中職生電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與實踐

武霄

摘 要：現(xiàn)階段，我國中高等職業(yè)教育發(fā)展的理念主要圍繞著創(chuàng)業(yè)教育。近年來，社會經濟的不斷發(fā)展，迎來了網絡經濟時代，在這一發(fā)展背景下，社會對于電子商務專業(yè)人才的能力以及業(yè)務要求也來越高，特別體現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質領域。在現(xiàn)階段的職業(yè)學校教育當中比較重視培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才。本文主要是全力改善職業(yè)院校電子商務專業(yè)教學方式，探討分析加強該專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力的有效措施。

關鍵詞：中職生；電子商務專業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；培養(yǎng)實踐

當前，各行業(yè)領域都已經開始發(fā)展和應用計算機網絡技術，全面進入信息化時代發(fā)展環(huán)境?；谝陨戏矫妫娮由虅招袠I(yè)開始不斷發(fā)展，在一定程度上使得生產，分配，消費等各個環(huán)節(jié)的距離不斷縮短。電子商務顯示出未來交易方式的發(fā)展方向，隨著電子商務的發(fā)展壯大，社會上對于該行業(yè)的人才需求也在不斷增加，當前嚴峻的就業(yè)形式也對電子商務專業(yè)學生帶來了較大的挑戰(zhàn)和要求。職業(yè)教育主要的教學理念就是培養(yǎng)專業(yè)技能人才。長期以來，人們都將學生就業(yè)與專業(yè)技能聯(lián)系起來，由于電子商務專業(yè)具有較大的特殊性，因此在實際教學期間需要注重實踐教學的重要性，不斷強化學生的創(chuàng)業(yè)意識，這對學生未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到重要的作用。根據(jù)長期的教學案例可以看出，學生在學習期間只需要花費較低的成本就可以在網絡平臺上開店，自行策劃經營方案。在教學期間培養(yǎng)學生電子商務方面的能力，會提前使學生參與到社會實踐當中，為今后的創(chuàng)業(yè)奠定良好地基礎。

1強化基礎理論知識

在實際教學期間，要求學生具備扎實的理論基礎，并且能夠充分掌握該專業(yè)的重點以及難點知識，可以有效地將理論知識轉化為實踐能力。電子商務專業(yè)的學生需要具備的實踐能力主要是：開發(fā)和設計網絡能力，收集市場產品需求以及供應信息等能力，策劃營銷產品的能力，商務方面的談判能力，提升售后服務能力。為了實現(xiàn)以上教學目標，要求教師需要不斷加強學生基礎理論知識，培養(yǎng)學生能力。在實際教學期間，為學生講解實際案例，并且使學生能夠在這一案例之上進行深入分析，不斷提升其實戰(zhàn)能力。此外，還需要引導學生多注意觀察和收集產品營銷方面的知識，這樣可以為創(chuàng)業(yè)夯實急促。

2不斷進行電子商務實訓平臺演練

學生在具備扎實的理論基礎知識之后，就可以開始進行實踐眼看，需要為學生提供電子商務仿真模擬實驗室，學生可以在實驗室進行實訓工作，為學生開拓多樣化的學習方式。在電子商務專業(yè)當中不斷進行實踐性教學，能夠提升教學效果?？梢赃M行C2C實踐，也可以在實際網絡平臺進行操作演練，可以涉及較多的行業(yè)領域?，F(xiàn)階段，大多數(shù)中職院校的計算機實驗室都可以建立仿真實驗室。在軟件系統(tǒng)方面，教師可以按照自身教學情況，開發(fā)和研究適宜的教學軟件系統(tǒng)。在開發(fā)期間，教師可以與學生共同參與，需要指導學生掌握申請域名的方式以及配置服務器等，其次還需要使得學生可以了解HTML語言，DW軟件等，這樣可以使學生自行進行網頁設計，并且可以通過Flash軟件進行基礎動畫制作。學生在對平臺設計，管理的同時還能夠使其組織進貨，管理后臺，配送貨物以及售后服務等一體化流程，此外還需要指導學生按照消費者的喜好設計適宜的電子商務模式。

3教學期間注重組織學生進行創(chuàng)業(yè)項目論證

電子商務專業(yè)具有多樣化課程，例如網站建設，網絡營銷以及物流實務等，以上各個課程都可以幫助學生培養(yǎng)實踐技能。然而，因為電子商務專業(yè)具有較大的創(chuàng)新性，但是電子商務實訓教材以及課程教材與快速發(fā)展的時代脫節(jié)，基于此發(fā)展背景之下，教師應當以及了解行業(yè)發(fā)展情況，掌握重點教學內容，不斷進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)發(fā)展，與學生一起論證教學重點。在實際教學活動期間，需要按照實際情況對學生進行創(chuàng)業(yè)實踐指導等。例如，在學習網絡營銷這門課程時，教師可以使得學生論證各個創(chuàng)業(yè)項目，并且探討商品的開發(fā)價值，平臺的搭建運營等。經過以上教學實踐，再加上教師的指導意見，可以使學生不斷了解電子商務技術，物流，營銷等方面知識，并且可以充分掌握網上銷售方式，如果對網上商品定價等。

4鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，引導學生創(chuàng)立網店

電子商務專業(yè)最重要的就是實踐活動，需要學生不斷與社會當中潮流的，新鮮的電子商務活動進行接洽。學生在經過實際了解和操作之后，可以識別，分析，判斷以及實施各項電子商務信息?，F(xiàn)階段，為了使學生成為合格的專業(yè)人才，需要不斷進行實戰(zhàn)演練。當前，大多數(shù)中職院校都與企業(yè)之間存在合作關系，學生可以在學校內部開辦“創(chuàng)業(yè)孵化基地”，這樣可以為學生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)基礎條件，此外學校還需要根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)的實際情況，給予其一定的資金支持。學生如果具備較強的實踐能力以及創(chuàng)新思維等，可以詳細規(guī)劃創(chuàng)業(yè)策劃書，帶著自己策劃的項目進入到“創(chuàng)業(yè)孵化基地”進行實踐。其次，學校需要定期檢查學生建立的創(chuàng)業(yè)項目，并且需要對學生進行相應的指導。對于發(fā)展比較良好的項目，學校應當給予大力支持，該種方式可以在較大程度上激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)積極性，學以致用。

5結束語

綜上所述，為了培養(yǎng)中職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，首先需要不斷改進教學方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，使學生可以充分利用校內外優(yōu)秀的資源，這樣不僅可以強化學生的基礎理論知識，還能夠及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)等，以上措施可以使學生成為高技能，創(chuàng)業(yè)型人才。

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