論積極心態(tài)對幼兒成長的影響

袁亞琴

【摘 要】幼兒成長中，積極心態(tài)具有促進作用，廣大教師要深刻認識培養(yǎng)幼兒積極心態(tài)的意義，結合教學工作實際進行探索，為孩子們的成長創(chuàng)造良好條件。

【關鍵詞】幼兒成長；積極心態(tài)；分析研究

在幼兒成長過程中，積極的心態(tài)是孩子們得以茁壯成長的重要內(nèi)在因素。幼兒教師應當著眼于學前階段幼兒的身心發(fā)展特點，充分整合各類資源為幼兒的成長創(chuàng)造良好條件，其中培養(yǎng)積極的心態(tài)是一項重要抓手。

一、積極心態(tài)對幼兒成長的作用

積極心態(tài)是指幼兒在學習與生活中保持良好的心理適應能力，面對困難不怯弱，面對成功不忘形，以及對學習和生活保持樂觀向上的態(tài)度。積極心態(tài)對幼兒成長的促進作用體現(xiàn)在三個方面。

一是可以引導幼兒樂觀面對生活。孩子們的成長過程中可能會遇到一些困難甚至挫折，但無論怎樣始終應當積極的面對生活。教師引導學生保持積極的心態(tài)，可以培養(yǎng)他們在生活中的樂觀精神，始終面帶笑容保持好心情，迎接學習與生活的每一天。

二是可以幫助幼兒增強耐挫能力。遇到困難了，跌倒了怎么辦，有些幼兒一蹶不振，甚至會滋生自卑自閉心理。而培養(yǎng)積極的心態(tài)，則能夠增強幼兒在這一方面的耐挫能力，在挫折中成長，在逆境中前進，從小培養(yǎng)他們耐挫能力對幼兒未來一生的發(fā)展都具有積極的意義。

三是可以促進幼兒努力開展學習。進入幼兒園之后，孩子們的一項重要任務是努力學習，掌握知識，鍛煉本領。以積極的心態(tài)面對學習，孩子們投入程度更高，他們在學習中的勤奮程度也會得到明顯提升。

二、創(chuàng)設情境培養(yǎng)積極心態(tài)，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好條件

在幼兒成長過程中，廣大教師要想方設法培養(yǎng)他們積極的心態(tài)，讓孩子們生活成長在良好的氛圍中，始終保持積極樂觀向上的心態(tài)，面對學習和生活的每一天。

1.和藹可親對待幼兒，營造溫馨氛圍培養(yǎng)積極心態(tài)。幼兒教師對孩子的態(tài)度如何，直接對孩子們的心理產(chǎn)生巨大的影響。整天板著臉，一副兇巴巴的模樣，顯然無法讓孩子們保持積極心態(tài)，甚至會讓他們產(chǎn)生畏懼心理，遇到老師繞著走，對幼兒園的生活充滿了恐懼。筆者在教育教學工作中，堅持和藹可親的對待每一位幼兒，從晨檢迎接孩子們那一刻就將笑容掛在臉上，和幼兒說話語氣溫和、慢聲細語。在班級開展各項教學活動時，以一種大姐姐般的形象出現(xiàn)在孩子們面前，這樣的教師形象，讓孩子們更加樂于接受所營造的學習氛圍。當幼兒在這樣的溫馨氛圍中開展學習和生活，他們眼中老師是和藹可親的，幼兒園就像他們的第二個家庭，心態(tài)變得更加積極。甚至有些幼兒在家庭中處于一種消極自卑的心態(tài)，在這樣的氛圍中也可以得到逐步的緩解，直至走出封閉的境地。

2.正面評價鼓勵幼兒，增強心理滿足培養(yǎng)積極心態(tài)。進入幼兒園之后，老師就成為了孩子們的臨時監(jiān)護人，從某種意義上講，老師講話的分量甚至比家長還要重要。有些幼兒在家里和父母有逆反心理，但是在學校有著強烈的向師性，老師叫干什么就干什么，認真聽話，乖巧懂事。在這樣的背景下，教師更要注重對孩子們的正面評價，孩子們在老師面前表現(xiàn)得好是為了獲得老師的肯定。為了培養(yǎng)孩子們的良好行為習慣，保護他們的積極性，教師在平時的教育教學工作中，要堅持正面為主的評價原則，多鼓勵孩子讓他們增強心理的滿足感，從而使孩子們在學習生活中更加充滿激情。當孩子們回答問題準確，關心愛護集體，和同學之間相互幫助，以及待人處事接物得體等都要給予表揚鼓勵，通過這樣的正面評價增強幼兒在學習生活中的積極情感，讓他們增強成功的快樂，這樣的心理是孩子們在幼兒園期間得以茁壯成長的重要情感促進因素。

3.發(fā)揮身邊榜樣作用，示范引領幼兒培養(yǎng)積極心態(tài)。積極的心態(tài)受環(huán)境熏陶影響較為明顯，同樣，孩子們會積極的向老師樹立的榜樣學習。這些榜樣有些來自于陌生的領域，但是如果能夠選擇孩子們所熟悉的身邊的典型進行引導，對孩子們積極心態(tài)的培養(yǎng)具有更加重要的意義。筆者在班級有意識的選取一些愛干凈、勤奮學習、尊敬師長的學生，在平時多表揚他們，發(fā)掘出他們的優(yōu)點在班級進行點評，號召全體幼兒向他們學習。空洞的說教難以激發(fā)孩子們學習趕超的興趣，而用他們身邊的典型，向身邊人、身邊事學習，孩子們的積極性立即高漲起來。筆者注重發(fā)掘孩子們身邊的典型進行榜樣示范，讓孩子們在成長中有目標，有比較，瞄準目標不放松，奮力前行求發(fā)展，始終保持積極向上的心態(tài)，保持良好的競爭心理。

4.家校增強互動頻率，整合教育資源培養(yǎng)積極心態(tài)。培養(yǎng)幼兒的積極心態(tài)，不僅需要幼兒園和老師的努力付出，同時要整合家長家庭的資源增強互動，共同做好孩子的教育引導工作，使他們始終保持積極的心態(tài)。首先，幼兒園要通過QQ群、微信群、校訊通平臺等多種形式和家長建立密切溝通聯(lián)系，孩子們在校期間有了成長閃光點要及時反映，也可以點對點向家長進行通報，讓他們感受到孩子成長的快樂，要求家長配合學校一起對孩子進行鼓勵表揚，使他們認識到做得好會得到表揚，取得成功會受到鼓勵。長期以往，這樣的心理暗示作用對孩子們的健康成長將會產(chǎn)生積極的促進作用。同時，幼兒園還要通過幼兒教育技巧的傳授，通過互動平臺、家長會等多種路徑，教給他們教育的方法技巧，盡可能激發(fā)孩子們的積極心態(tài)。

三、結束語

積極心態(tài)對幼兒成長有著重要的促進作用，廣大教師要深入研究幼兒身心特點，同時對工作方式方法進行充分改進，還要聯(lián)合家長家庭整合資源為孩子們的成長創(chuàng)造良好條件，共同促進幼兒茁壯成長。

【參考文獻】

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