我國(guó)高校拳擊文化構(gòu)建的探索

徐泉森

1. 拳擊運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校開展的具體情況

拳擊運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，從上世紀(jì)初進(jìn)入我國(guó)后，在我國(guó)發(fā)展之路充滿了荊棘，甚至在一段時(shí)間里，拳擊被禁止開展。隨著中國(guó)開放的大門逐漸打開，拳擊運(yùn)動(dòng)又開始進(jìn)行復(fù)蘇，到2008年奧運(yùn)會(huì)鄒市明獲得第一枚金牌，拳擊運(yùn)動(dòng)才開始在中國(guó)真正的興起。高校，是高等教育體系之中直接育人的場(chǎng)所。高校的體育課程分為專業(yè)教學(xué)與公共體育教學(xué)兩大類，公共體育主要是完成國(guó)家規(guī)定的體育教學(xué)內(nèi)容，以教會(huì)學(xué)生正確體育技能及鍛煉方法，提升學(xué)生身體素質(zhì)為主要目的。而體育專業(yè)則是培養(yǎng)體育專業(yè)人才，體育及教育行業(yè)從業(yè)者為主要目的。我國(guó)高校之中，開展的體育項(xiàng)目眾多，但是根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，關(guān)于拳擊課程的開展較小眾，公共體育教學(xué)只之中，很少有把拳擊作為其選項(xiàng)課程，而在體育專業(yè)之中，只有在專業(yè)體育院校之中才有拳擊專業(yè)的開設(shè)。所以從當(dāng)前我國(guó)拳擊運(yùn)動(dòng)在高校開展的總體情況來看，還處于一個(gè)發(fā)展初級(jí)的階段。

2. 高校拳擊文化構(gòu)建的價(jià)值意義

2.1 對(duì)于學(xué)生

2.1.1 身體層面—提升學(xué)生身體素質(zhì)

在我國(guó)高校的教育體系當(dāng)中，體育課程不可或缺，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)的健身方法外，其另一個(gè)目的就是通過體育課程來對(duì)于大學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化與提升。拳擊運(yùn)動(dòng)是西方科學(xué)思想的一種體現(xiàn)[1]，所以拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)于人身體鍛煉具有著極高的科學(xué)依據(jù)。拳擊是一項(xiàng)對(duì)人體機(jī)能全面鍛煉的運(yùn)動(dòng)，除了運(yùn)用拳法進(jìn)行格斗及步伐進(jìn)行閃躲外，拳擊的一系列訓(xùn)練方法對(duì)于人的力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)有著明顯的鍛煉作用，特別是拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)于女性身體的改造作用尤為明顯[2]，許多女性都把練習(xí)拳擊當(dāng)成了身體塑形及其減肥的一種重要手段。所以在高校之中進(jìn)行拳擊文化的普及與宣傳，有助于更多學(xué)生參與到拳擊運(yùn)動(dòng)之中，使大學(xué)生們接受到拳擊訓(xùn)練與學(xué)習(xí)后，提升自己的身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄。

2.1.2 精神層面—完善學(xué)生人格

立德樹人是當(dāng)前我國(guó)高等教育的核心[3]，通過教育方式，對(duì)于學(xué)生的人格進(jìn)行完善與提高是在高等教育階段的重要目標(biāo)之一。 拳擊是一項(xiàng)極富有精神內(nèi)涵的體育運(yùn)動(dòng)，高校拳擊文化的普及不僅可以使學(xué)生身體上接受拳擊帶來的影響，而且可以在精神上學(xué)習(xí)到拳擊的獨(dú)特價(jià)值內(nèi)涵。學(xué)生在拳擊學(xué)習(xí)之中，可以很好的體會(huì)到拳擊運(yùn)動(dòng)之中那種面對(duì)困難，永不退縮的精神。特別是拳擊文化之中那種促進(jìn)人積極向上、努力拼搏的精神追求，是當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生極為需要的精神動(dòng)力。構(gòu)建高校的拳擊文化體系，可以對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的人格進(jìn)行完善，在精神層面提升大學(xué)生的意志品質(zhì)。

2.2 對(duì)于學(xué)校

2.2.1 豐富校園體育文化

校園體育文化是學(xué)生從事體育鍛煉與各項(xiàng)體育活動(dòng)開展的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)校根據(jù)自身開展的體育運(yùn)動(dòng)情況及項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)都有自己的體育文化內(nèi)容。高校體育文化需要多元性的發(fā)展[4]，把拳擊運(yùn)動(dòng)納入到高校的體育文化之中， 使拳擊運(yùn)動(dòng)在校園之中廣泛開展，并形成文化體系，這是對(duì)于高校校園體育文化的一種極大豐富，可以使高校體育文化向著更加多元化的方向發(fā)展。

2.2.2 創(chuàng)新高校文化建設(shè)

我國(guó)高校拳擊運(yùn)動(dòng)開展較晚，普及率低。所以在我國(guó)大部分高校之中還沒有形成有規(guī)模的拳擊運(yùn)動(dòng)文化氛圍，在上文已經(jīng)提到拳擊對(duì)于學(xué)生身體與精神層面的積極促進(jìn)作用，拳擊文化在校園之中普及對(duì)于整個(gè)高等教育建設(shè)有著積極的作用，而且當(dāng)前拳擊運(yùn)動(dòng)在高校待起步的階段里，對(duì)于拳擊文化在校園之中進(jìn)行布局與構(gòu)建，是對(duì)于整體性高校文化的一種創(chuàng)新。

2.3 對(duì)于拳擊運(yùn)動(dòng)

2.3.1 拓寬發(fā)展領(lǐng)域

讓拳擊運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高校，并構(gòu)建其文化體系可以看作是對(duì)于拳擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展領(lǐng)域的拓展。拳擊可以說是較早進(jìn)入我國(guó)的西方體育項(xiàng)目，但是因?yàn)榘l(fā)展歷程中的波折，其開展的領(lǐng)域范圍主要集中在專業(yè)的競(jìng)技體育或者職業(yè)體育領(lǐng)域。高校，可以說是拳擊在我國(guó)發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，如果拳擊文化能在高校進(jìn)行得到推廣與普及，那么中國(guó)拳擊文化版圖之中，又將得到進(jìn)一步的拓展。

2.3.2 增強(qiáng)參與人群基數(shù)

近些年來在國(guó)家高度重視及拳擊工作者的努力下，拳擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，奧運(yùn)奪金及職業(yè)拳擊開始逐漸的發(fā)展都是我國(guó)拳擊運(yùn)動(dòng)在我國(guó)興起的主要表現(xiàn)形式。一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在一個(gè)區(qū)域或者一個(gè)國(guó)家開展的如何，參與人群多少是衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)近些年來的拳擊發(fā)展主要還是集中到了競(jìng)技體育領(lǐng)域，所以整體運(yùn)動(dòng)參與人群基數(shù)較低。如果在高校之中能廣泛開展拳擊運(yùn)動(dòng)，那么就可以很好的利用學(xué)生群體的來增加拳擊運(yùn)動(dòng)的參與人群基數(shù)。

3. 高校拳擊文化構(gòu)建的路徑

3.1 建設(shè)高校拳擊比賽體系

因?yàn)槿瓝暨\(yùn)動(dòng)在高校普及程度較低，同時(shí)也因?yàn)槿瓝魧?duì)抗性較強(qiáng)，所以當(dāng)前在我國(guó)無論是省級(jí)還是全國(guó)的大學(xué)生競(jìng)賽體系之中，有關(guān)于大學(xué)生拳擊的賽事起步照比其他項(xiàng)目較晚，而且在現(xiàn)有的有關(guān)于全國(guó)性大學(xué)生拳擊比賽中，沒有進(jìn)行普通本科組、專業(yè)組的區(qū)分，所以參賽學(xué)生大多都是來自體育院校的專業(yè)或者半專業(yè)學(xué)生。而真正意義的中國(guó)大學(xué)生拳擊比賽，則是在2017年底由重慶市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦、西南大學(xué)承辦的重慶市大學(xué)生拳擊錦標(biāo)賽，該賽事嚴(yán)格尊重學(xué)生體育競(jìng)賽的相關(guān)規(guī)定對(duì)于組別進(jìn)行了劃分，所以吸引了眾多普通大學(xué)生的積極參與，該賽引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，央視體育頻道對(duì)于該賽事還進(jìn)行了專門的報(bào)道。體育競(jìng)賽體系的完善，可以很好的促進(jìn)體育項(xiàng)目在高校的推廣，所以對(duì)校園拳擊文化進(jìn)行構(gòu)建，離不開大學(xué)生拳擊比賽的依托。所以要在今后考慮如何在教育或者體育相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)于國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、甚至是校級(jí)的大學(xué)生拳擊比賽建設(shè)進(jìn)行深入研究，特別是在組別設(shè)置、學(xué)生安全等方面給予重點(diǎn)考慮，使更多的大學(xué)生參與到拳擊比賽。同時(shí)，大學(xué)生拳擊比賽體系的完善，能給眾多大學(xué)生、特別是非體育專業(yè)學(xué)生更多在賽場(chǎng)之上展示自己的機(jī)會(huì)，這樣能更好的促進(jìn)其參與到拳擊運(yùn)動(dòng)中去，從而使拳擊這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中的普及，為構(gòu)建高校拳擊文化打下重要的參與人群基礎(chǔ)。

3.2 普及拳擊知識(shí)

拳擊之所以在高校發(fā)展緩慢、開展范圍一直處于小眾的重要原因就是缺乏對(duì)于拳擊運(yùn)動(dòng)的深層了解，從而產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知。誠(chéng)然，拳擊運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗較為激烈的運(yùn)動(dòng)，屬于典型的同場(chǎng)對(duì)抗類項(xiàng)目，所以在訓(xùn)練與比賽中會(huì)出現(xiàn)有相關(guān)損傷的發(fā)生，但是因?yàn)槿狈?duì)于拳擊的了解，人們往往夸大了拳擊對(duì)于人體的傷害程度。其實(shí)，從各類體育運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生的頻率來看，拳擊是一項(xiàng)非常安全的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿瓝粢?guī)則完善且對(duì)于運(yùn)動(dòng)員有著很好的保護(hù)措施，所以真正的拳擊運(yùn)動(dòng)傷害事故極率較小，特別是奧運(yùn)拳擊體系，也就是常說的業(yè)余拳擊之中，更強(qiáng)調(diào)了對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的安全保護(hù)。所以在高校之中要構(gòu)建拳擊文化，普及科學(xué)的、正確的拳擊運(yùn)動(dòng)知識(shí)，使高校管理者、教師、學(xué)生及其家人能對(duì)于拳擊運(yùn)動(dòng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣才能消除拳擊運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的壁壘。在高校普及拳擊運(yùn)動(dòng)知識(shí)的途徑有很多，可以邀請(qǐng)一些拳擊領(lǐng)域的專家學(xué)者深入校園進(jìn)行專題講座，更可以利用當(dāng)前便捷的自媒體，在學(xué)生群體中進(jìn)行正確拳擊知識(shí)的宣傳。另一方面，體育教師作為高校體育教學(xué)的直接授業(yè)者，也是宣傳與普及拳擊知識(shí)的重要群體，可以通過集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的形式使高校體育教師對(duì)于拳擊有一個(gè)正確的認(rèn)知與理解，讓他們?cè)谛@里傳播正確的拳擊運(yùn)動(dòng)理念，從根本上消除學(xué)校及其學(xué)生對(duì)于拳擊運(yùn)動(dòng)的誤解，為拳擊文化的普及消除思想上的壁壘。

3.3 開展拳擊課程

拳擊課程的開展，可以說是構(gòu)建高校拳擊文化最為重要的部分，也是最為具有實(shí)踐性的方式。在上文之中已經(jīng)提到，當(dāng)前拳擊在我國(guó)高校之中開展的還處于起步階段，大多高校無論是公共體育教學(xué)還是體育專業(yè)都沒有開設(shè)拳擊課程。所以要進(jìn)行高校文化的構(gòu)建，進(jìn)行拳擊課程的開設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，因?yàn)槿瓝粽n程的逐漸開展，才能使學(xué)生真正有組織性的參與到拳擊運(yùn)動(dòng)中。拳擊課程的開展不受場(chǎng)地、器材限制，幾乎我國(guó)的高等學(xué)校都有條件開展拳擊運(yùn)動(dòng)。在師資方面，因?yàn)槲湫g(shù)運(yùn)動(dòng)在高校的普及程度較高，每所學(xué)校都有從事武術(shù)散打的教師，散打與拳擊有許多相同之處，所以這些武術(shù)散打教師通過拳擊的短期培訓(xùn)，都可以基本掌握拳擊的技術(shù)、訓(xùn)練方法等內(nèi)容，完全可以勝任高校的公共體育教學(xué)。在高校積極開展拳擊課程，可以使學(xué)生切身的投入到拳擊學(xué)習(xí)之中，是高校拳擊文化構(gòu)建最為核心的部分。

3.4 拳擊俱樂部進(jìn)駐高校

在高校之中構(gòu)建拳擊文化除了大學(xué)自身的努力外，還需要很好的借助外力的協(xié)助，特別是當(dāng)前高校與地方企業(yè)積極合作，進(jìn)行開放式辦學(xué)的時(shí)期里。當(dāng)前許多社會(huì)的拳擊俱樂部已經(jīng)形成較大的規(guī)模，在教練師資、拳擊市場(chǎng)化發(fā)展等有著較強(qiáng)的資源，高校積極的與拳擊俱樂部進(jìn)行合作，把一些資源豐富，較為成熟的拳擊俱樂部引入高校之中，能很好促進(jìn)高校拳擊文化建設(shè)的步伐。如重慶文理學(xué)院就與鼎霸體育文化公司的校企合作，在該校建立了第一個(gè)高校拳擊俱樂部等一些列活動(dòng)引起了很大的社會(huì)反響，央視體育頻道對(duì)其進(jìn)行了專題性的報(bào)道，同時(shí)俱樂部的落成為促進(jìn)其學(xué)校拳擊運(yùn)動(dòng)的普及與構(gòu)建學(xué)校的拳擊文化起到了重要作用。所以在構(gòu)建高校拳擊文化時(shí)，不能忽視社會(huì)的力量，把具有較強(qiáng)實(shí)力的拳擊俱樂部引進(jìn)高校，協(xié)助校園拳擊的開展與文化的構(gòu)建。

4. 結(jié)語

因?yàn)楦叩葘W(xué)校在社會(huì)發(fā)展之中具有重要的地位，所以構(gòu)建高校拳擊文化，是我們?nèi)瓝暨\(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要布局，同時(shí)也是我國(guó)拳擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展及國(guó)家拳擊文化形成的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以把拳擊運(yùn)動(dòng)更好的在高校推廣，并構(gòu)建起文化體系是拳擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展與高校文化建設(shè)的一種雙贏。