安全工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

王志華

摘要：高校在展開人才培養(yǎng)的過(guò)程中，都會(huì)開設(shè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)人才的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)家對(duì)于高級(jí)人才的的需求也進(jìn)一步的擴(kuò)大。而高級(jí)人才所應(yīng)必備的能力就是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮髂芰?。因此，現(xiàn)在各大高校都十分注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并不斷地對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改革，希望可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展與建設(shè)來(lái)提升教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)高水準(zhǔn)的教學(xué)管理。

關(guān)鍵詞：安全工程；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)踐能力；目的；

一、序言

高校在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，會(huì)在其中設(shè)置大量的教學(xué)資料、儀器設(shè)備以及科研力量，實(shí)驗(yàn)室也是培養(yǎng)高級(jí)人才、展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)地。當(dāng)前我國(guó)很多高校都開始建設(shè)并發(fā)展實(shí)驗(yàn)室，但是從整體情況來(lái)看，盡管各類硬件設(shè)施和軟件設(shè)施在不斷地優(yōu)化，但其水平還有提升的空間。對(duì)學(xué)生展開實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這對(duì)于人才的供給工作而言是十分有利的。但是目前我國(guó)大學(xué)生的整體水平相對(duì)偏低，還無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的需求。根據(jù)實(shí)際的調(diào)查結(jié)果筆者了解到，現(xiàn)在很多的應(yīng)屆畢業(yè)生由于缺乏動(dòng)手能力，知識(shí)層次較淺，缺少敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，因此在就業(yè)的時(shí)候會(huì)面臨很多的問題。而高效展開實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)其實(shí)就是為了為了幫助學(xué)生解決這些方面的問題，給綜合性人才的培養(yǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用的人才。

二、建設(shè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于人才培養(yǎng)的意義

（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用

展開教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵性目的，是讓學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的事物當(dāng)中，而實(shí)驗(yàn)室就是將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合的重要場(chǎng)所。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、分析，通過(guò)這一系列的過(guò)程對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有更為深刻的理解，并通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)對(duì)其中的問題進(jìn)行分析和解答，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

現(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)人才的創(chuàng)新能力要求很高。所謂的創(chuàng)新能力，就是可以撇去舊有的思想，對(duì)新的事物進(jìn)行新的創(chuàng)造，并產(chǎn)生新的想法，這是社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步所必需的一個(gè)關(guān)鍵條件。我國(guó)高等教育明確指出要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)人才，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科技活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及課題研究等活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造思維。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作，還可以將其創(chuàng)造性的思維和能力充分地激發(fā)并表現(xiàn)出來(lái)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

隨著社會(huì)的發(fā)展，高級(jí)人才除了需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能之外，還要有一定的綜合能力。也就是說(shuō)人才需要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，對(duì)實(shí)際生活中遇到的問題進(jìn)行分析并加以解決，同時(shí)還要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，可以自主地完成各類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)。現(xiàn)在高校實(shí)驗(yàn)室教育會(huì)鍛煉學(xué)生的資料收集能力、方案制定能力、以及方案的完成和報(bào)告撰寫能力，這些能力對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升而言都是十分重要的。

三、安全工程專業(yè)展開實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的具體內(nèi)容

（1）加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)

展開安全工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，首先要做的就是對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行完善。為了提升教學(xué)的效果，保障科研的質(zhì)量，學(xué)校需要對(duì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行更新和調(diào)整。一方面，學(xué)生可以通過(guò)這些新型的設(shè)備來(lái)了解最新的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也有助于展開高水平的實(shí)驗(yàn)，得到有價(jià)值的科研成果。對(duì)于安全工程專業(yè)而言，近幾年較為先進(jìn)的設(shè)備包括美國(guó)的泛美超聲波探傷儀、安全疏散軟件、液相色譜儀以及防塵實(shí)驗(yàn)裝置等等，這些先進(jìn)設(shè)備的引用有效的提升了實(shí)驗(yàn)室可操作實(shí)驗(yàn)的水平，給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新提供了更多的機(jī)會(huì)。

近幾年，政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)方面投入了大量的資金，隨之我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室條件也開始有所改善?，F(xiàn)在，有很多的課題研究和科研項(xiàng)目都是有安全工程專業(yè)的本科生或研究生與其教師一同完成的，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)給高校的發(fā)明與實(shí)驗(yàn)提供了機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了我國(guó)安全工程的進(jìn)一步發(fā)展。

（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理

想要提升安全工程專業(yè)學(xué)院是教學(xué)的質(zhì)量，我們就一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的課程加強(qiáng)規(guī)范的管理，這也是保障教學(xué)效率的關(guān)鍵性方法。在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，學(xué)校要對(duì)各種規(guī)章制度進(jìn)行明確的規(guī)定，可以制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)室守則、以及實(shí)驗(yàn)室開放制度、儀器使用規(guī)定等等。這些規(guī)章制度的建立一來(lái)保障了學(xué)生的規(guī)范化操作，二是營(yíng)造了一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，三是保障了實(shí)驗(yàn)的安全性。

（3）對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革

傳統(tǒng)的安全工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程內(nèi)容比較局限，授課過(guò)程中的各種實(shí)驗(yàn)在驗(yàn)證性方面存在問題，整體的教學(xué)水平偏低。新時(shí)代下，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)能力，學(xué)校需要對(duì)安全工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)中心設(shè)置的課程進(jìn)行優(yōu)化和篩選，注重實(shí)驗(yàn)的可操作性和系統(tǒng)性，讓學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)可以與工程的相關(guān)實(shí)踐有效地結(jié)合，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì)前沿的技術(shù)和前沿的實(shí)驗(yàn)展開教學(xué)，讓學(xué)生了解到最新的技術(shù)。

（4）推動(dòng)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)

除了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)之外，學(xué)生展開實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)參加科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極地推動(dòng)學(xué)生去參加各類活動(dòng)和比賽，可以參加科技類的創(chuàng)新比賽，也可以讓學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的方式來(lái)展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)成果?？偠灾?，就是讓學(xué)生通過(guò)各種渠道來(lái)參加實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)參加活動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生的科研能力和實(shí)踐能力。

（5）加強(qiáng)安全教育，提升學(xué)生安全素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)很容產(chǎn)生各種事故，為此學(xué)校需要對(duì)學(xué)生的安全素質(zhì)進(jìn)行提升，定期地展開安全教育。對(duì)于安全工程專業(yè)的學(xué)生而言，可以通過(guò)開放急救技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和應(yīng)急實(shí)驗(yàn)室來(lái)加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急的能力和處理安全問題的能力，全面的提升學(xué)生的安全素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳振強(qiáng).高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26（12）：25-28..

[2]杜建華.隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的核心[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2006，25（2）：137-138.

[3]劉平輝，郭福生，孟顯云.高校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理淺談[J].東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004，23（3）：86-89.

[4]劉躍華，周曉梅.論實(shí)驗(yàn)室在高校育人環(huán)境中的優(yōu)勢(shì)作用[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004，10（4）：160-162.

[5]葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討[J].江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，9（3）：113-115.

[6]俞小青，肖士斌，潘亮.深化實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新促進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，24（9）：108-109.endprint