基于學(xué)校發(fā)展的校長(zhǎng)能力提升之路

羅海標(biāo)

人民教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂?！薄霸u(píng)價(jià)一所學(xué)校，首先要評(píng)價(jià)他的校長(zhǎng)?！彼砸粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的品質(zhì)、學(xué)識(shí)、辦學(xué)理念及管理工作水平對(duì)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。

一、校長(zhǎng)要具備的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

學(xué)校不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)合格人才的重任，也承擔(dān)著創(chuàng)造、傳播社會(huì)主義精神文明的使命。校長(zhǎng)是學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者和管理者，他在學(xué)校教育教學(xué)工作中所起的作用是不容忽視的。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，是凝聚學(xué)校師生力量的引領(lǐng)者，是為師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展謀劃未來(lái)、創(chuàng)造條件、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的人。新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)該具備以下的幾個(gè)條件。

1. 辦學(xué)目標(biāo)要明確

一個(gè)好校長(zhǎng)，辦學(xué)的目標(biāo)要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，立德樹(shù)人，為人師表，公正廉潔，關(guān)愛(ài)師生，尊重師生人格。

2. 知識(shí)儲(chǔ)備要豐富

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長(zhǎng)是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)顯得尤為突出。一個(gè)好學(xué)的人不一定能當(dāng)校長(zhǎng)，但一個(gè)校長(zhǎng)必須是好學(xué)的人。在信息科技日新月異的今天，人們對(duì)校長(zhǎng)的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。因此，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)一手抓學(xué)校的管理工作，一手抓自身的學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)要廣泛閱讀，特別閱讀教育類書(shū)籍，開(kāi)卷有益，獲取各種知識(shí)，尤其與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系密切的學(xué)科知識(shí)，更應(yīng)認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，以豐富和拓寬知識(shí)面，用發(fā)展的眼光去規(guī)劃學(xué)校，建設(shè)學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng)閱讀知識(shí)的豐富了，講話的底氣就十足了。如東莞市東華高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)簡(jiǎn)期頤在2017屆畢業(yè)生歡送會(huì)上作了《愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年》的致辭。我對(duì)簡(jiǎn)校長(zhǎng)熱情洋溢、才華橫溢的致辭肅然起敬，特別是寄予學(xué)生要做到“心中有祖國(guó)”“肩上有責(zé)任”“身上有正氣”三個(gè)層面，充分體現(xiàn)出他豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

3. 辦學(xué)思想要以人為本

校長(zhǎng)辦學(xué)思想的突破在于抓住機(jī)遇更新觀念，尋找適合自身特色需要的切入點(diǎn)。學(xué)校要發(fā)展，核心是人，關(guān)鍵是堅(jiān)持以人為本。“辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本”是以人為本思想在教育中的直接體現(xiàn)，是學(xué)校改革與發(fā)展的根本要求。一所學(xué)校的辦學(xué)理念一要遵循黨的教育方針，二要緊跟時(shí)代的要求，三要符合學(xué)校的實(shí)際，才能辦出水平，辦出特色。堅(jiān)持育人為本的思想，就是要加強(qiáng)學(xué)生思想政治和道德品質(zhì)教育。青少年學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加之當(dāng)今我國(guó)處于開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境與多元文化的背景之下，德育為先顯得更為必要和緊迫，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀、童心向黨、感恩教育等。學(xué)校要結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代創(chuàng)新精神，為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

二、校長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的凝聚力

學(xué)校每項(xiàng)工作的成功都是靠教師的積極參與和努力工作取得的。作為校長(zhǎng)要想方設(shè)法增強(qiáng)教師凝聚力，形成共識(shí)，齊心協(xié)力抓好教育教學(xué)工作。

1. 以校長(zhǎng)的表率作用凝聚教師

校長(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心人物，一舉一動(dòng)大家都關(guān)注著。校長(zhǎng)的責(zé)任心、管理藝術(shù)和自身修養(yǎng)對(duì)教師凝聚力會(huì)有直接的重要影響。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)嚴(yán)于律己，寬以待人，首先要做到強(qiáng)烈的事業(yè)心，應(yīng)全身心投入到教育工作中。其次，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政策水平、業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題要看得準(zhǔn)，處理恰當(dāng)。其次，校長(zhǎng)應(yīng)廉潔自律，使用權(quán)利時(shí)要時(shí)刻為集體的利益著想，盡到自己的責(zé)任。另外，校長(zhǎng)在生活上要關(guān)心教師，教師有困難時(shí)，主動(dòng)過(guò)問(wèn)，能辦到的積極幫助；教師生病時(shí)要擠時(shí)間去探望，使教師感到校長(zhǎng)是心目中的支柱。校長(zhǎng)淡泊名利才能產(chǎn)生崇高的人格，在教師心目中才能產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生支持的力量。教師在校長(zhǎng)的影響下，會(huì)積極參加學(xué)校的工作，全力以赴。

2. 以先進(jìn)為典型，模范行為凝聚教師

教師這個(gè)群體有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和成就感，每位教師都有較強(qiáng)的好勝心，不甘落后，盼望先進(jìn)。教師所做的工作，取得的成績(jī)并非全都是為了得到報(bào)酬，有部分教師主要是為了能得到學(xué)校的認(rèn)可。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們所做的工作，所取得的成績(jī)，給以肯定并予以宣傳，教師的心理得到安慰和平衡，也就很滿足了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在工作中應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好人好事，對(duì)每個(gè)教師取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)總結(jié)和表?yè)P(yáng)。這樣，學(xué)校就會(huì)形成奮發(fā)向上的氛圍，為了集體的榮譽(yù)，相互配合，相互促進(jìn)，努力工作。

3. 以民主管理凝聚教師

教師是辦好一所學(xué)校的主體力量。充分相信教師，尊重教師，關(guān)心教師，發(fā)揮教師的主人翁精神是凝聚教師的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)定期召開(kāi)班子會(huì)議和教職工代表大會(huì)，審議學(xué)校的工作，研究大家關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。教師提出的問(wèn)題，能辦到的要積極去辦，辦不到的或一時(shí)辦不到的，要解釋清楚，取得教師的信任與理解。同時(shí)，學(xué)校要經(jīng)常召開(kāi)教師座談會(huì)，給教師有充分的時(shí)間談話，了解他們對(duì)學(xué)校的要求。對(duì)容易產(chǎn)生矛盾的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)賬，一定要認(rèn)真細(xì)致做到公平、公正、公開(kāi)。學(xué)校應(yīng)給每一位教師合理表達(dá)訴求的機(jī)會(huì)，與教師談心或會(huì)議中聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，集中大家的智慧，使學(xué)校的決議更準(zhǔn)確、更完善。而且，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)是對(duì)教師的尊重，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，相互信任，是做好工作的關(guān)鍵。

三、校長(zhǎng)要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛(ài)

一名校長(zhǎng)，應(yīng)該有自己的辦學(xué)思想，讓教育充滿愛(ài)，讓課堂充滿活力，讓每一個(gè)孩子在校園里幸福地成長(zhǎng)。一名校長(zhǎng)，應(yīng)該有自己的辦學(xué)理念，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，教師幸福地工作。一名校長(zhǎng)，應(yīng)該有自己的辦學(xué)遠(yuǎn)景，辦一所讓學(xué)生和教師快樂(lè)地學(xué)習(xí)、愉快地工作，師生幸福的理想學(xué)校。魯迅說(shuō)過(guò)：“教育是根植于愛(ài)的?！睈?ài)是教育的源泉，愛(ài)心是教育的最基本條件，愛(ài)心也是教育成功的原動(dòng)力。校長(zhǎng)的愛(ài)心是照亮教師和學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心靈之燈。校長(zhǎng)有愛(ài)心，校園才能處處洋溢著希望和溫暖，家庭、社會(huì)才會(huì)充滿著和睦與健康。教育就是讓學(xué)生擁有一個(gè)幸福的人生。因此，讓孩子們從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，在學(xué)校中感到幸福，使學(xué)習(xí)成為他們終身樂(lè)而求之的事情是為人師者的重任。

每一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Χ际蔷薮蟮模缲?fù)的任務(wù)是艱巨的。校長(zhǎng)在任期的未來(lái)幾年內(nèi)，要緊緊抓住教育改革發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，繼續(xù)保持和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自身的弱勢(shì)和不足。校長(zhǎng)只有潛心于教育研究，對(duì)教育充滿愛(ài)，有自己的教育情懷和教育夢(mèng)，在管理上集思廣益，不懈努力，不斷創(chuàng)新，以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，教職工的工作幸福感將會(huì)得到提升，學(xué)校的發(fā)展將會(huì)進(jìn)入嶄新的階段，最終辦出人民滿意的教育。endprint