河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響因素研究

張紅克

高校課余排球訓(xùn)練是我國(guó)培養(yǎng)競(jìng)技排球后備人才的重要渠道，也是夯實(shí)我國(guó)排球群眾基礎(chǔ)的重要途徑。河南省民辦高校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，截止2017年5月31日，民辦高校的數(shù)量已達(dá)37所。對(duì)河南省民辦高校排球課余訓(xùn)練狀況進(jìn)行研究，可以提高河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練水平，促進(jìn)我國(guó)高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1. 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以河南省民辦高校排球課余訓(xùn)練狀況為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及因子分析法等研究方法對(duì)河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練狀況及影響因素進(jìn)行研究。根據(jù)研究需要制定了《河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練及影響因素調(diào)查問(wèn)卷》，分別向鄭州科技學(xué)院、黃河交通學(xué)院等12所民辦本、?？圃盒５呐徘蚪處熀蛯W(xué)生分別發(fā)放24份和500份，并分別回收有效問(wèn)卷22份和485份。

2. 結(jié)果與分析

2.1 河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練簡(jiǎn)述

從我國(guó)體育的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，排球一直是我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，也一直深受我國(guó)民眾的喜愛(ài)[1]。河南省作為我國(guó)人口大省和農(nóng)業(yè)大省，近年來(lái)也出現(xiàn)了許多的排球人才，前男排國(guó)手謝國(guó)臣和現(xiàn)女排國(guó)手朱挺都是河南省人，排球在河南省有著較為濃厚的群眾基礎(chǔ)。民辦高校是河南省高等教育重要組成部分，課余排球訓(xùn)練是河南省校園體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，既可以培養(yǎng)優(yōu)秀的排球后備人才，也能夠豐富校園文化生活。特別是近年來(lái)在一年一度的河南省“華光”大學(xué)生排球體育競(jìng)賽的帶動(dòng)下，河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練取得了較快的發(fā)展。在2017年7月于河南大學(xué)民生學(xué)院舉行的河南省“華光”體育活動(dòng)第十五屆大學(xué)生排球比賽中有25所高校39個(gè)參賽隊(duì)伍近500名運(yùn)動(dòng)員參加，河南大學(xué)民生學(xué)院男子排球隊(duì)作為河南省民辦高校球隊(duì)獲得了男子甲組第三名，并同時(shí)獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”和“最佳組織獎(jiǎng)”。顯示出隨著河南省民辦高校的壯大，課余排球訓(xùn)練也在逐步發(fā)展。

2.2 河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練現(xiàn)狀

高校的體育訓(xùn)練除了課堂上的訓(xùn)練之外，課余訓(xùn)練也是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，它與課堂訓(xùn)練一樣，也能在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展[2]。提高河南省民辦高校排球訓(xùn)練水平，促進(jìn)河南省民辦高校排球教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)的開展，提升河南省民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康整體水平，需要對(duì)河南省民辦高校排球訓(xùn)練師資、隊(duì)員的基本情況，課余排球訓(xùn)練的補(bǔ)助情況，課余訓(xùn)練的時(shí)間安排、訓(xùn)練量、訓(xùn)練強(qiáng)度等有一個(gè)全面、客觀的了解。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12所民辦高等院校中，開展課余排球訓(xùn)練的有7所，其中有4所既有男子排球隊(duì)也有女子排球隊(duì)，有3所僅有男子排球隊(duì)。球隊(duì)教練員都是由學(xué)校排球教師擔(dān)任，隊(duì)員通過(guò)從不同年級(jí)的大學(xué)生中選拔產(chǎn)生。在開展課余排球訓(xùn)練的7所高校里面，有5所是通過(guò)給排球教練員提供課時(shí)補(bǔ)助的方面給予支持，有2所按訓(xùn)練次數(shù)給予現(xiàn)金補(bǔ)助，而開展排球訓(xùn)練的隊(duì)員有3所院校給予一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，有4所院校沒(méi)有給予排球隊(duì)員訓(xùn)練補(bǔ)助。同時(shí)，在開展課余排球訓(xùn)練的7所民辦高校中，每周訓(xùn)練兩次，每次訓(xùn)練90分鐘左右的有4所高校，每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練90分鐘左右的有3所高校。此外，河南省7所民辦高校課余排球訓(xùn)練的量都不大，訓(xùn)練強(qiáng)度適中，只是在接近河南省“華光”大學(xué)生排球體育競(jìng)賽的幾周時(shí)間，有5所高校都采取了增加訓(xùn)練量和訓(xùn)練強(qiáng)度的方法提高訓(xùn)練效果，訓(xùn)練次數(shù)改為了每天一次，每次訓(xùn)練60多分鐘。

2.3 河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練影響因素分析

表1 河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練影響因子分析

河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練受到多種因素的影響，只有對(duì)這些影響因素有著充分的了解，才能確保河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練工作的開展。結(jié)合河南省民辦高校排球訓(xùn)練實(shí)際和民辦高校教練員的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)了12項(xiàng)影響河南省民辦高校排球訓(xùn)練的因子。對(duì)初始影響因子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，KMO檢驗(yàn)值為0.549，大于0.5，巴特萊特球度檢驗(yàn)小于0.01，顯示出初始因子各因素相關(guān)性強(qiáng)，適宜開展因子分析。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在12項(xiàng)影響河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練的因素中，除了學(xué)校重視程度的共同度為0.455外，其余各變量的共同度均大于0.500，表示提取的因子能很好地反映各原始變量的信息。通過(guò)因子分析法對(duì)方差做極大正交旋轉(zhuǎn)，得出影響河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練的因子分析結(jié)果(見(jiàn)表1)。

利用主成份分析的方法對(duì)12項(xiàng)影響因子的相關(guān)陣特征值、貢獻(xiàn)率和累計(jì)貢獻(xiàn)率進(jìn)行分析，提取5個(gè)特征值≥1的主因子(見(jiàn)表2)。對(duì)影響因子進(jìn)行聚類、歸納，結(jié)合河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練實(shí)際，經(jīng)過(guò)對(duì)影響因子進(jìn)行提取得出了具有較高代表性的5個(gè)主因子，分別命名為：教練水平、隊(duì)員水平、訓(xùn)練待遇、競(jìng)賽開展、排球氛圍。

表2 影響因素因子分析表

教練水平為第一主因子主要包括了教練員及校園排球教學(xué)開展等因素。教練員是河南省民辦高校課余排球開展的主要影響因素，教練員的職業(yè)道德、榮譽(yù)感、責(zé)任心、專業(yè)水平和執(zhí)教能力等都直接影響著河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練活動(dòng)的開展。民辦高校排球教學(xué)活動(dòng)開展?fàn)顩r直接影響大學(xué)生的排球興趣、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，而個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是比賽中取得勝利的重要因素[3]。隊(duì)員水平因子為第二主因子，主要包括運(yùn)動(dòng)員及競(jìng)賽開展等因素。大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)員是河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練的主體，他們參與課余排球訓(xùn)練的興趣，他們的身體素質(zhì)、排球基礎(chǔ)及排球技術(shù)水平等都影響著課余排球訓(xùn)練的質(zhì)量和效果。因此，需要處理好“學(xué)訓(xùn)”矛盾，解決運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際問(wèn)題[4]，解決運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂。第三主因子為訓(xùn)練待遇，反映出來(lái)合理地給予利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練工作的教練員以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，特別是給予參與課余訓(xùn)練的學(xué)生隊(duì)員一定的生活補(bǔ)助是非常必要的，因?yàn)橹挥幸揽砍渥愕臓I(yíng)養(yǎng)才能保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行，消除疲勞，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)[5]。第四主因子為競(jìng)賽開展因子，河南省民辦高校校內(nèi)的排球比賽、校外的排球友誼賽和省級(jí)大學(xué)生排球競(jìng)賽等活動(dòng)的開展可有力地推動(dòng)課余排球訓(xùn)練活動(dòng)的開展。排球氛圍因子為第五主因子，主要指河南省民辦高校校園排球氛圍是否濃厚，濃厚的校園排球氛圍對(duì)于課余排球訓(xùn)練活動(dòng)的開展有著非常重要的推動(dòng)作用。

3. 結(jié)論

課余排球訓(xùn)練是河南省民辦高校重要的校內(nèi)體育活動(dòng)之一，對(duì)于活躍河南省民辦高校校園體育文化氛圍，促進(jìn)校園排球活動(dòng)開展，提高河南省民辦高校排球訓(xùn)練隊(duì)整體競(jìng)技水平非常有益。河南省民辦高校開展課余排球訓(xùn)練的學(xué)校比例還不高，特別是開展女子課余排球訓(xùn)練的比例更少。影響河南省民辦高校課余排球活動(dòng)開展的因素主要有教練水平、隊(duì)員水平、訓(xùn)練待遇、競(jìng)賽開展、排球氛圍等五個(gè)主因子，從五個(gè)主因子著手可有力推動(dòng)河南省民辦高校課余排球訓(xùn)練工作的開展。