新形勢(shì)下關(guān)于高校黨員教育管理模式的思考

關(guān)兵+杜培堯

[摘要]高校大學(xué)生黨員是我國(guó)黨員體系的重要組成部分，如何做好高校黨員的教育與管理工作是當(dāng)前高校黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展過程當(dāng)中要研究的主要問題，主要從高校黨員教育管理中存在的問題出發(fā)，探討今后的高校黨員教育管理模式改進(jìn)策略。

[關(guān)鍵詞]高校黨員；新形勢(shì)；教育管理；模式

[作者簡(jiǎn)介]關(guān)兵（1979-），女，漢族，河北省邢臺(tái)市人，邢臺(tái)學(xué)院組織部，政工師， 本科，碩士，研究方向：思想政治教育。杜培堯（1985-），男，漢族，河北省邢臺(tái)市人，邢臺(tái)學(xué)院組織部，講師， 碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

[中圖分類號(hào)] D267.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031（2018）02-0050-02

引言

高等院校不僅是我國(guó)文化教育體系的重要組成部分，也是黨員人才培養(yǎng)的基地。因此，如何有效的做好高校黨員教育管理工作已經(jīng)作為一個(gè)重要的議題，從新形勢(shì)下高校黨員在教育管理過程當(dāng)中存在的不足出發(fā)，探討今后的教育管理模式改進(jìn)策略，對(duì)于促進(jìn)高校黨員隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。

一、新形勢(shì)下高校黨員教育管理中存在的不足

高校黨員教育管理是黨員管理體系的有機(jī)組成部分，高等學(xué)校要重視學(xué)生黨員的發(fā)展與培養(yǎng)，要從學(xué)生黨員的心理特點(diǎn)出發(fā)，在教育管理模式方面不斷的與時(shí)俱進(jìn)。但是，從目前來看，一些高校在黨員教育管理層面還存在著管理方法、管理模式、管理思想、管理環(huán)境等方面的不足，具體如下。

首先，管理方法有待革新。在高校黨員教育管理過程當(dāng)中，管理方法的科學(xué)與否直接關(guān)系著高校黨員教育管理的效果與水平。但是，由于諸多方面的原因，在一些高校黨員教育管理過程當(dāng)中存在著管理方法簡(jiǎn)單、機(jī)械的現(xiàn)象，沒有從學(xué)生黨員具體的心理需求出發(fā)，來進(jìn)行相應(yīng)的教育管理方法的革新。這不僅影響了高等學(xué)校黨員教育管理工作的效果，也影響了黨員隊(duì)伍的穩(wěn)定性。所以，在今后的高校黨員教育管理改革與發(fā)展過程當(dāng)中，還需要在管理方法層面進(jìn)行不斷的革新。

其次，管理模式有待完善。從目前一些高校黨員教育管理的現(xiàn)狀來看，在管理模式層面還存在著一定的不足。例如，在管理過程當(dāng)中主要以黨員支部作為核心管理層，黨員在教育管理中的主動(dòng)性地位、主人翁意識(shí)并沒有得到很好的發(fā)揮，整體的黨員教育管理模式存在著“一刀切”的現(xiàn)象，管理模式所具有的價(jià)值與意義并沒有得到很好的凸顯。所以，在今后的高校黨員教育管理改革與發(fā)展過程當(dāng)中還需要在管理模式方面進(jìn)行積極的完善與探究。

再次，高校黨員教育管理思想有待提升。管理思想主要是指在管理過程當(dāng)中所秉承的原則與理念，思想的先進(jìn)性、科學(xué)性直接影響著管理的效果，從目前來看，高校黨員教育管理工作的思想還存在著比較濃厚的行政化色彩。民主管理思想、人性化管理思想還需要進(jìn)一步的提升，尤其是根據(jù)高校黨員特點(diǎn)，在管理思想方面，不斷的推行科學(xué)管理、人性化管理的方面還存在著很大的提升空間。所以，高校黨員教育管理改革與發(fā)展過程當(dāng)中，還需要在管理的思想方面進(jìn)行相應(yīng)的改正與扭轉(zhuǎn)，從而提升高校黨員教育管理的效果。

最后，管理的環(huán)境有待完善。在進(jìn)行高校黨員教育與管理工作的過程當(dāng)中，不僅需要在思想方面，發(fā)展模式方面進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，還需要在管理的環(huán)境體系方面尤其是支持體系方面進(jìn)行相應(yīng)的完善。從目前來看，在高校管理的工具方面，在相關(guān)媒體設(shè)備的配備方面，在高校黨員教育管理所需要的軟硬件設(shè)施方面還存在著一定的不足。這些不足在很大層面上，影響并限制了高校黨員教育管理工作水平的提升。所以，在高校黨員教育管理改革與發(fā)展中還需要營(yíng)造良好的管理環(huán)境，從環(huán)境層面來提高高校黨員教育管理的效果。

總之，從目前來看，在新形勢(shì)下高校黨員教育管理還是存在著很大的不足，這也是高校黨員教育管理改革與發(fā)展的方向。

二、新形勢(shì)下高校黨員教育管理所面臨的挑戰(zhàn)

在進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，隨著社會(huì)環(huán)境的急劇變化，大眾在心理方面、認(rèn)知方面、媒體使用方面都產(chǎn)生了相應(yīng)的變化，這也對(duì)高校黨員教育管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

首先，心理方面挑戰(zhàn)。高校黨員管理工作其主要的對(duì)象是大學(xué)生黨員，大學(xué)生作為未來祖國(guó)事業(yè)的發(fā)展者與建設(shè)者，由于年齡及社會(huì)閱歷等方面的因素影響，大學(xué)生既有著強(qiáng)烈的熱情，也存在著一定的認(rèn)知局限。因此，在對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象方面容易存在一定的偏差，由于學(xué)業(yè)、生活等方面影響，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的壓力與負(fù)面情緒，在一定層面上加大了高校黨員教育管理難度。從其個(gè)性的心理出發(fā)來探索一條符合其發(fā)展特點(diǎn)的高校黨員教育管理之路顯得尤為重要。

其次，環(huán)境方面挑戰(zhàn)。目前，我國(guó)社會(huì)正在進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，在這一階段矛盾日趨復(fù)雜，各種利益之間的沖突也不斷的加劇，如何平衡好社會(huì)各個(gè)層面群體的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，是我國(guó)當(dāng)前建設(shè)與發(fā)展研究的主要方向。在這些環(huán)境下，高校黨員會(huì)在一定層面上受到社會(huì)不良信息尤其是網(wǎng)絡(luò)上虛假、不良信息的影響，在認(rèn)知判斷方面、具體實(shí)踐方面產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法與做法。所以，如何從環(huán)境角度來更大限度的為廣大高校黨員教育管理工作提供良好的外在支持，也是高校黨員教育管理工作改進(jìn)與發(fā)展的主要方向。

最后，媒體層面的影響。進(jìn)入新時(shí)期，媒體成為當(dāng)前信息交流與交換的主要平臺(tái)，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者，在獲取相關(guān)信息資源同時(shí)也會(huì)不可避免的受到網(wǎng)絡(luò)輿論的誤導(dǎo)，如何有效引導(dǎo)大學(xué)生正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，更好的減少其對(duì)于高校黨員教育與管理所帶來的不利影響，在此基礎(chǔ)上，更大限度的發(fā)揮其所具有的正面價(jià)值。科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)提升自己是高校黨員教育管理改革以及發(fā)展中需要關(guān)注的另一個(gè)問題。

總之，從整體上來看，高校黨員教育管理工作在新形勢(shì)下面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何從這些挑戰(zhàn)出發(fā)，更好地做好高校黨員教育管理工作已經(jīng)成為當(dāng)前高校黨員建設(shè)與發(fā)展中所關(guān)注的主要問題。

三、高校黨員教育管理模式提升策略endprint

為了更好的促進(jìn)高校黨員教育管理效果的提升，從高校黨員教育管理現(xiàn)狀出發(fā)，在借鑒相關(guān)理論研究成果基礎(chǔ)上，嘗試從以下幾個(gè)方面來探討高校黨員教育管理模式的提升策略。

首先，革新黨員教育管理理念。在高校黨員教育管理過程當(dāng)中，要從黨的具體要求出發(fā)，結(jié)合高校黨員特點(diǎn)，在管理理念方面積極的與時(shí)俱進(jìn)。一方面，要注重提高管理的科學(xué)性，要在相關(guān)管理理論的指導(dǎo)下，科學(xué)有效地推進(jìn)高校黨員教育管理工作，注重提高黨員教育管理工作的效果性與科學(xué)性，通過在管理制度方面、管理流程方面、管理細(xì)則等方面不斷的發(fā)展與完善，從而提升高校黨員教育管理工作的水平。另一方面，要注重提高高校黨員教育管理工作的嚴(yán)肅性，從某種角度來講，黨員是未來社會(huì)主義建設(shè)的核心力量，只有從思想層面高度重視黨員的培養(yǎng)，才能夠?yàn)槲磥淼纳鐣?huì)主義建設(shè)提供人才支持。因此，高校應(yīng)該在思想層面高度重視對(duì)黨員的管理工作，無(wú)論是在思想層面的管理還是在具體工作層面的管理，都應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，不斷的提高高校黨員管理工作的嚴(yán)肅性，只有建立在科學(xué)嚴(yán)肅的管理理念的基礎(chǔ)上，高校黨員教育管理工作才能夠在科學(xué)道路上穩(wěn)健發(fā)展。

其次，要革新高校黨員教育管理方法。為了更好的提高高校黨員教育管理思路，在管理方法層面也應(yīng)該不斷地與時(shí)俱進(jìn)，一方面，要充分利用主流媒體尤其是學(xué)校媒體做好相關(guān)黨的思想宣傳工作，將高校作為黨的思想宣傳的主要陣地，調(diào)動(dòng)廣大高校黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的積極性，為高校黨員教育管理工作營(yíng)造良好的氛圍。另一方面，要堅(jiān)持黨員民主管理，為了更好的體現(xiàn)黨員管理工作的先進(jìn)性，在高校黨員教育管理工作過程當(dāng)中，要將科學(xué)民主作為主要的管理思想理念，堅(jiān)持民主監(jiān)督，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮出高校黨支部在高校黨員管理工作中的作用與價(jià)值。只有在管理的方法層面不斷的與時(shí)俱進(jìn)，高校黨員教育管理工作才會(huì)不斷取得良好的效果。

再次，營(yíng)造良好的高校黨員教育管理環(huán)境。為了更好的提高高校黨員教育管理效果，高等學(xué)校應(yīng)該加大投入力度，在高校黨員教育管理中進(jìn)行硬件及軟件設(shè)施的優(yōu)化與完善。一方面，積極的開拓黨員活動(dòng)室，讓高校黨員在相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境里面進(jìn)行黨的思想的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，在黨員活動(dòng)室可以進(jìn)行黨的思想的傳達(dá)與宣傳，也可以進(jìn)行黨員心得體會(huì)的交流與分享，通過不斷的使用好高校黨員活動(dòng)室，可以第一時(shí)間了解高校黨員的動(dòng)態(tài)，從而為高校黨員教育管理工作提供必要的引導(dǎo)與支持。另一方面，要重視媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體在高校黨員教育管理工作中的使用。在新形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)媒體在高校黨員教育管理工作中所發(fā)揮的作用正在不斷的凸顯。因此，在高校黨員教育管理工作中，要不斷地發(fā)揮出媒體所具有的正面價(jià)值，為高校黨員教育管理效率的提升提供最大層面的支持與幫助。

最后，要建立高校黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。黨員的教育與管理并不是一蹴而就的，它是一個(gè)系統(tǒng)的過程。所以，在高校黨員教育與管理的過程當(dāng)中，長(zhǎng)效機(jī)制的建立顯得尤為的重要。在具體的建立過程當(dāng)中，一方面，要從高校黨員管理工作的特點(diǎn)出發(fā)，在具體的管理制度與體系方面進(jìn)行不斷的優(yōu)化，要建立高校黨員教育管理的考核與目標(biāo)責(zé)任制度，從制度層面來為高校黨員教育管理工作效果的提升奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面，要做好高校黨員教育管理的銜接工作，在高校黨員流動(dòng)的時(shí)候要實(shí)施動(dòng)態(tài)的管理體系。需要指出的是，在整個(gè)高校黨員教育管理的全過程中，要把服務(wù)放在第一位，充分讓廣大的高校黨員感受到高校黨組織的關(guān)懷與溫暖。只有建立在教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制的基礎(chǔ)上，新形勢(shì)下高校黨員教育管理才會(huì)日趨的科學(xué)、高效。

總之，在新形勢(shì)下為了更好的提升高校黨員教育管理的效果，需要革新黨員教育管理理念，要革新高校黨員教育管理方法，營(yíng)造良好的高校黨員教育管理環(huán)境，要建立高校黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

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