用微信助推學(xué)校管理發(fā)展

陳懷志

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，智能化手機(jī)越來越普及，繼QQ以后，騰訊公司又一次推出了微信這一有劃時代意義的即時通訊軟件?，F(xiàn)代生活中人們已離不開微信，教師也不例外。如何借力微信促進(jìn)學(xué)校管理的發(fā)展，是我們每個教育管理者應(yīng)該思考的問題。

一、用微信可以高效組織安排工作

微信群里面有一個群公告，可以同時向指定的微信群成員發(fā)送即時通知，而且收到通知后手機(jī)會有語音提醒。學(xué)?？梢岳梦⑿湃哼@一功能向全體教師發(fā)布學(xué)校周工作計劃和緊急通知，這樣可以減少學(xué)校召開會議的次數(shù)，不必擠占教師的工作時間。學(xué)?？梢栽诿恐芪逶缟希谖⑿湃喊l(fā)布學(xué)校下一周的工作安排，教師可依此制訂下周的教學(xué)計劃，提高效率，使全校工作變得井井有條。后來我把全校日程安排由一周延伸到兩周進(jìn)行發(fā)布，使整個學(xué)校的工作計劃水平又上了一個新臺階。

另外，學(xué)校舉辦重大活動時，可能會隨時調(diào)整日程安排，這些都可以在微信公告上發(fā)布說明。當(dāng)舉行全校大會、大型活動時，我還會在微信群公告里加上活動結(jié)束時間、座位安排及有關(guān)事項。下面是在微信群公告留言的實例。

6月4日（星期三）上午，學(xué)校將迎接中心校評審組對學(xué)校體操比賽進(jìn)行考核評分。全校各班班主任必須在9點(diǎn)前組織自己班學(xué)生在教室排好隊列，聽到學(xué)校廣播播放行進(jìn)曲后按次序到操場上指定位置列隊，全體教師全部參加做操。評分活動結(jié)束后，各班按次序返回教室，按原課程表上課。感謝大家，如果有什么不妥，請隨時聯(lián)系我。

這次活動我提前兩個星期發(fā)布到微信公告上，如果有什么問題，教師有足夠的時間向我反映。像這樣復(fù)雜的一件事，我會在下一周的微信公告上繼續(xù)發(fā)布相關(guān)信息，以使每一個人了解工作安排。

二、用微信可以幫助教師成長

校長可以在微信朋友圈傳播教育理念，評論其他教師的朋友圈，幫助教師成長。有一個星期五，我在微信朋友圈發(fā)布如下信息：“幾天前，我去聽一位老師的課。我發(fā)現(xiàn)他在課堂上采用了合作式學(xué)習(xí)，學(xué)生們非常投入……我們來分析一下由此產(chǎn)生的效果?！闭谑褂谩昂献魇綄W(xué)習(xí)”的教師得到認(rèn)可，而從來沒有聽說過“合作式學(xué)習(xí)”的教師，現(xiàn)在至少也開始了解這種教學(xué)方法。我把“合作式學(xué)習(xí)”非常自然地傳遞給全體教師。

如果校長想推薦一些好的教學(xué)方法，而在學(xué)校里還沒有人采用，那么校長可以采用另一種類似的方法：“幾天前我去一所學(xué)校參觀。聽到了優(yōu)秀老師的一節(jié)課，課堂氣氛非常活躍。她正在使用合作式學(xué)習(xí)，學(xué)生非常積極和投入。不知你們誰了解這種方法？我愿意向他請教?！庇眠@種方法向教師們介紹一種新的教學(xué)方法或概念，會容易被接受。想想哪類教師最容易被觸動，當(dāng)然是那些骨干教師，任何有益于學(xué)生的事情都會吸引他們的注意力。而后他們開始了解，并最終應(yīng)用于課堂。于是校長就將這些教育方法植入自己的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長。

三、用微信可以提升教師的工作士氣

微信朋友圈是一個非常好的激勵教師士氣的方法，每逢節(jié)假日，校長可以用朋友圈為全體教師營造積極、歡樂的氣氛。今年元旦，我這樣寫：“節(jié)日，為我們思考生活提供了絕佳的機(jī)會，反思一下自己離理想還有多遠(yuǎn)。感謝這一年來，生活帶給我們的各種恩惠。當(dāng)然，對于我和學(xué)生，最應(yīng)該感謝過去一年里，你們?yōu)槲覀兏冻龅姆址置朊耄@些都已化成記憶里最美好的時刻。真誠感謝各位選擇了教師這一職業(yè)，感謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。祝假期愉快！請照顧好自己和家人！” 如果校長堅持定期編寫一條含豐富信息、催人上進(jìn)、傳播教育理念的朋友圈，那么教師們會時刻關(guān)注校長的朋友圈，期待讀到它。它可以為學(xué)校樹立教學(xué)思想，為學(xué)校營造積極向上的氣氛，極大地鼓舞學(xué)校里每個人的士氣。當(dāng)然，評論教師個人的微信朋友圈也很重要，寫上贊美的話，讓教師感受到校長對自己工作的肯定和欣賞。

四、用微信可以弘揚(yáng)學(xué)校的正能量

利用每周的朋友圈微信留言可以有力地擴(kuò)大校長、學(xué)校的影響面，也起到激勵教師、宣揚(yáng)學(xué)校的作用。例如，為了讓教師把教室布置得舒適可人，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校的三位明星教師到另一所學(xué)校參觀，啟發(fā)他們也把自己的教室裝扮漂亮。這三位教師很快就“克隆”了，將自己班的教室裝扮得整潔舒服。在那個星期的朋友圈我寫道：“最近有人去過馬寧鎮(zhèn)中心小學(xué)的教室嗎？哇！怪不得孩子們都喜歡上課。當(dāng)我走進(jìn)他們學(xué)校教室時，真想找個睡袋，待上一晚。”這是利用對他人的贊揚(yáng)來擴(kuò)大影響力，對學(xué)校的影響比以前好得多、快得多。

在每周的微信朋友圈里，我都會總結(jié)過去一周的情況，使用一些名言、有趣的格言或鼓舞人心的評語。這些評語大多來自不知姓名的學(xué)生和家長。用旁觀者的話，最能認(rèn)可一所學(xué)校取得的各種進(jìn)步：“我簡直不敢相信學(xué)校裝飾得如此漂亮！老師是怎樣做到的？我打賭孩子們肯定喜歡——學(xué)校的一位來訪者說?！迸杂^者的評價，會比自己的話更有說服力。校長用一種匿名公開表揚(yáng)的方式，使每個人都知道這件事，但沒有人嫉妒。

五、用微信可以加強(qiáng)教師與家長的溝通

以班為單位，每個班級建立微信家長群，這個群一下子就拉近了教師和家長的距離，讓教師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便，更具親和力；讓教師零距離了解到學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長零距離看到了孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如學(xué)校組織了班級足球比賽，教師拍了一段學(xué)生比賽的小視頻，發(fā)到了家長群上，家長看后紛紛表示這樣的活動應(yīng)該多開展，讓學(xué)生得到全方位的鍛煉。學(xué)校組織足球手抄報展評，教師將獲獎學(xué)生的作品發(fā)到群里面，很多家長都為獲獎的孩子點(diǎn)贊。學(xué)生小練筆寫得好，教師給這些同學(xué)拍照，傳到群里，家長們就在群里交流如何指導(dǎo)孩子小練筆，如何讓孩子寫得更好。今天誰發(fā)言積極，最近誰進(jìn)步了，今天誰做好事了，誰不開心了，教師及時反饋情況，收到了家長的一致好評。李女士說：“自從微信成為人們相互溝通的一種手段以來，我孩子的班主任為家長組建了班級微信群，老師通報孩子在校情況、家長交流孩子學(xué)習(xí)心得、考前考后老師對孩子進(jìn)行課下輔導(dǎo)……說真的，我們很多家長都對這個微信群產(chǎn)生依賴心理了?！笨傊?，有了這個微信平臺，家長和教師成了朋友，家長對教師更加信任和理解，教師也能全方位的了解學(xué)生。

微信作為騰訊公司的拳頭產(chǎn)品，其各項功能不斷完善，客戶端的自由度也越來越大，隨著智能手機(jī)的進(jìn)一步普及，給予客戶端的服務(wù)越來越多。學(xué)校利用微信進(jìn)行教育教學(xué)管理的探索，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)步，也給傳統(tǒng)教育領(lǐng)域帶來了變化。endprint