網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生管理工作存在的問題及對策分析

寇曉晶

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西　西安　710300)

一、引言

在推動改革開放的過程之中，我國的互聯(lián)網(wǎng)普及率有了極大的提升，各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開始在不同的領(lǐng)域以及行業(yè)之中實現(xiàn)了廣泛的應(yīng)用，為了能夠真正的提高學(xué)生管理的工作質(zhì)量以及工作效率，許多學(xué)校開始結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下學(xué)生管理工作的具體變化進(jìn)行深入的分析，通過管理資源的優(yōu)化配置以及利用實現(xiàn)管理水平的整體提升，更好的為學(xué)生的全方位成長以及發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生管理工作特點

(一)管理層次多元化

傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式主要以自上而下的形式為主，這種單向管理的形式不僅忽略了管理者與學(xué)生之間的互動，還導(dǎo)致管理工作效率以及水平相對較低。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的學(xué)生生活模式以及思維模式產(chǎn)生了較大的變化，為了能夠真正的實現(xiàn)學(xué)生生活空間與學(xué)校管理之間的有效結(jié)合，更好的為學(xué)生的社會化實踐提供一定的依據(jù)，在落實學(xué)生管理工作的過程之中，高校需要明確自身的發(fā)展方向，以提高自身的管理質(zhì)量和效率為立足點，積極的關(guān)注學(xué)生的校園生活，通過加強(qiáng)校園生活的管理來保證學(xué)生樹立正確的人生觀以及價值觀。

(二)管理手段多樣化

許多高校在加強(qiáng)學(xué)生管理的過程之中開始對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行深入的分析，突破傳統(tǒng)管理手段所存在的各類不足，保障管理手段的多樣化以及科學(xué)化，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展需求進(jìn)行針對性的管理，以此來更好的提高自身的管理工作效率以及質(zhì)量。

從目前來看，許多學(xué)校開始建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，以此來了解學(xué)生的真實需求，分析學(xué)生的生活狀態(tài)以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)生提供力所能及的幫助，保障學(xué)生能夠主動的接受學(xué)校的管理，實現(xiàn)個人的全方位成長以及發(fā)展。其次，學(xué)校管理者還結(jié)合自身在管理過程中所存在的不足加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動，實現(xiàn)學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)之間的緊密配合，通過對學(xué)生興趣愛好以及性格特點的深入分析來采取針對化的網(wǎng)絡(luò)教育手段。

(三)管理復(fù)雜化

從目前來看，我國各大高校開始將學(xué)生的管理與校園網(wǎng)絡(luò)的建立相結(jié)合，通過對學(xué)生管理效率及水平的深入分析來充分的發(fā)揮各種互聯(lián)網(wǎng)平臺的作用以及價值。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中的學(xué)校管理內(nèi)容更加復(fù)雜，同時管理難度較大，整個管理過程對學(xué)校的綜合能力要求較高。因此為了能夠有效的突破自身管理模式所存在的各類不足，學(xué)校首先需要了解網(wǎng)絡(luò)空間之中學(xué)生的具體生活狀態(tài)以及生活情況，并以此為基礎(chǔ)來建立科學(xué)合理的管理模式，保障管理內(nèi)容的合理化以及科學(xué)化，更好的實現(xiàn)管理體系建設(shè)與學(xué)生現(xiàn)實管理要求之間的緊密結(jié)合。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作存在的問題

首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，高校傳統(tǒng)的管理理念受到了極大的沖擊，在科技化以及信息化時代之中，教育領(lǐng)域之中所采取的教學(xué)模式以及管理手段開始與信息化模式相結(jié)合，同時各種信息化手段也在我國的教育實踐之中獲得了廣泛的應(yīng)用。不可否認(rèn)，這種管理手段能夠有效的突破時間和空間的限制，實現(xiàn)管理資源的優(yōu)化利用和共享，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也存在許多不良的文化觀念，這些都嚴(yán)重影響了學(xué)生個人的成長以及發(fā)展，同時許多學(xué)生的個人識別判斷能力較差，無法對這一類負(fù)面信息進(jìn)行主動的篩選，因此導(dǎo)致學(xué)生管理工作的有效落實受到阻礙，傳統(tǒng)的管理理念也受到了相應(yīng)的沖擊。

其次，學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀，結(jié)合相關(guān)的實踐調(diào)查可以看出，許多學(xué)生存在不同程度的心理障礙以及心理疾病，除此之外，在信息化時代之中，學(xué)生的信息篩選能力以及處理能力有待提升，這些都給學(xué)校的學(xué)生管理工作造成了極大的困擾。最后，許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，嚴(yán)重影響了個人的成長以及學(xué)習(xí)，同時還出現(xiàn)了許多違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，這些也阻礙了高校學(xué)生管理工作的有效落實，嚴(yán)重影響了高校自身的穩(wěn)定發(fā)展。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作的對策

(一)轉(zhuǎn)變管理理念

為了有效的突破自身在學(xué)生管理過程中所存在的各類不足，高效需要將思想政治教育工作與現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合，以提高學(xué)生管理質(zhì)量以及工作效率為立足點，積極的突破傳統(tǒng)的管理模式，采取創(chuàng)造性的管理理念，以網(wǎng)絡(luò)平臺的有效搭建來積極的加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，其次，高校還可以積極的開辟網(wǎng)絡(luò)專欄，通過聘請相應(yīng)的學(xué)生管理專家來對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

(二)積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)符合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的具體要求，學(xué)校管理者需要積極的利用不同的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生管理工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)，老師可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實現(xiàn)與學(xué)生之間的互動以及溝通，建立良好的師生互動關(guān)系，以此來更好的突破學(xué)生管理所存在的不足。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的高校學(xué)生管理更為復(fù)雜，工作難度較大，高校管理者需要了解學(xué)生管理工作的實質(zhì)要求采取創(chuàng)造性的管理手段以及策略，更好的為學(xué)生的成長以及發(fā)展?fàn)I造良好的校園環(huán)境。