談?wù)劯咧兴囆g(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)

廣東省中山市濠頭中學(xué)(528000) 阮建

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人類對美展開了更加狂熱追求.藝術(shù)與美是遙相呼應(yīng)的,音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、表演等藝術(shù)形式開始深入人心,各種選秀節(jié)目更是刮起了藝術(shù)的旋風(fēng).藝術(shù)可以解放束縛,解放思想,追求創(chuàng)新,追求自由,各種藝術(shù)形式都受到學(xué)生的喜愛和歡迎.家長也逐漸開始重視孩子的興趣愛好的培養(yǎng),由排斥轉(zhuǎn)變?yōu)橹С謱W(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù).另外,藝術(shù)特長還可以高考加分,所以藝術(shù)生的人數(shù)還在逐年攀升.在高中生出國留學(xué)群體中,藝術(shù)生所占的比例越來越大.我擔(dān)任藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)多年,對這個特殊群體的教育可謂深有體會.

一、尊重學(xué)情

1、興趣愛好

大部分藝術(shù)生對藝術(shù)可謂情有獨鐘,對數(shù)學(xué)只想敬而遠(yuǎn)之.有一次學(xué)校安排早讀和上午兩節(jié)課上文化,其它時間上藝術(shù)課.才進(jìn)行了一個多月,很多藝術(shù)生就有意見了,向?qū)W校建議停止文化課的學(xué)習(xí).都表示反正學(xué)不進(jìn)去文化課,還不如去學(xué)藝術(shù),要不然時間也浪費了.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次巡視,發(fā)現(xiàn)早上瞌睡的學(xué)生也比較多,最后只好妥協(xié).可見,藝術(shù)生寧愿學(xué)習(xí)12個小時的藝術(shù),也不愿意上2個小時文化課.

2、數(shù)學(xué)功底

藝術(shù)生中有很大的一部分是因為文化課太差,沒有辦法考上好大學(xué),才選擇了藝術(shù)之路,所以大部分?jǐn)?shù)學(xué)功底較差.在實際教學(xué)過程中,老教師還是能夠游刃有余的處理教學(xué)問題,主要是新教師不能很好的區(qū)分藝術(shù)班和文化班的教學(xué)差別,沒有關(guān)注兩種學(xué)生數(shù)學(xué)功底的差異性.

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)能力極強(qiáng)的高級教師剛調(diào)入學(xué)校的時候,也會對藝術(shù)班的教學(xué)感覺不適應(yīng),在文化班進(jìn)行的十分流暢,在藝術(shù)班怎么都開展不下去,經(jīng)過一段時間的教學(xué),發(fā)現(xiàn)效果還是不好.很多青年教師也會遇到這個問題,因為藝術(shù)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,跟不上教師的節(jié)奏.在課堂上教師要注意引導(dǎo)學(xué)生,讓他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,剛開始作用不大,隨著時間的推移,效果就會很明顯了.

二、注重基礎(chǔ)

1、記憶公式

不喜歡記公式是藝術(shù)生得分低的一個原因,這直接影響了他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).我們知道在英語的學(xué)習(xí)過程中,如果不記憶英文單詞,是不可能學(xué)好英語的,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個道理.我在課堂上經(jīng)常舉這樣的例子,講清楚數(shù)學(xué)公式的重要性,讓學(xué)生樹立必須背公式的觀念.文化班肯定不用教師去監(jiān)督公式的記憶,但是在藝術(shù)班就要親自檢查.我經(jīng)常聽寫公式,寫不下來的就罰抄,直到基本上全班都合格了,才進(jìn)行下一步的教學(xué).這種做法對于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有很大的幫助.

2、立足課本

藝術(shù)班的教學(xué)要緊緊圍繞課本,不用旁征博引.大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師心里都明白這個道理,但是到了現(xiàn)實的課堂上,常常剎不住車.有一年學(xué)校新招來一個老師,上課講的比較難,幾個高分的學(xué)生都在她的班上,但是全班的平均分卻低的可憐,因為絕大多數(shù)的學(xué)生都跟不上,其實這并不是我們所期望的結(jié)果.作為藝術(shù)班的教師,我們要時常提醒自己,藝術(shù)生能把課本弄明白就很了不起了.

三、把握重點

1、高考熱點

高中要學(xué)習(xí)300來個知識點,但是高考并不是所有內(nèi)容都考察,這對教師是一種挑戰(zhàn),需要不斷積累經(jīng)驗.廣東的考題近幾年變化不大,有規(guī)律可循,選擇題中集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)性質(zhì)、數(shù)列、向量、直線和圓、立體幾何、統(tǒng)計概率基本上是年年都有,考察內(nèi)容也很相近,要讓學(xué)生重點學(xué)習(xí).像立體幾何的大題近7年都考察了線面垂直,求體積的問題不是三菱錐就是四棱錐.只要教師能夠摸清高考的思路,想提高藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績并不是一件難事.

2、經(jīng)典題型

老教師的經(jīng)驗更加豐富,重要的題型會爭取讓大部分學(xué)生掌握.老教師在黑板上寫一個題目,對條件適當(dāng)改編,看似波瀾不驚,實際上學(xué)生經(jīng)歷了簡單模仿到熟練應(yīng)用的過程.一節(jié)課看似只講了一兩個題目,實際上產(chǎn)生了不小的作用.在藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束,藝術(shù)生返校學(xué)習(xí)文化課的時候,可以用典型題作為突破口,讓學(xué)生慢慢恢復(fù)記憶,這是一種非常有效的方法.

四、激發(fā)興趣

1、創(chuàng)設(shè)情境

數(shù)學(xué)是一門“既美有真”的學(xué)科,數(shù)學(xué)也有自己的美,教師在課堂的教學(xué)中要有意識的宣傳,讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不再那么抽象、無聊,即使花費一些時間也是非常值得的.新課盡量多多創(chuàng)設(shè)情境,這樣更符合藝術(shù)生的認(rèn)知,也有助于學(xué)生的理解.

2、樹立信心

藝術(shù)生常?！吧险n昏昏欲睡,下課精力充沛”,一些學(xué)生已經(jīng)喪失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心,上課根本提不起精神,教師應(yīng)先從簡單的題目入手,并及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,逐步恢復(fù)學(xué)生的信心.無論從“教書”還是“育人”的角度,都是很有意義的事情.

3、師生關(guān)系

教學(xué)關(guān)系都是建立在師生關(guān)系基礎(chǔ)上的,融洽的師生關(guān)系有助于高效的課堂教學(xué).所謂“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”,這一點在藝術(shù)生的身上體現(xiàn)的更加明顯.這些孩子喜歡你,就愿意學(xué)習(xí)你教的這一科目,他不喜歡你,上課就聽不進(jìn)去.

五、提高效率

1、精講多練

現(xiàn)在很多學(xué)生都不喜歡動筆,只想看教師板演,教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種意識.否則教師滿堂灌,學(xué)生看似聽懂了,考試的時候還是得不到分?jǐn)?shù).雖然重復(fù)練習(xí)會用很多時間,但是能強(qiáng)化學(xué)生的記憶,提升學(xué)生的解題思維和解題能力.數(shù)學(xué)一定要讓學(xué)生動手實踐,再重復(fù)練習(xí),才能取得好成績.

2、舍即是得

全校將近2000個藝術(shù)生,大量的學(xué)生是半路出家,之前沒有藝術(shù)基礎(chǔ),要占用大量的時間來補(bǔ)習(xí)藝術(shù)課,導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)時間非常緊張.學(xué)校在制定學(xué)習(xí)計劃時,該放棄的就要放棄,舍得舍得,不舍哪有得.教師做好學(xué)生的思想工作,和學(xué)生解釋清楚,這樣可以換來更大的收獲.

我們要從學(xué)生的需求出發(fā),從學(xué)生的實際情況出發(fā),了解藝術(shù)生的學(xué)情,做好準(zhǔn)備工作.一定要注重基礎(chǔ),抓好公式和課本,把握重點,緊跟高考熱點和經(jīng)典題型.教師在提高教學(xué)水平的同時也要幫助學(xué)生樹立信心,和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情.努力提高課堂效率,相信一定能夠出色的完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).