新時期企業(yè)員工執(zhí)行力培訓(xùn)策略探討

付鑫鵬

摘 要：目前，很多企業(yè)的員工執(zhí)行力都較差，為了促使員工的執(zhí)行力得以有效的提升，企業(yè)往往會采取很多辦法。本文在分析新時期企業(yè)員工執(zhí)行力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其培訓(xùn)方法進(jìn)行探究，以期為企業(yè)員工執(zhí)行力的培養(yǎng)和提升提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：新時期；企業(yè)員工；執(zhí)行力培訓(xùn)；分析研究

新時期，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭愈發(fā)激烈，其競爭也從綜合實力向著企業(yè)文化軟實力轉(zhuǎn)移。在企業(yè)文化軟實力中，最關(guān)鍵的一種實力就是執(zhí)行力。企業(yè)員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱是決定企業(yè)先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的決策能否落實的關(guān)鍵。目前，很多企業(yè)員工的執(zhí)行力都存在些許缺陷，為了提升企業(yè)員工的執(zhí)行力，企業(yè)也紛紛各出奇招。因此，探究新時期企業(yè)員工執(zhí)行力的培訓(xùn)策略對現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展來說意義非凡。

一、企業(yè)員工執(zhí)行力概述

（一）企業(yè)員工執(zhí)行力內(nèi)涵。執(zhí)行力屬于行政法學(xué)中的概

念，其含義是對具體的行政行為賦予強(qiáng)制執(zhí)行的法律效率或者強(qiáng)制力[1]。近年來，隨著企業(yè)任務(wù)執(zhí)行情況受重視程度的提升，執(zhí)行力也開始逐漸地與企業(yè)管理產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。一般來說，企業(yè)員工執(zhí)行力指的就是企業(yè)員工在規(guī)定的時間范圍內(nèi)保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，同時能夠領(lǐng)悟、執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，幫助企業(yè)完成預(yù)定目標(biāo)，將企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實際的企業(yè)效益和成果的能力[2]。因此，員工執(zhí)行力并不是一種單一的能力，而是一種集發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、時間規(guī)劃、過程控制于一身的一種綜合能力。

（二）企業(yè)員工執(zhí)行力現(xiàn)狀分析。目前，員工執(zhí)行力缺失是很多企業(yè)普遍存在的問題。一般來說，在培養(yǎng)員工執(zhí)行力方面企業(yè)的物質(zhì)性獎勵是最好的手段，但是在實際的工作過程中往往會出現(xiàn)這樣的情況：企業(yè)給員工的物質(zhì)性獎勵不斷增加，但是員工的執(zhí)行力卻停滯不前。筆者認(rèn)為這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可以歸結(jié)為三點(diǎn)：第一，企業(yè)管理存在問題，一些政策和制度朝令夕改，導(dǎo)致其不具備權(quán)威性、可行性和針對性，從而導(dǎo)致員工的執(zhí)行力不強(qiáng)；第二，企業(yè)沒有科學(xué)的監(jiān)督考核方法，導(dǎo)致員工在工作中受到諸多束縛，工作不順心，缺少幸福感，缺乏滿意度，使得執(zhí)行力降低；第三，信息溝通不暢，信息在傳遞的過程中失真，問題得不到及時的反映和解決，使得員工的執(zhí)行力降低；第四，企業(yè)凝聚力不足，企業(yè)文化、政策、制度得不到員工的認(rèn)同，導(dǎo)致員工責(zé)任感缺失，單方面地認(rèn)為企業(yè)經(jīng)營的好壞與自己無關(guān)，導(dǎo)致員工的執(zhí)行力得不到有效提升。

二、企業(yè)員工執(zhí)行力培訓(xùn)策略

（一）完善人才選拔。企業(yè)員工執(zhí)行力不足問題產(chǎn)生的一個原因就是員工本身的責(zé)任意識不強(qiáng)、素質(zhì)不高、執(zhí)行力差。因此，企業(yè)在選拔人才的時候不僅要考核應(yīng)聘者的專業(yè)技能，更好考核應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，包括責(zé)任意識、執(zhí)行力等能力，以為企業(yè)員工執(zhí)行力的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

（二）對員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)。企業(yè)要建立完善的管理制度，構(gòu)建科學(xué)的企業(yè)文化，并在員工進(jìn)入企業(yè)之后對其進(jìn)行詳細(xì)的講解。通常情況下新員工在進(jìn)入企業(yè)時對企業(yè)知之甚少，對企業(yè)的歸屬感較弱。因此，為了增強(qiáng)員工的歸屬感，增強(qiáng)員工的執(zhí)行力，在入職培訓(xùn)時要對其進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)，幫助新員工熟悉并了解工作環(huán)境，幫助新員工在最短的時間內(nèi)進(jìn)入工作角色，建立其對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。讓新員工從思想上將自己的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，從而提升員工的執(zhí)行力。

（三）對員工進(jìn)行執(zhí)行理念培訓(xùn)。員工執(zhí)行力不是先天就有的，要靠后天持續(xù)的教育、引導(dǎo)、灌輸來形成。對企業(yè)進(jìn)行執(zhí)行理念的培訓(xùn)，企業(yè)可以選擇以下方法來進(jìn)行：（1）將“制度至上，精準(zhǔn)執(zhí)行”作為主題貫穿于員工的宣教工作中，有條件的企業(yè)可以將其編寫為文本，利用固定的時間組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以利用零散的時間對其進(jìn)行滲透，在潛移默化間培養(yǎng)員工的執(zhí)行力。在這個過程中要消除員工關(guān)于執(zhí)行力的錯誤觀念——認(rèn)為執(zhí)行力就是落實工作。很多員工都認(rèn)為執(zhí)行就是按照領(lǐng)導(dǎo)說的做。認(rèn)為在這個過程中自己盡了最大的努力如果沒有結(jié)果，就不能將責(zé)任歸結(jié)到自己身上。這種觀念是錯誤的，按領(lǐng)導(dǎo)的指示工作沒有錯，但是對“執(zhí)行”的理解產(chǎn)生了錯誤。“執(zhí)行”不僅是一種態(tài)度，還是一個條件。因此，在執(zhí)行力培訓(xùn)中要改變員工的這種錯誤認(rèn)識，端正員工對于執(zhí)行力的認(rèn)識，讓員工認(rèn)識到盡力工作看似是完成任務(wù)，但是任務(wù)不等于結(jié)果，完成任務(wù)是對程序、過程負(fù)責(zé)，獲取結(jié)果才是對價值、目的負(fù)責(zé)，執(zhí)行不是完成任務(wù)，而是不折不扣地實現(xiàn)結(jié)果。

結(jié)語：綜上所述，在企業(yè)競爭愈發(fā)激烈的現(xiàn)在，企業(yè)競爭力的提升是企業(yè)占據(jù)市場份額、獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)競爭力的提升依賴于企業(yè)生產(chǎn)效率的提升，企業(yè)生產(chǎn)效率的提升在很大程度上與企業(yè)政策和制度的落實有關(guān)，這就牽涉到企業(yè)的執(zhí)行力。目前，企業(yè)員工執(zhí)行力不足是很多企業(yè)面臨的共同問題，為了提升企業(yè)員工的執(zhí)行力，企業(yè)最常用的方法就是進(jìn)行物質(zhì)性獎勵，但是往往收效甚微。為此，本文提出了企業(yè)員工執(zhí)行力的培養(yǎng)策略，以期通過完善人才選拔、對員工進(jìn)行企業(yè)制度和企業(yè)文化的培訓(xùn)、對員工進(jìn)行執(zhí)行力培訓(xùn)來提升企業(yè)員工的執(zhí)行力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馮燕，王雪，辛玉田等.企業(yè)員工執(zhí)行力培訓(xùn)探討[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2013，（24）：49.