從三個平面的角度來分析倒置動結(jié)式句子

王 圓

（西藏民族大學，陜西 咸陽 712082）

三個平面理論最早應該是由胡裕樹先生首先構(gòu)思提出，他認為：“確定語法關(guān)系必須區(qū)別三種不同的語序：語義的、語用的、語法的。”[1]5之后在1985年，胡裕樹和范曉又一起發(fā)表了一個《試論語法研究的三個方面》的長篇論文，這篇論文在漢語語法學界的影響很大，陸儉明先生曾經(jīng)這樣說過：“在90年代將進一步對語法進行多角度、多方位、多層面的研究，特別是語法、語義、語用的研究，看來這是一個發(fā)展趨勢?！盵2]4-11正是在這個時候，許多學者開始研究和使用三個平面理論，使三個平面的理論逐漸成為研究現(xiàn)代漢語語法的一個重要方法。本篇論文，就分別從語義、語用和句法的角度對倒置動結(jié)式句型進行分析

一、三個平面理論的簡單概述

三個平面理論包括句法平面，語義平面和語用平面，這三個平面是三位一體的，彼此之間既相互區(qū)別，又相互制約，相互依存，以此具有強大的解釋力和生命力，并在中國語法界逐漸“根深葉茂”起來。

首先是句法平面的研究。詞語和詞語相互結(jié)合后，詞語和詞語之間顯現(xiàn)出一種關(guān)系叫句法關(guān)系，這種關(guān)系所體現(xiàn)出來的意義叫句法意義，詞語和詞語組成的實體可以稱為句法結(jié)構(gòu)。[3]例如“名詞+動詞”一般稱為主謂結(jié)構(gòu)，“動詞+名詞”一般為述賓結(jié)構(gòu)等等，而每一種句法結(jié)構(gòu)又能表示一定的句法意義，例如主謂結(jié)構(gòu)一般表示陳述的句法意義，而述賓結(jié)構(gòu)一般表示為支配的句法意義等。除此之外，一些詞語的結(jié)合還需要一些虛詞的幫助，而這些虛詞也有一定的句法意義，例如 “我的書”，其中虛詞“的”就表示類屬的句法意義，而作為語言的最初的形式——語音，也可以表達句法意義。

其次是語義平面的研究，這一部分的研究是句法平面的研究密切相關(guān)的。句法結(jié)構(gòu)中詞語和詞語之間的關(guān)系叫句法關(guān)系，而詞語和詞語所代表的客觀事物之間也有一定的關(guān)系，我們就把這種關(guān)系叫做語義關(guān)系。前面我們提過，一定的句法結(jié)構(gòu)表示一定的句法意義，所以，一定的句法結(jié)構(gòu)也表示一定的語義關(guān)系，換句話來說，語義關(guān)系都是通過一定的句法結(jié)構(gòu)才能表示出來的。而在語義平面分析中，虛詞也起著舉足輕重的作用，例如，我們通常將“把”字后的認為是受事，被字后面的認為是施事，有的介詞如“在”后面一般為處所，有的介詞如“用”后一般為工具等等。最開始的語法分析，往往忽視對語義的分析，例如之前常常將施事等同主語，受事等同于賓語，而這樣的分析就是將語義平面的分析略過，僅僅進行單一的句法分析。

最后是對語用平面的分析，語言是人類最基本的溝通交流的工具，所以我們也需要在一定的情景中對句子進行研究，以便于句子更好地理解，語用平面的研究也是語法研究的一個重要方面，人類運用符號的目的是傳遞信息，信息傳遞所使用的基本載體是句子。具體的句子所傳達的具體的信息是無限的，但運用句子傳達信息的方式卻是有限的，我們可以把句子的這種具有語法特征的形式稱為語用平面的形式，即語用結(jié)構(gòu)，它所表達的同樣具有概括性、抽象性的語用價值稱為語用意義。[3]85-95在這一部分語序，虛詞和語音等語法形式也都可以用來作為語用形式來表達語用的意義。例如語序的先后可以看出說話的發(fā)出者對事物的重視程度，而一些虛詞后面，例如“關(guān)于”“對于”等，往往會揭示人們想要說話的主題，而語音中的重音也往往強調(diào)我們要表達的重點，例如以“我的書”為例，在這句話的語音形式中，重音放在“我”和放在“書”上所強調(diào)的內(nèi)容并不相同，放在我上強調(diào)的是這本書是我的，而不是其他人的。如果放在“書”上，則強調(diào)的是我的書，而并不是其他的東西。所以，我們認為虛詞和語音形式也可以作為一種語用形式來研究。

這三個方面的研究并不是孤立的分析，而是相互滲透的，但是彼此的側(cè)重點又不相同。只有對這三個方面都進行分析，這樣的語法分析才算全面，才能更加透徹。

二、從三個平面角度分析倒置動結(jié)式句型

（一）倒置動結(jié)式句型的研究現(xiàn)狀

動結(jié)式指的是“砍傷、學會、唱紅、走累、哭醒、說清楚”之類的黏合式述補結(jié)構(gòu)，在倒置動結(jié)式的句子是一種特殊的句子類型[4]5-21。動結(jié)式的句法表現(xiàn)形式是：NP1+V1+V2+NP2。這類的句子有很多，例如：

（1）大風吹亂了我的頭發(fā)。

（2）壞人砍傷了警察。

（3）鞭炮嚇哭了孩子。

我們可以看出來，這些句子都是符合施事作動結(jié)式句子的主語，受事作動結(jié)式句子的賓語。學者們對于動結(jié)式的研究可謂是比較充分的，動結(jié)式的理論發(fā)展也在漸漸趨于成熟，但是對于倒置動結(jié)式的研究并不是很多。熊學亮側(cè)重對倒置動結(jié)式的致使性進行了分析；張翼也對其認知構(gòu)式進行研究，認為它表達特定的意料之外的后果的意義；孫娟從輕動詞的角度對倒置動結(jié)式句型進行了句法推導和理論解釋，她認為倒置動結(jié)式不存在顯性的輕動詞，所以提升合并后的“看哭了”作為輕動詞，充當致使語義。

首先，倒置動結(jié)式復合詞的構(gòu)成是由一個述語動詞和一個結(jié)果補語構(gòu)成的，前后的兩個主語和謂語之間必須有一個致使的關(guān)系[5]497-507。位于主語位置上的不是致使關(guān)系的施事，而是致使關(guān)系的致事，賓語部分不是動詞的受事，而是致使關(guān)系的役事。例如，《江淮晨報》就曾經(jīng)在2002年1月1日報道假酒事件中用了這樣一句話“假酒喝倒了眾親朋”。這件事是眾親朋喝的假酒，這件事的引發(fā)者是假酒，假酒是致事，也是整句話的主語部分，而眾親朋是這件事情的承受著，所以眾親朋是役事。我們把這種類型的句子叫做倒置動結(jié)式句型。

句法結(jié)構(gòu)為 “主語+述語動詞+結(jié)果補語（+了）+ 賓語”。例如：

（4）小說看哭了媽媽。

（5）歌曲唱濕了我們每個人的雙眼。

（6）這個消炎藥吃死了老李。

（7）那本書寫白了老王的頭發(fā)。

因為主語和賓語存在著致使關(guān)系，所以，所有的倒置動結(jié)式都可以變?yōu)榘炎志浠蛘弑蛔志洹＠鐚⒗暮屠遄優(yōu)榘炎志錇椋?/p>

小說把媽媽看哭了。

歌曲把我們每個人的雙眼唱濕了。

將例六和例七變?yōu)楸蛔志錇椤?/p>

老李被這個消炎藥吃死了。

老王的頭發(fā)被那本書寫白了。

其次，倒置動結(jié)式的句法表現(xiàn)形式也可以寫作NP1+V1+V2+NP2，我們可以看出，由于NP1所以產(chǎn)生了NP2+V1+V2的事件，其中的NP1大部分是一個名詞，但也不僅僅可以是名詞，還可以是一個句子例如：

（8）同學聚會上狂拼酒喝死了人。

（9）黑藥店開藥吃死了病人。

最后，我們對謂語動詞進行分析，處在V1位置上的動詞可能是及物動詞，也可能是不及物動詞。但是V2的補語動詞只能為表示結(jié)果的不及物動詞。

1.V1為及物動詞，如上面的例四到例七中的“看”“唱”“吃”，V1都為及物動詞，而且V1為及物動詞的在倒置動結(jié)式的句子中還占又大部分的比重，還比如：

（10）衣服洗累了媽媽。

其中，這句話可以分為兩個事件，一個是使因事件“媽媽洗衣服”，另一個是使果事件“媽媽洗累了”，所以V1動詞洗為二價動詞，它帶有兩個論元，一個是洗的施事媽媽，另一個是洗的受事衣服。而處在V2上的動詞累就為一價動詞，它只與“媽媽”這一個論元有聯(lián)系。例四到例七中的補語動詞 “哭”“濕”“死”“白”也只有后面賓語上的 “媽媽”“雙眼”“老李”“頭發(fā)”一個論元。

2.V1為不及物動詞時，此時整個倒置動結(jié)式句只講述了一件事情，而在V1上的動詞只與處在賓語上的役事有語義上的聯(lián)系，也就是說，V1上的動詞只有賓語一個論元，V2上的動詞和及物動詞的狀況一樣。

（11）這個故事笑死我了。

（12）那場饑荒餓死了很多人。

這兩個例子中間V1動詞“笑”“餓” 都為不及物動詞，而第一個動詞“笑”只有“我”一個論元，這個故事和笑之間并沒有語義上的直接聯(lián)系，第二個例子的“餓”只有很多人一個論元。 而那場饑荒和餓之間也沒有什么直接語義上的聯(lián)系。

（二）倒置動結(jié)式句型的語義分析

上面我們探討了倒置動結(jié)式都具有致使意義，所以我們也可以概括出它的語義要素為 “致事+致事方式+致事結(jié)果+役事”，前面也提到過，位于主語位置上的不是致使關(guān)系的施事，而是致使關(guān)系的致事，賓語部分不是動詞的受事，而是致使關(guān)系的役事。[6]34-42這是與其它句型不相同的一個特點。而我們在進行分析的話，我們也可以概括出處在主語，也就是NP1的位置上的大部分似乎都有一個共同的特征，那就是[-生命]，例如上面例子里的小說、那本書、消炎藥、歌曲等。但是也有極少數(shù)也是有生命的，例如：

（13）小宋追累了小張。

（14）小黃等急了小李。

我們觀察這些句子，主語是有生命的事物的時候，有時候會存在歧義的情況。以第十三個句子為例“小宋追累了小張”，可以有以下幾種語義的可能性，第一種是，小宋追小張，小宋累了；第二種是，小宋追小張，小張累了；第三種是小張追小宋，小張累了。同樣“小黃等急了小李”可以是小黃等小李等急了，也可以是小李等小黃，小黃讓小李等急了。

而處在賓語位置上的，也就是NP2一般都具有[+生命]這一特征，而這一名詞詞組，和整個句子的謂語部分緊密相關(guān)，謂語部分所表達的動作和結(jié)果都是賓語所承擔或者發(fā)生的。

我們再來看處在V2位置上的動詞，從語義的角度上來看，V2位置上的動詞也是負面的語義較多，例如前面例子中的“哭”“濕”“死”“白”“累”“急”等等，這就決定了從整個句子的語義上分析，大部分的倒置動結(jié)式的句子，與一般動結(jié)式的句子相比一般用來表達一些意料之外的，甚至一些負面結(jié)果的語義。

（三）倒置動結(jié)式的語用研究

語用研究指的是詞語或句法結(jié)構(gòu)體在語言的實際使用過程中所產(chǎn)生的語用價值或信息。語用意義往往包含著說話人的主觀表達意向，還包括個人的表達方式，語境等方面因素。在整個表達的過程中，我們選擇哪種表達方式，決定了最后我們表達的結(jié)果。我們之所以選擇倒置動結(jié)式，是因為這樣的句式比普通的句式因果關(guān)系更加強烈，所以能突出致使的意義。例如“小說看哭了媽媽”，這句比“媽媽看小說看哭了”的致使意義要強。其次，“媽媽看小說看哭了”僅僅是敘述了一個事件的發(fā)生，而變成倒置動結(jié)式句型，卻更加注重的是它的因果關(guān)系。除此之外，在倒置動結(jié)式的句型中，我們不僅僅能夠看出字面了解的意思，還能夠體會出一些其它的特征。正因為有這些特征，所以導致了事情的發(fā)生。如例四中我們能夠間接了解到小說可能有情節(jié)感動的特征；例五這首歌曲可能對于“我們”來說具有很深的意義；例六中的消炎藥可能對人的身體有致命的傷害等。

在倒置動結(jié)式中，常常選用夸張的修辭手法，這樣的表達效果更加形象，表達的程度可更加深刻。

例如：

（15）風景美哭了游客們。

（16）這件事情累死了我們。

從這兩個例子中，我們可以看出，在倒置動結(jié)式的句子中運用夸張的手法，可以讓我們更加深刻形象地認識到致事的特點。如第十六例，突出了風景很美的特點，也反映出風景給游客們的震撼之大。第十七例中突出了這件事情十分困難，也反映出為了完成這件事情我們付出了很大的努力。所以，這樣的表達形式比簡單的敘述更加形象，更有意味。

三、小結(jié)

本文主要從句法、語義和語用三個方面對倒置動結(jié)式句式進行了詳細地分析。首先，在句法上面，句子的主語是致事，賓語是役事，其次從語義方面來看，相比正常語序的句子，倒置動結(jié)式句子的致使意味更加強烈，且在各位置上的詞具有的各自的語義特征。最后，在語用方面，倒置動結(jié)式句子常用夸張的修辭手法，使句子的表達更加形象。在現(xiàn)代漢語中，倒置動結(jié)式句子的使用越來越頻繁，所以，對倒置動結(jié)式句子進行分析就顯得更加重要了。