一蹴而就，唯有堅(jiān)持，方可成功。

4 結(jié)語(yǔ)

身為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)階段思想政治有效性存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，并順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，將思想政治教育與心理健康教育和新傳媒相結(jié)合，然后不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有這樣能夠滿足社會(huì)的發(fā)展需求，才能夠加強(qiáng)思想政治工作的有效性。

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